【正文】 ，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會(huì)上需求更多的是實(shí)際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在大學(xué)期間我們除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這對(duì)我們今后就業(yè)、擇業(yè)非常有幫助。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，事應(yīng)求卓越。前途是光明的，道路是曲折的。所以，再也不要覺(jué)得無(wú)事可做了，其實(shí)我們的路很長(zhǎng)，道很遠(yuǎn)。八、致謝雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我任非常感謝xx物流有限公司所有的領(lǐng)導(dǎo)和員工在實(shí)習(xí)期間對(duì)我的照顧和關(guān)心。在他們的熱心幫助下我快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了這令人難忘的6個(gè)月，是他們的讓我感受到了實(shí)習(xí)的樂(lè)趣、是他們讓我從理論到實(shí)踐、是他們讓我學(xué)會(huì)了如何更好地融入這個(gè)社會(huì)。物流管理專業(yè)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告3一、實(shí)習(xí)目標(biāo)為了以后能更好的適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)，學(xué)校組織到物流配送中心進(jìn)行動(dòng)期x月的實(shí)習(xí)。重要是為了懂得物流的作業(yè)流程，以便對(duì)我國(guó)的物流業(yè)能有更深的懂得。二、實(shí)習(xí)請(qǐng)求了解物流的特色，貨運(yùn)，主要裝備和作業(yè)流程，對(duì)其進(jìn)行剖析，并根據(jù)學(xué)習(xí)的理論提出自己的看法。三、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介配送中心是以組織配送性銷售或供給，履行實(shí)物配送為重要職能的流通型結(jié)點(diǎn)。具有集貨中心、分貨中心的職能。xx公司是在連鎖超市基本了發(fā)展起來(lái)的大型企業(yè)，擁有大型百貨購(gòu)物中心，社區(qū)連鎖超市，中心城市方便島為支柱的三大貿(mào)易，并以現(xiàn)代物流配送中心為支撐平臺(tái)。物流配送中心是一個(gè)中等范圍的物流配送基地，是綜合性的物流配送中心。兼有轉(zhuǎn)運(yùn)和集散功效，也可以擴(kuò)大至配送和流通加工的功效，因此在計(jì)劃與設(shè)計(jì)方面可操作性更高。物流配送中心重要分為：收貨、分貨、驗(yàn)貨、退貨四大部門(mén)，各個(gè)部分之間相互和諧和相互配合，密不可分。xx公司正逐步實(shí)現(xiàn)＂以中心城市的中型百貨購(gòu)物中心和專業(yè)化超市為核心，以中小城市的大型綜合超市和海方便島為兩翼，以現(xiàn)代化的大型物流配送中心為基本平臺(tái)＂的發(fā)展格式。詣在以多業(yè)態(tài)連鎖發(fā)展、范圍經(jīng)營(yíng)和方便服務(wù)為企業(yè)核心價(jià)值的西北地域最大的零售貿(mào)易平臺(tái)。四：實(shí)習(xí)感觸隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展日益活潑，我國(guó)的物風(fēng)行業(yè)得到敏捷發(fā)展。固然這次實(shí)習(xí)時(shí)光很短，卻給我上了人生過(guò)程中不可或缺的一課。對(duì)于物流，我只是知道它是集：運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處置等基礎(chǔ)功效實(shí)行的有機(jī)聯(lián)合。但沒(méi)有想到它的實(shí)際操作卻沒(méi)有這么的簡(jiǎn)略。五、實(shí)習(xí)結(jié)論及建議進(jìn)貨堆放貨物時(shí)不能只顧著一時(shí)的便利，應(yīng)當(dāng)斟酌到出貨時(shí)的便利，因此要依照尺度把貨物堆起，堆放要整潔公道，以免倒塌。要嚴(yán)厲依照倉(cāng)儲(chǔ)治理的請(qǐng)求，對(duì)于過(guò)期的貨物要及時(shí)與廠家接洽，并得到應(yīng)允后及時(shí)燒毀，快運(yùn)，不要堆積在倉(cāng)庫(kù)中，揮霍倉(cāng)庫(kù)容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種混亂無(wú)章的感到。應(yīng)當(dāng)另外籌備一間倉(cāng)庫(kù)，使那些一時(shí)無(wú)法燒毀的商品有處所儲(chǔ)存。目前物流中心正面臨很多問(wèn)題，批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小，造成物流治理上的一個(gè)難點(diǎn)。產(chǎn)前物流，企業(yè)內(nèi)部物流，銷售物流，在供給鏈的治理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系。物流管理專業(yè)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告4本人是物流專業(yè)的學(xué)生，這段時(shí)間來(lái)在物流公司參加畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，了解了很多也學(xué)習(xí)到了很多，下面是我實(shí)習(xí)時(shí)候的一些心得和報(bào)告！一、實(shí)習(xí)目標(biāo)為了以后能更好的適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)，學(xué)校組織到xx物流配送中心進(jìn)行動(dòng)期x月的實(shí)習(xí)。重要是為了懂得物流的作業(yè)流程，以便對(duì)我國(guó)的物流業(yè)能有更深的懂得。二、實(shí)習(xí)請(qǐng)求了解物流的特色，xx貨運(yùn)，主要裝備和作業(yè)流程，對(duì)其進(jìn)行剖析，并根據(jù)學(xué)習(xí)的理論提出自己的看法。三、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介配送中心是以組織配送性銷售或供給，履行實(shí)物配送為重要職能的流通型結(jié)點(diǎn)。具有集貨中心、分貨中心的職能。xx公司是在xx連鎖超市基本了發(fā)展起來(lái)的大型企業(yè)，擁有大型百貨購(gòu)物中心，社區(qū)連鎖超市，中心城市方便島為支柱的三大貿(mào)易，并以現(xiàn)代物流配送中心為支撐平臺(tái)。xx物流配送中心是一個(gè)中等范圍的物流配送基地，是綜合性的物流配送中心。兼有轉(zhuǎn)運(yùn)和集散功效，也可以擴(kuò)大至配送和流通加工的功效，因此在計(jì)劃與設(shè)計(jì)方面可操作性更高。xxx物流配送中心重要分為：收貨、分貨、驗(yàn)貨、退貨四大部門(mén)，各個(gè)部分之間相互和諧和相互配合，密不可分。xx公司正逐步實(shí)現(xiàn)＂以中心城市的中型百貨購(gòu)物中心和專業(yè)化超市為核心，以中小城市的大型綜合超市和海方便島為兩翼，以現(xiàn)代化的大型物流配送中心為基本平臺(tái)＂的發(fā)展格式。詣在以多業(yè)態(tài)連鎖發(fā)展、范圍經(jīng)營(yíng)和方便服務(wù)為企業(yè)核心價(jià)值的西北地域最大的零售貿(mào)易平臺(tái)。四：實(shí)習(xí)感觸隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展日益活潑，我國(guó)的物風(fēng)行業(yè)得到敏捷發(fā)展。固然這次實(shí)習(xí)時(shí)光很短，卻給我上了人生過(guò)程中不可或缺的一課。對(duì)于物流，我只是知道它是集：運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處置等基礎(chǔ)功效實(shí)行的有機(jī)聯(lián)合。五、實(shí)習(xí)結(jié)論及建議進(jìn)貨堆放貨物時(shí)不能只顧著一時(shí)的便利，應(yīng)當(dāng)斟酌到出貨時(shí)的便利，不能延誤客戶的時(shí)光，因此要依照尺度把貨物堆起，堆放要整潔公道，以免倒塌。要嚴(yán)厲依照倉(cāng)儲(chǔ)治理的請(qǐng)求，對(duì)于過(guò)期的貨物要及時(shí)與廠家接洽，并得到應(yīng)允后及時(shí)燒毀，xx快運(yùn)，不要堆積在倉(cāng)庫(kù)中，揮霍倉(cāng)庫(kù)容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種混亂無(wú)章的感到。應(yīng)當(dāng)另外籌備一間倉(cāng)庫(kù)，使那些一時(shí)無(wú)法燒毀的商品有處所儲(chǔ)存。目前物流中心正面臨很多問(wèn)題，批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小，造成物流治理上的一個(gè)難點(diǎn)。產(chǎn)前物流，企業(yè)內(nèi)部物流，銷售物流，在供給鏈的治理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系。第五篇：頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱(2014屆物流管理專業(yè))物流管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱（適用于2014屆物流管理專業(yè)）撰稿：肖斌審核：顏漢軍參與企業(yè)：順豐速運(yùn)（東莞）有限公司、南方物流有限公司、深圳民生捷富凱物流有限公司等一、頂崗實(shí)習(xí)的性質(zhì)和任務(wù)根據(jù)物流管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)完全部基礎(chǔ)課和專業(yè)課的基礎(chǔ)上，為了將理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力，使學(xué)生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)工作崗位的要求，能獨(dú)立開(kāi)展工作，特安排此頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)目的是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)理論，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，強(qiáng)化實(shí)際工作的知識(shí)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查能力、文書(shū)寫(xiě)作能力、口頭表達(dá)能力、科研能力和組織協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)和合作精神，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，使學(xué)生盡可能地將本次實(shí)習(xí)與今后的就業(yè)工作緊密結(jié)合起來(lái)，為畢業(yè)后順利投身工作崗位并融入社會(huì)作好準(zhǔn)備。頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)踐性教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是畢業(yè)考核的成績(jī)之一。同時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生在校期間的最后一次實(shí)習(xí)，是學(xué)生參加工作前的一次時(shí)間較長(zhǎng)的崗位實(shí)習(xí)，對(duì)提高學(xué)生的實(shí)際工作能力將有很大幫助。因此，每個(gè)學(xué)生要從思想上重視實(shí)習(xí)，認(rèn)真做好頂崗實(shí)習(xí)工作。二、知道企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程；熟悉具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。能力。，如設(shè)計(jì)工作方案、文獻(xiàn)檢索、進(jìn)行調(diào)研和數(shù)據(jù)處理、論文撰寫(xiě)、結(jié)合實(shí)習(xí)情況完成實(shí)習(xí)報(bào)告等。，協(xié)作配合工作的能力。，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀與社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的擇業(yè)觀。三、頂崗實(shí)習(xí)方式與實(shí)習(xí)指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)采取學(xué)院統(tǒng)一安排與學(xué)生單獨(dú)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位相結(jié)合，主要以各類物流企業(yè)、各類型工業(yè)企業(yè)、各類商業(yè)企業(yè)作為實(shí)習(xí)單位。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位管理人員、技術(shù)人員和指導(dǎo)教師的共同指導(dǎo)下，完成本次頂崗實(shí)習(xí)。四、頂崗實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間安排頂崗實(shí)習(xí)單位確定由學(xué)院統(tǒng)一安排與學(xué)生單獨(dú)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位相結(jié)合，主要以市內(nèi)外各類物流企業(yè)、各類型工業(yè)企業(yè)、各類商業(yè)企業(yè)作為實(shí)習(xí)單位。根據(jù)物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間為三年制學(xué)生在校最后一學(xué)期。五、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位概況、實(shí)習(xí)崗位工作內(nèi)容、實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)報(bào)告、專業(yè)再認(rèn)識(shí)、畢業(yè)論文等。項(xiàng)目一、企業(yè)基本概況了解企業(yè)的地理位置，基本業(yè)務(wù)種類，當(dāng)前規(guī)模、發(fā)展計(jì)劃，組織結(jié)構(gòu)設(shè)置、人員情況、企業(yè)平面布局等內(nèi)容。了解企業(yè)的管理體制、管理方式、組織結(jié)構(gòu)、管理制度等。項(xiàng)目二、企業(yè)基本工作流程與內(nèi)容：了解企業(yè)整個(gè)供應(yīng)鏈流程，即原材料采購(gòu)→加工→半成品→組裝→成品→包裝→銷售的過(guò)程。弄清楚相應(yīng)的機(jī)構(gòu)設(shè)置?；纠沓銎髽I(yè)產(chǎn)、供、銷、管理的分工與合作情況。：了解企業(yè)的市場(chǎng)定位和經(jīng)營(yíng)特色；了解企業(yè)交通、客流、商圈、周邊商店聚集狀況、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)的商品種類、結(jié)構(gòu)、品牌等內(nèi)容；了解企業(yè)店面布局、貨位布局、商品陳列等情況；了解企業(yè)定價(jià)策略、價(jià)格調(diào)整、促銷策略、廣告等情況。：了解物流企業(yè)的定位、服務(wù)的對(duì)象及主要服務(wù)內(nèi)容，了解各業(yè)務(wù)的作業(yè)流程（如配送中心：訂單處理→采購(gòu)→進(jìn)貨入庫(kù)→庫(kù)存管理→補(bǔ)貨及揀貨→流通加工→出貨處理→配送）。項(xiàng)目三、企業(yè)的物流設(shè)施及設(shè)備了解企業(yè)倉(cāng)庫(kù)、堆場(chǎng)的規(guī)劃與布局情況；了解企業(yè)裝卸、搬運(yùn)、堆碼、檢測(cè)、計(jì)量、分揀、托盤(pán)、包裝、集裝等設(shè)備的種類與作業(yè)方法；了解貨物堆碼的形式與貨物標(biāo)識(shí)方法。項(xiàng)目四、企業(yè)的采購(gòu)與供應(yīng)部門(mén)了解供應(yīng)部門(mén)機(jī)構(gòu)設(shè)置；了解供應(yīng)部門(mén)的崗位職責(zé)；了解供應(yīng)流程；了解供應(yīng)合同管理；了解采購(gòu)人員素質(zhì)要求；了解采購(gòu)管理工作的內(nèi)容；了解供應(yīng)商管理；了解采購(gòu)計(jì)劃的制定等內(nèi)容。項(xiàng)目五、企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)（配送）管理部門(mén)了解企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)（配送）管理機(jī)構(gòu)設(shè)置；了解倉(cāng)庫(kù)（配送中心）的基本情況及布局；了解倉(cāng)庫(kù)（配送中心）管理制度；了解倉(cāng)庫(kù)（配送中心）崗位職責(zé)；了解倉(cāng)庫(kù)（配送中心）的工作流程；了解倉(cāng)庫(kù)（配送中心）收、發(fā)、存等主要工作內(nèi)容。了解企業(yè)庫(kù)存控制的方法；了解倉(cāng)庫(kù)（配送中心）的治安保衛(wèi)、安全作業(yè)、質(zhì)量控制等方面的管理狀況；了解倉(cāng)庫(kù)（配送中心）對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)等的應(yīng)用情況，了解倉(cāng)庫(kù)（配送中心）存在的問(wèn)題及改進(jìn)情況。項(xiàng)目六、企業(yè)的運(yùn)輸管理部門(mén)了解企業(yè)運(yùn)輸部門(mén)機(jī)構(gòu)設(shè)置及崗位職責(zé)；了解其工作流程及工作內(nèi)容。了解運(yùn)輸管理運(yùn)送車輛情況；了解運(yùn)輸方式、運(yùn)輸路線、運(yùn)輸費(fèi)用等情況；了解運(yùn)輸計(jì)劃的制定與執(zhí)行情況；了解相關(guān)的運(yùn)輸單證的膳制與流轉(zhuǎn)情況；了解運(yùn)輸部門(mén)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)等的應(yīng)用情況，了解運(yùn)輸部門(mén)存在的問(wèn)題及改進(jìn)情況。項(xiàng)目七、國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際物流了解企業(yè)內(nèi)國(guó)際物流部門(mén)或國(guó)際物流企業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置及崗位職責(zé)；了解報(bào)關(guān)、報(bào)檢的流程和工作內(nèi)容；了解貨運(yùn)代理的流程和工作內(nèi)容；熟悉相關(guān)單證的膳制與流轉(zhuǎn)過(guò)程；熟悉進(jìn)出口業(yè)務(wù)的程序，加深對(duì)國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用；了解國(guó)際商務(wù)談判的程序。說(shuō)明：以上項(xiàng)目的實(shí)習(xí)次序和具體的實(shí)習(xí)項(xiàng)目可根據(jù)參加實(shí)習(xí)單位（公司）的具體情況靈活安排。但實(shí)習(xí)時(shí)間（總學(xué)時(shí)）必須達(dá)到16周。六、頂崗實(shí)習(xí)要求，維護(hù)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的聲譽(yù)。，填寫(xiě)《東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生單獨(dú)頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》一式兩份，所在系和指導(dǎo)教師各存一份。，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，服從安排，愛(ài)崗敬業(yè)，做一名誠(chéng)信的實(shí)習(xí)生和文明員工。，定期向?qū)W校指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)工作情況，聯(lián)系方式發(fā)生變化時(shí)要及時(shí)向?qū)W校指導(dǎo)教師匯報(bào)，主動(dòng)配合學(xué)校（企業(yè)）指導(dǎo)教師做好實(shí)習(xí)相關(guān)工作，與實(shí)習(xí)單位建立良好關(guān)系。，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力提高自己的專業(yè)技能。同時(shí)安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。、勞動(dòng)紀(jì)律，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具、儀器、設(shè)備，注意自身安全，防止意外事故發(fā)生。，為撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告積累資料。實(shí)習(xí)結(jié)束后，獨(dú)立完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。七、頂崗實(shí)習(xí)成果頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)生必須提交以下實(shí)習(xí)成果：（實(shí)習(xí)周志）；；。由實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的政治思想、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能做出書(shū)面鑒定并加蓋公章。八、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)與考核方法頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)陧攳弻?shí)習(xí)結(jié)束后，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)評(píng)定。成績(jī)考核評(píng)定根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)周志、企業(yè)評(píng)定成績(jī)、學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)、實(shí)習(xí)報(bào)告及其他情況綜合評(píng)定，分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四級(jí)，記入學(xué)生畢業(yè)成績(jī)單。綜合評(píng)定等級(jí)的確定:總分≥90分為優(yōu)秀、≥75分為良好、≥60分為合格、＜60分為不合格。：嚴(yán)格遵守紀(jì)律，實(shí)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到企業(yè)優(yōu)秀評(píng)價(jià)。認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)習(xí)記錄（周記），分析與處理問(wèn)題水平高，撰寫(xiě)的實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容充實(shí)，格式正確，字?jǐn)?shù)3000字以上。：遵守紀(jì)律，實(shí)習(xí)過(guò)程中比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到企業(yè)良好評(píng)價(jià)。認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)習(xí)記錄（周記），分析與處理問(wèn)題水平較高，撰寫(xiě)的實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容比較充實(shí)，格式正確，字?jǐn)?shù)3000字以上。：基本遵守紀(jì)律，實(shí)習(xí)過(guò)程中基本認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到企業(yè)較好評(píng)價(jià)。能撰寫(xiě)實(shí)習(xí)記錄（周記），撰寫(xiě)的實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容大部分達(dá)到要求，格式基本正確，字?jǐn)?shù)3000字以上。：有下列情況之一為不及格。（1）違反學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度；（2）不聯(lián)系、不接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)；（3）工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)，受到實(shí)習(xí)單位處分；（4）實(shí)習(xí)記錄不完整（少于1/2），實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)低于3000字。