【正文】 步提高，“入園難”問題仍然較為突出?？h（市、區(qū)）政府對本轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)任務(wù)完成情況定期進(jìn)行檢查、督辦，以保證本計劃的順利實施。市政府教育督導(dǎo)室將學(xué)前教育改革與發(fā)展納入縣（市、區(qū)）政府落實教育責(zé)任考核的重要內(nèi)容，并制定學(xué)前教育督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。落實貧困家庭幼兒入園資助制度。設(shè)立學(xué)前教育專項經(jīng)費(fèi)，用于推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。加大財政投入。組織相關(guān)部門各司其職、通力合作，加強(qiáng)對學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)、服務(wù)和管理。（五）切實加強(qiáng)學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理強(qiáng)化責(zé)任落實。健全城鄉(xiāng)幼兒園對口支援的長效機(jī)制。（四）全面提高學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量深化學(xué)前教育教學(xué)改革。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的公辦幼兒教師，按國家規(guī)定實行工資傾斜政策。完善落實幼兒園教職工工資保障辦法和專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評聘機(jī)制。啟動保教人員專業(yè)資質(zhì)達(dá)標(biāo)項目，提高后勤人員持證上崗率。實施幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程，依托黃岡師范學(xué)院、湖北省幼兒師范學(xué)校，對幼兒園園長、教師實行全員培訓(xùn)。努力建設(shè)專業(yè)化師資隊伍。積極選聘正規(guī)院校幼師畢業(yè)生充實幼教隊伍。（三）提高學(xué)前教育師資隊伍整體素質(zhì)積極拓寬師資來源渠道。通過引入優(yōu)質(zhì)教育資源、資金投入，創(chuàng)新機(jī)制，積極鼓勵社會公益團(tuán)體、基金會、事業(yè)法人等舉辦幼兒園?？茖W(xué)合理確定公辦幼兒園和民辦幼兒園的比例。發(fā)展靈活多樣的學(xué)前教育模式。縣（市、區(qū)）教育行政部門在民辦園審批登記、分類定級、評估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、資格認(rèn)定、表彰獎勵等方面，堅持與公辦幼兒園享受同等待遇。縣（市、區(qū)）教育行政部門切實加強(qiáng)對民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)管，對未達(dá)到基本辦園標(biāo)準(zhǔn)的民辦幼兒園，要加強(qiáng)指導(dǎo)，限期整改，逐步規(guī)范，經(jīng)整改合格后頒發(fā)辦學(xué)許可證。積極扶持民辦幼兒園。各地新增加的學(xué)前教育資源主要用于發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村小學(xué)辦園可實行校園一體化，幼兒園可附屬于當(dāng)?shù)匦W(xué)，但要做到場地、教學(xué)、管理、經(jīng)費(fèi)、人員相對獨(dú)立，防止出現(xiàn)學(xué)前教育小學(xué)化傾向。努力建設(shè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。積極支持公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園通過辦分園、強(qiáng)園帶弱園等模式，建立符合當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育發(fā)展實際的幼兒園發(fā)展共同體。（二）不斷擴(kuò)大學(xué)前教育資源大力發(fā)展公辦幼兒園。三、主要措施（一）統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)前教育發(fā)展各縣（市、區(qū)）從實際出發(fā)，分析人口出生趨勢，統(tǒng)籌規(guī)劃城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展，提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)布局與建設(shè)的科學(xué)性和前瞻性，加快改善學(xué)前教育辦學(xué)條件。幼兒園辦園水平普遍得到提高，創(chuàng)建省級示范幼兒園34所，創(chuàng)建市級示范幼兒園2030所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園全部達(dá)到一級幼兒園以上標(biāo)準(zhǔn)，其他幼兒園60%達(dá)到二級幼兒園以上標(biāo)準(zhǔn)。到2013年底，全面完成新建和改擴(kuò)建180所幼兒園目標(biāo)任務(wù)。開展幼兒園辦園水平等級評估，全市所有登記注冊幼兒園辦園水平達(dá)到三級以上標(biāo)準(zhǔn)?！?012年，全市共新建和改擴(kuò)建60所幼兒園。（二）具體目標(biāo)——2011年，全市共新建和改擴(kuò)建70所幼兒園。加快學(xué)前教育改革與發(fā)展，為適齡幼兒提供高質(zhì)量的學(xué)前教育，保障幼兒健康快樂成長。二、發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)。（二）主要問題。公辦幼兒園46所，在園幼兒(含學(xué)前班)61020人，教職工1811人（其中，專任教師737人）；民辦幼兒園471所，在園幼兒63858人，教職工7244人（其中，專任教師2596人）。一、發(fā)展現(xiàn)狀（一）基本情況。正文：市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)黃岡市學(xué)前教育三年行動計劃的通知黃政辦發(fā)〔2011〕76號各縣、市、區(qū)人民政府，龍感湖管理區(qū)、黃岡經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會，市政府有關(guān)部門：《黃岡市學(xué)前教育三年行動計劃》已經(jīng)市政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認(rèn)真組織實施?？h（市、區(qū)）政府將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財政預(yù)算，在同級財政性教育經(jīng)費(fèi)中占有合理比例，未來三年有明顯提高?！袂袑嵓訌?qiáng)學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理：強(qiáng)化責(zé)任落實。避免和防止片面追求超前教育和幼兒教育“小學(xué)化”?！裉岣邔W(xué)前教育師資隊伍整體素質(zhì)：積極拓寬師資來源渠道，努力建設(shè)專業(yè)化師資隊伍，落實幼兒教師待遇。落實政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。積極扶持民辦幼兒園。努力建設(shè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園?！窠y(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)前教育發(fā)展：在編制本地學(xué)前教育十年布局規(guī)劃和農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程五年建設(shè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定學(xué)前教育三年行動計劃和分步實施方案，提出優(yōu)化學(xué)前教育機(jī)構(gòu)布局、滿足幼兒就近入園、加強(qiáng)保教隊伍建設(shè)、提高幼兒園保教質(zhì)量、加強(qiáng)幼兒園安全防范能力建設(shè)等各項工作措施。第一篇：黃岡市學(xué)前教育三年行動計劃黃岡市學(xué)前教育三年行動計劃（2011—2013年）來源：黃政辦發(fā)〔2011〕76號【摘要】《計劃》提出2011—2013年黃岡市學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)及具體措施。到2013年底，全市共新建和改擴(kuò)建180所幼兒園，公辦幼兒園資源進(jìn)一步擴(kuò)大，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，農(nóng)村幼兒園辦園水平明顯提升，保教質(zhì)量顯著提高，師資隊伍日趨優(yōu)化，學(xué)前三年適齡幼兒毛入園率達(dá)到65%以上，基本解決入園難問題?！癫粩鄶U(kuò)大學(xué)前教育資源：大力發(fā)展公辦幼兒園。2011年2013年，市政府每年將新建一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園作為辦好十件惠民利民實事之一。發(fā)展靈活多樣的學(xué)前教育模式?？茖W(xué)合理確定公辦幼兒園和民辦幼兒園的比例?！袢嫣岣邔W(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量：深化學(xué)前教育教學(xué)改革。健全城鄉(xiāng)幼兒園對口支援的長效機(jī)制。加大財政投入。建立督導(dǎo)評估機(jī)制。二〇一一年八月三日黃岡市學(xué)前教育三年行動計劃（2011—2013年）為貫徹落實《省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》（鄂政發(fā)〔2011〕27號）精神，根據(jù)《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)湖北省學(xué)前教育三年行動計劃的通知》（鄂政辦發(fā)〔2011〕60號）要求，結(jié)合我市實際，制定本行動計劃。截至2010年底，全市共有幼兒園517所，在園幼兒(含學(xué)前班)124878人，幼兒園教職工9055人（其中，專任教師3333人）。城區(qū)基本普及學(xué)前三年教育，農(nóng)村90%的地區(qū)基本普及學(xué)前一年教育，%。一是普及率不高，全市學(xué)前三年教育毛入園率低于全省平均水平；二是體制不完善，辦園主體責(zé)任不明確；三是城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，辦園條件差；四是辦園不規(guī)范，民辦幼兒園的管理有待加強(qiáng)；五是幼兒教師待遇缺乏保障，農(nóng)村幼兒教師待遇偏低。按照改革創(chuàng)新、因地制宜、有序推進(jìn)和公益、普惠的原則，推進(jìn)和落實政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。到2013年底，全市共新建和改擴(kuò)建180所幼兒園，公辦幼兒園資源進(jìn)一步擴(kuò)大，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，農(nóng)村幼兒園辦園水平明顯提升，保教質(zhì)量顯著提高，師資隊伍日趨優(yōu)化，學(xué)前三年適齡幼兒毛入園率達(dá)到65%以上，基本解決入園難問題。啟動幼兒園師資隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程，幼兒教師專業(yè)資格合格率達(dá)到60%以上，保教人員持證上崗率達(dá)到40%以上。幼兒教師專業(yè)資格合格率達(dá)到70%以上，具備大專及以上學(xué)歷的專任教師達(dá)到40%以上，保教人員持證上崗率達(dá)到60%以上?！?013年，全市共新建和改擴(kuò)建50所幼兒園。幼兒教師專業(yè)資格合格率達(dá)到90%以上，具備大專及其以上學(xué)歷的專任教師達(dá)到60%以上，保教人員持證上崗率達(dá)到90%以上。辦園條件和教育質(zhì)量明顯提升，學(xué)前三年適齡幼兒毛入園率達(dá)到65%以上，基本解決入園難問題。在編制本地學(xué)前教育十年布局規(guī)劃和農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程五年建設(shè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定學(xué)前教育三年行動計劃和分步實施方案，提出優(yōu)化學(xué)前教育機(jī)構(gòu)布局、滿足幼兒就近入園、加強(qiáng)保教隊伍建設(shè)、提高幼兒園保教質(zhì)量、加強(qiáng)幼兒園安全防范能力建設(shè)等各項工作措施。充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后的富余教育資源和其他公共資源，優(yōu)先舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大學(xué)前教育資源的覆蓋面。新建、改建、擴(kuò)建的幼兒園，要達(dá)到2011年教育部新頒布的《幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，園舍建設(shè)與基本保教設(shè)施、玩教具、幼兒讀物等配備同步跟進(jìn)，建一所合格一所。2011年2013年，市政府每年將新建一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園作為辦好十件惠民利民實事之一。幼兒園可招聘因定編定崗分流的中小學(xué)教師,經(jīng)過學(xué)前教育培訓(xùn)后到幼兒園任教。村辦園建設(shè)應(yīng)本著安全、實用、夠用、節(jié)儉的原則，切忌盲目修建規(guī)模過大、設(shè)施超標(biāo)的豪華幼兒園，杜絕浪費(fèi)和加重財政支出。縣（市、區(qū)）人民政府積極研究制定支持民辦幼兒園發(fā)展的具體政策，大力支持社會力量舉辦面向大眾、收費(fèi)合理的普惠性、規(guī)范化的民辦幼兒園。對不具備辦園條件、存在嚴(yán)重安全隱患等問題的無證園所，由縣級人民政府組織當(dāng)?shù)亟逃?、衛(wèi)生、工商、公安、綜合治理等部門，通過聯(lián)合執(zhí)法檢查予以撤銷。根據(jù)民辦幼兒園的實際，有計劃地實施各類培訓(xùn)，推行公辦幼兒園帶動民辦幼兒園、強(qiáng)園帶動弱園的模式，不斷提升民辦幼兒園辦園水平。落實政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。在政府承擔(dān)主要辦學(xué)責(zé)任的基礎(chǔ)上，鼓勵社會力量舉辦學(xué)前教育，為每個適齡幼兒提供入園機(jī)會。按照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國民辦教育法實施細(xì)則》，加強(qiáng)對民辦幼兒園的管理和辦學(xué)理念的引導(dǎo)，不斷提升民辦幼兒園的整體辦學(xué)水平。完善幼兒園師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制，拓寬教師來源渠道。加大轉(zhuǎn)崗學(xué)前教育的小學(xué)富余師資培訓(xùn)力度，實施農(nóng)村幼兒教師特崗計劃，面向社會公開招聘“合同制”幼兒教師，基本滿足各類幼兒園師資的需求。進(jìn)一步完善幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)體系，加快建設(shè)一支高素質(zhì)學(xué)前教育師資隊伍。以縣（市、區(qū)）示范幼兒園為龍頭，實施園本培訓(xùn)。落實幼兒教師待遇。通過社會保障制度和制定非公辦幼兒園教師最低工資標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)性意見，逐步提高幼兒教師待遇。積極探索對轄區(qū)非公辦幼兒園教師進(jìn)行統(tǒng)一管理的辦法，保障非公辦幼兒教師的合法權(quán)益。認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持保育與教育相結(jié)合原則，以游戲為基本活動形式，注重對幼兒進(jìn)行情感態(tài)度、行為習(xí)慣、智力能力的培養(yǎng)，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，避免和防止片面追求超前教育和幼兒教育“小學(xué)化”。加強(qiáng)示范園建設(shè)，擴(kuò)大公辦優(yōu)質(zhì)教育資源，加大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村輻射力度，以縣（市、區(qū)）為單位，實施城鄉(xiāng)“園對園”的合作助教項目，建立城鄉(xiāng)幼兒教師“結(jié)對子”和城鄉(xiāng)園長互派制度，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享?？h（市、區(qū)）政府把學(xué)前教育事業(yè)納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展整體規(guī)劃，把實施學(xué)前教育三年行動計劃擺上重要議事日程，認(rèn)真制定和落實幼兒園建設(shè)的政策舉措，組織實施好幼兒園建設(shè)項目。落實政府牽頭、相關(guān)部門參與的學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，每年召開1至2次聯(lián)席會議，通報學(xué)前教育工作情況，研究學(xué)前教育發(fā)展政策，協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的熱點、難點問題?？h（市、區(qū)）政府將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財政預(yù)算，在同級財政性教育經(jīng)費(fèi)中占有合理比例，未來三年有明顯提高。研究制定學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，完善政府、舉辦者、家長等合理分擔(dān)成本的機(jī)制。建立督導(dǎo)評估機(jī)制。對縣（市、區(qū)）的實施進(jìn)展情況和階段性目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的資源配置、教育質(zhì)量、教育經(jīng)費(fèi)投入、保教人員的待遇落實等事項，開展專項督導(dǎo)。第二篇：學(xué)前教育三年行動計劃安徽學(xué)前教育啟動三年行動計劃（20110522 08:52:57）稿件來源：安徽日報日期，省政府第76次常務(wù)會議通過安徽省學(xué)前教育三年行動計劃(2011—2013)，著力破解我省城鄉(xiāng)幼兒“入園