【摘要】 第1頁共3頁 《論學習》讀后感 我時常在學習這條道路上迷茫,不知所措;有時甚至會懷疑 我為什么要學習;學習有什么好處;為什么要讀書hellip。hellip。 好多好多的令自己煩惱,卻找不...
2024-09-19 22:38
【摘要】第一篇:貨幣論讀后感 凱恩斯:《就業(yè)、利息和貨幣通論》讀后感“經濟學家以及家之思想,其力量之大,往往出乎常人意料。事實上統治世界者,就只是這些思想而已。許多實行家自以為不受任何學理之影響,卻往往當了...
2024-11-15 23:05
【摘要】第一篇:鄧論-讀后感 《鄧小平理論到“三個代表”重要思想概論》讀后感 ---偉大的理論創(chuàng)新指導偉大的社會實踐 鄧小平理論是發(fā)展的理論,我們要高舉鄧小平理論偉大旗幟,就必須認識到,解放思想,實事求...
2024-10-28 15:38
【摘要】國富論讀后感第一篇:國富論讀后感《國富論》讀后感第一次讀經濟類的書,我選擇的是亞當·斯密的《國富論》。亞當·斯密是經濟學的主要創(chuàng)立者之一,所以我希望通過讀他的著作,對經濟學知識有更進一步的了解。亞當·斯密是18世紀的經濟學家,因此在看他的《國富論》時當然要從他的時代出發(fā)。在我
2025-05-06 21:25
【摘要】《國富論》讀后感第一篇:《國富論》讀后感《國富論》讀后感老子曾經說,“太上,下知有之。其次,親而譽之。其次,畏之。其次,侮之。信不足,焉有不信。猶兮其貴言,功成事遂,百姓皆謂我自然。”老子理想中的政治是一種放任無為的政治,最好的政府(統治者)應是一個無為的政府,老百姓知道他的存在就可以了。好政府是很少發(fā)號施令的,但又能“
2025-05-03 06:19
【摘要】第一篇:《大教學論》讀后感 重溫“把一切事物教給一切人們的全部藝術”——重讀夸美紐斯的《大教學論》孫永東 借著假期,重溫了一下夸美紐斯的經典教育學論著《大教學論》,畢業(yè)四年多了,伴隨著教學實踐的增...
2024-10-13 15:10
【摘要】第一篇:《教學論新編》讀后感 以“學生”為中心,樹立“學生主體”意識 ——讀《教學論新編·第二編》引出的幾點思考 陳佑清先生主編的《教學論概覽》一書的第二編集中向讀者介紹了學生學習與發(fā)展的機制。...
2024-10-13 15:28
【摘要】第一篇:《矛盾論》讀后感 毛主席的《矛盾論》,是在一九三七年八月繼《實踐論》之后寫的,曾在抗日軍事政治大學做過講演。在這兩本哲學著作中,毛主席總結了中國革命斗爭的豐富歷史經驗,創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主...
2024-10-21 05:11
【摘要】第一篇:《實踐論》讀后感 淺談《實踐論》 《實踐論》是毛澤東寫于一九三七年七月?!秾嵺`論》以認識和實踐的關系為基本線索,系統地闡述了馬克思主義認識論的主要內容,本質特征和重要意義,堅持和發(fā)展了能動...
2024-11-05 06:53
【摘要】第一篇:矛盾論讀后感-- 《矛盾論》讀后感 《矛盾論》是毛澤東于1937年8月在延安為抗日軍政大學所作的《辯證法唯物論》(講授提綱)的第三章第一節(jié)。這段時間重讀了毛澤東的《矛盾論》,有了更深的感觸...
2024-10-21 12:02
【摘要】第一篇:社會契約論讀后感 《社會契約論》讀后感 前言: 《社會契約論》是法國啟蒙思想家盧梭的杰作,盧梭在書中堅持社會契約論,主張建立資產階級的“理性王國”;強調自由平等,反對壓迫;提出“天賦人權...
2024-11-15 22:46
【摘要】《國富論讀后感》第一篇:《國富論讀后感》今天說的并不是老子,而是有經濟學之父譽稱的亞當·斯密,他在經濟學界有近乎神的地位,《國富論讀后感》。按約翰·梅納德·凱恩斯的說法,至少300年內,人們都將在市場經濟中生活,不會有人像阿爾伯特·愛因斯坦推翻牛頓力學那樣推翻亞當·斯密的《國富論》;
【摘要】 《教育小論》讀后感 首先,正確的自我認知。 “人貴有自知之明”,全面而正確的自我認知自己很重要。對于學生來說,認真仔細地想一想,用盡量多的形容詞描述自己,要忠實于自己的內心。在此基礎上,進行第...
2024-09-28 14:54
【摘要】 《有效教學論》讀后感 從關注教師的教轉變到關注學生的學,這是課程改革的核心和關鍵。在認真閱讀了《有效教學論》之后,我對“學生是學習的主體”這個觀點更加清晰明確。如何有效地關注學生的個體差異,關注...
2024-09-27 10:52
【摘要】 《醫(yī)學源流論》讀后感 《醫(yī)學源流論》是一部集中反映徐大椿醫(yī)學思想的論著,其中有大量篇幅集中反映了徐氏的辯證用藥觀。有關元氣學說的論述、辨病與辯證、病與主癥、病與主方、方與主藥的關系,亡陰亡陽之分...
2024-09-27 09:08