【正文】 的公交車上誰(shuí)也顧不得互相觀察留意，我坐在最前排都沒(méi)有留心看，別的人就更不清楚事情的真相了，大家都默不做聲。2.《唯一的聽(tīng)眾》一文中有、這幾個(gè)人物，其中主要人物是 ；它通過(guò)一個(gè) 成長(zhǎng)為能奏出真正音樂(lè)的小提琴手的故事，告訴我們：閱讀新世界坐車的孩子車到中山路時(shí)，下去一群乘客，又上來(lái)一群乘客，司機(jī)卻跟一個(gè)孩子吵了起來(lái)。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。()可是，第二天，窗玻璃又不知被誰(shuí)修好了。()是誰(shuí)做了好事不留名呢？大隊(duì)部調(diào)查了半天，也毫無(wú)結(jié)果。四、我是小教練，整理亂句并不難，填上序號(hào)。(1)我們認(rèn)真討論并專心聽(tīng)取了大隊(duì)長(zhǎng)的工作報(bào)告。改為反問(wèn)句： 改為感嘆句： ：“我希望你的手指已經(jīng)好了。（《禮記》），纖毫必償。（《莊子》）。()．句子百花園一、日積月累，名句巧補(bǔ)充。()．4．昨天，百貨大廈隆重開(kāi)張了。()．2．快把這張喜報(bào)發(fā)下去?！皬垺钡慕忉專篈．量詞； B．陳設(shè)； C．商店開(kāi)業(yè)； D．看、望； E．使合攏的東西分開(kāi)。二、先把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選一個(gè)詞語(yǔ)造句。o li224。()上，大家zhuānɡzh238。()的升旗y237。 b224。o qi224。 yu224。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。形容奇妙到極點(diǎn)。雖然…..但是………。雖然，他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向神秘莫測(cè)的黑洞。（修改病句）這是一部歷險(xiǎn)小說(shuō)，才讀了幾行，我就愛(ài)不釋手了?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）辦公室門口通常掛上一塊木牌，上面寫著，請(qǐng)保持安靜，他正在睡覺(jué)。（2）看著《魯濱遜漂流記》這本書，我怎么能舍得放下呢？（改成陳述句）看著《魯濱遜漂流記》這本書，我舍不得放下。（改成把字句和被字句）被字句：霍金長(zhǎng)期被禁錮在輪椅上。（設(shè)問(wèn)）2．按要求完成下列句子。2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞：（1）近義詞：頑強(qiáng)（堅(jiān)強(qiáng)）尖銳（尖刻）鴉雀無(wú)聲（萬(wàn)籟俱寂）（2）反義詞：頑強(qiáng)（軟弱）尖銳（遲鈍）鴉雀無(wú)聲（歡呼雀躍）二、句子我最棒！1．問(wèn)句有三種，即反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、疑問(wèn)，指出下列句子各屬于哪一種。(愜意)的，我翻開(kāi)書，里面的紙已經(jīng)泛黃了，fēi y232。下雨天讀書是最qi232。 yōng簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示y243。n(震撼人心)之余，掌聲雷動(dòng)。心靈zh232。 b224。n xiě(撰寫)的。第一篇：蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試一、生字、詞我能行！1．看拼音，寫漢字?？茖W(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》是由史蒂芬霍金zu224。比起整天被人眾星捧月般的dǐng lǐ m243。i(頂禮膜拜),霍金寧愿一個(gè)人靜靜地思考宇宙的命運(yùn)。n h224。人們紛紛擁向臺(tái)前，c249。u zhōng（由衷）的敬意。 y236。（扉頁(yè)）上有幾行字。（1）霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)你失去了太多了嗎？（疑問(wèn)）（2）讀了《輪椅上的霍金》怎么能不讓我感動(dòng)呢？（反問(wèn)）（3）《一個(gè)男孩子必讀的書》作者是誰(shuí)？是楊紅櫻。（1）霍金長(zhǎng)期禁錮在輪椅上。把字句： 輪椅長(zhǎng)期把霍金禁錮著。（3）辦公室門口通常會(huì)掛上一塊木牌，上面寫著：“請(qǐng)保持安靜，我正在睡覺(jué)。（4）這是一部歷險(xiǎn)小說(shuō)，才讀了幾行，就愛(ài)不釋手了。三、閱讀我最拿手！讀句子，完成練習(xí)。（1）這段話采用了什么修辭方法？（排比）（2）用黑體字部分造句。（3）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思：神秘莫測(cè)： 莫測(cè)：不能估量。四、習(xí)作我是強(qiáng)手！霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。小朋友們，在你的身邊也不凡這樣的強(qiáng)者吧！請(qǐng)你把他的優(yōu)秀事跡寫出來(lái)吧?。ú簧儆?00字）第二篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題[推薦]人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題一、讀句子，寫詞語(yǔ)。n()命運(yùn)，給他人添了麻煩要心懷b224。n()，獲得幫助要zhī ēn to()。sh236。nɡ()嚴(yán)肅，注視著鮮艷的國(guó)旗，傾聽(tīng)著雄壯li225。nɡ()的國(guó)歌，個(gè)個(gè)心潮起伏。洶（）澎（）狂（）怒（）興高()()（）（）忘返 十（）連（）()()不安 心（）肉（）自（）自（）造句：三、給“張”選擇解釋。1．木船上的帆張起來(lái)啦。()．3．課堂上我們決不能東張西望。()．5．元宵節(jié)的夜晚，處處張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。（《老子》）2.，不能動(dòng)人。（《論語(yǔ)》），天之道也。（《袁氏世范》）三、句子加工廠。句子瘦身(縮句)： ，不可能是聾子?！备臑檗D(zhuǎn)述句： 。(2)雖然他是班長(zhǎng)，但是對(duì)工作一絲不茍，盡心竭力。()原來(lái)，前天傍晚，六年級(jí)三班教室的窗玻璃不知被誰(shuí)打破了。()宣傳報(bào)前簇?fù)砹瞬簧偻瑢W(xué)，他們?cè)跔?zhēng)著看“誰(shuí)做的好事”這條頭號(hào)新聞。()于是，就寫了這篇稿子，既表?yè)P(yáng)這位同學(xué)，又讓大家?guī)椭鷮ふ疫@位做好事不留名的少先隊(duì)員。1.《窮人》的作者是 國(guó)的，主要講了桑娜和她的丈夫在 的情況下，主動(dòng) 的故事，贊揚(yáng)了 的高尚品質(zhì)。吵的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，孩子說(shuō)往投幣箱投過(guò)錢了，司機(jī)說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)孩子往里面投錢。孩子十五六歲的樣子，臟乎乎的，背著一個(gè)舊書包，梗著脖子（甲）：“我投錢了，投錢了。果然司機(jī)也洋洋得意地大聲說(shuō)給乘客們聽(tīng)：“肯定是你沒(méi)投錢，難道我會(huì)冤枉你？一天到晚成千上萬(wàn)的乘客往投幣箱里投錢，我都沒(méi)冤枉他們，憑什么我就冤枉你呢？”孩子（乙）：“我說(shuō)投錢了就是投錢了，我也是天天坐車坐了這么多年，憑什么說(shuō)我沒(méi)往你這輛車投錢？”大家都笑著。”司機(jī)說(shuō)：“可不是咋的，這錢投進(jìn)去是投給我們公司，又不是投到我的腰包里，我本來(lái)并不在乎。”孩子（丙）：“誰(shuí)又在乎塊八毛的錢了？”孩子掏出一張紙幣來(lái)，用力晃著給大家看，然后一把塞到投幣箱里：“我再投一份錢給你看，我們鄉(xiāng)下孩子手頭再?zèng)]錢也從不在乎一張車票錢。跟誰(shuí)有仇也別跟錢有仇呀，你確認(rèn)自己投了錢了，又何必浪費(fèi)一塊錢呢？”孩子眼淚汪汪的：“我就是為了證明我絕對(duì)沒(méi)有逃票，去省那一塊錢。”孩子（?。骸鞍⒁?，我不上學(xué)了?！?我怒視著司機(jī)，這樣誠(chéng)實(shí)的孩子斷然不會(huì)做出逃票的事來(lái)，但城里人的偏見(jiàn)卻已經(jīng)狠狠傷了孩子的心。車到站了，上來(lái)幾位乘客，往投幣箱里投錢司機(jī)伸手接住一張紙幣遞給孩子：。1．選擇填空。(3分)A．低下了頭 B．大聲抗議 C．一個(gè)勁地反復(fù)辯解 D．一點(diǎn)都不服軟 2．文章第（3）段畫橫線部分屬于什么描寫？具有怎樣的作用？(3分)3．“洋洋得意”是什么意思？它反映了司機(jī)怎樣的內(nèi)心世界？(3分)4．結(jié)合上下文，在倒數(shù)第二自然段的橫線上補(bǔ)上司機(jī)一句恰當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)。(3分)第三單元測(cè)試參考答案字詞小天地三、EADCB四、慈祥 奸詐 紫紅 拍皮球五、助人為樂(lè) 見(jiàn)義勇為 拾金不昧 ；冥思苦想 心悅誠(chéng)服 忐忑不安六、凈 靜 敬 競(jìng) 勁