【正文】 影響卻十分大，若不及時控制，就一發(fā)難以收拾。高等職業(yè)技術(shù)教育學校的學生與普通高等學校的學生雖同為高等教育的組成部分，在有著相同點之外，卻也有著截然不同的地方，無論是生源質(zhì)量、思想素質(zhì)和道德意識等方面，都與普通高校存在著很大的差異，具有特殊性。伊寧市職業(yè)技術(shù)教育中心 阿力帕提〃熱合木 2016年1月5日第二篇：班主任學期工作總結(jié)上海東海職業(yè)技術(shù)學院信息與工程系班主任學期工作總結(jié)從接手大一年級四個班的班主任工作至今還不到兩個月，轉(zhuǎn)眼間便到了期末。還在部分學生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗不足，.要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時間里還是可以帶好，同時注意與學校配合，多于老班主任溝通，讓他們幫一把力，給學生施加壓力，加大約束力，及時處理違紀的學生。六、教訓深刻，今后工作壓力重重。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。本次家長會采取重點對象逐個面談和全體談話的形式進行，方法是這樣的：重點對象逐個面談的對象分為雙差生、退步大的學生、尖子生，對這些學生的家長進行重點面談，得到家長方面的支持，共同促進學生的發(fā)展。狠抓學生思想道德的建設，爭做有道德、有品格的中職生。尊重相信學生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善。（2）、要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。為此，做為班主任責任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生，但我也清楚的知道，想要把有不良習慣的學生在短時間內(nèi)改變過來是很難的，他必須在學校、社會、家庭等的密切配合下才能完成，制定量化考核制度，對違規(guī)、違紀學生進行教育、減分和處罰，同時對表現(xiàn)良好，有進步的學生進行表揚和加分，實行獎懲分明制度。上課方面，到學期中期，本班出現(xiàn)了在個別科目課堂上擾亂課堂紀律的問題，導致教室無法正常上課，其中學生代吾拉尼、艾孜來提、凱吾賽爾、祖力皮卡爾為重要擾亂學生，其中他們在汽修專業(yè)課因為擾亂課堂被老師趕出教室，也因為如此，專業(yè)教師向教務處反應，2周沒有上課。對此，本人出了選出班級勞動委員之外，對每個衛(wèi)生區(qū)域選出了相應的負責人，要求負責的學生全天跟班管理衛(wèi)生，我在背后進行監(jiān)督。雖然在班級管理上有些不足，但基本上還算正常，但也時有違紀情況。對此本人采用和學生進行交談、嚴厲教育、與家長會談等方法控制學生考勤問題。四、出勤、違紀學生的教育管理本班大多數(shù)都是農(nóng)村的孩子，再加上部分學生對學校生活厭倦，導致了每周日返校時都有個別學生故意遲到、無故不到等現(xiàn)象，還有一些學生逼迫家長向老師請假。正確將學生分好層次，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成績差的、雙差。本班學生特點是兩極化，學習兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。故此，在下半學期，我著手培養(yǎng)一些行為習慣好、覺悟高、責任心強的學生，為以后的班級管理準備人才。在第一學期的基礎上完善班級管理工作尤為重要。大多數(shù)學生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。在初中時，大多數(shù)都是成績班級差的學生，經(jīng)常被老師批評，都習慣了這種的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會因為差而感覺很羞愧，因此，要改變學生的學習、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認識和習慣。學生情況：學生學習興趣和熱情很低，大多數(shù)學生都抱混的態(tài)度，目標不明確，平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。遲到、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴重，還有個別患有吸煙的惡習，還有一些治理生活的能力較差。但由于大多數(shù)學生都是因為學習基礎差，行為習慣不太端正，所以整體文化、思想素質(zhì)較差。為了以后更好開展班主任工作，現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下：一、初步摸清本班情況班級情況：我班2015雙語（2）班，開學初全班共有46人，其中男生 45人，女生1人，但由于種種原因，我們班學生人數(shù)也出現(xiàn)了相應的變化，到期末結(jié)束，我班學生總?cè)藬?shù)為41人，其中男生40人，女生1人。第一篇：班主任學期工作總結(jié)班主任學期工作總結(jié)(20152016學年第一學期)伊寧市職業(yè)技術(shù)教育中心 阿力帕提〃熱合木 2016年1月5日班主任學期工作總結(jié)(20152016學年第一學期)本學期本人繼續(xù)擔任了2015雙語（2）班的班主任。在學校領導的帶領和全體教師前輩的指導和幫助下，我比較順利的完成了本學期班主任工作任務，在此過程中，有辛酸、有歡笑，同時自己也學習到了不少在課本上沒有的知識。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。甚至有些學生在其他學校還有過不良記錄，有一部分人無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、說話、打鬧等。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴重，加上很多家長平時對總結(jié)的孩子不嚴格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。好高騖遠，不切實際，大多數(shù)學生都認為自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了，價值觀缺乏，自尊心不高、自信心不強、覺悟很低。引人注意，逆反心理比較強。二、逐步完善班級管理建設。本學期本人對班干部成員進行了調(diào)整，充分利用班會課對學生進行思想教育和安全教育，重視思想建設，完善學生人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學生發(fā)揮積極性，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。三、抓典型，以點帶面以點補面。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。對優(yōu)秀的學生還需多關心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，及時聯(lián)系家長，掌握學生的動向。導致本班返校率不高，成為了我頭疼的事之一。違紀學生較多。衛(wèi)生方面，在本學期前期，學生打掃衛(wèi)生情況較差、教室保持也不好。經(jīng)過一段時間的磨合，本班的衛(wèi)生情況有了很大的改善。當我了解到此事后，及時與這幾位學生交談并嚴厲的批評了他們，要求他們寫檢討書，叫家長交談，通過學校和家長們的共同教育，這幾位學生認識到了自己的錯。根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策 ：改善學習行為（1）、改進學習方法，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識，建立學生的興趣和信心。（3）、對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種迫自己成功的意識。講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)” 戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強抓學生違規(guī)違紀現(xiàn)象、抓典型，跟學生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，運動戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓學生無法揣摩班主任的出招心思。五、召開家長會，做好家長委員會工作本學期召開家長會2次，家長委員會3次。深入一層談心進一步了解學生。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應。雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些學生總是不領情，效果很不明顯，班風和學風還存在較大的問題，無心向?qū)W的學生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。經(jīng)過一個學期的工作和學習，我自認為做了很多班級工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了工作的經(jīng)驗和教訓，在學校領導、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中一定能做得很好。在短短的時間里，面對一百幾十張面孔，我體會頗深?？偟恼f來，高職學生主流方向是好的，但存在的問題決不能忽視。愛的力量班主任，是大學班級工作的重要責任人，是班級活動的重要策劃者和組織者，是整個班級工作的核心，也是學校工作整體的重要組成部分。身處這樣的境地，我的想法是要盡快取得他們的信任，成為他們的良師和益友。不少學生剛進校園，由于大學學習環(huán)境、學習方式和人際關系的巨大變化，使得他們難以找到方向，對今后幾年的學習生活沒有明確目標