【正文】 生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。這些總結是我這一年來工作的，我會吸取經驗不斷進步。三、公平公正，一視同仁學生們再學習的過程中慢慢的會出現成績優(yōu)異的和成績差的，成績中的的這三個階層，可以把學生的學習情況反應出來，在對待這些學生的過程中，我始終保持著一個原則，那就是一視同仁，不會因為哪一個學生的學習成績好而有所偏向他，也不會因為哪一個學生的學習差就因此放棄了他，無論怎么做都為了公平的，既然都來到了一個學校一個班級，只有對待好全體成員，做到一視同仁才能夠讓其他的學生信服，才能夠得到學生們的認同，任何同學如果犯了錯都需要接受懲罰，沒有特權階層，沒有任何偏袒，始終保持著公平公正，使得班級的學習環(huán)境良好。今天小編就給大家?guī)戆嘀魅螌W期工作總結范文最新精選5篇，希望大家喜歡!篇一：一年級班主任學期工作總結我從師范大學畢業(yè)來到了xx小學任教，一年的試用期在我與孩子們相處間很快的就過去了，現在我對工作進行了如下總結。尤其是一些自制力較差的學生，我更是注意。日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè)。教育學生學會保護自己，關愛他人。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。因此，下學期的工作任務依然十分艱巨，對學生的管理力度還有待進一步加強，尤其要注意的是，做學生管理引導工作，必須因材施教，因人而異，一定要“避免用一種方法管理五十個學生的管理模式，而要用五十種方法管理一個學生”。路漫漫其長遠兮，吾將上下而求索任何學校都是以學生為主體，以教育為目的，以發(fā)展求生存，以人才樹形象。班主任是班級工作的核心，因此必須無條件服從學校的管理，教育學生無條件地遵守學校各項規(guī)章制度，同時也要聽取合理的意見，切實解決學生的實際困難和問題。大學時代很可能是人生中最后有如此大段時間用于學習，也可能是最后一次擁有較高可塑性，可以不斷修正自我的成長歷程。目前的“兩課”教育課堂教學表現為理論色彩濃厚和側重于完成教學任務，對學生的引導功能并不明顯。以此著力幫助學生轉變觀念，樹立信心，走出對高職教育認識上的誤區(qū)，努力尋找自己的立足點，正視現實，努力練就扎實的知識功底和技能，為將來的職業(yè)生涯做好準備。據了解，甚至還有家住浙江等地的學生常打“飛的”回家。做消費的“月光族”，以是否談戀愛為炫耀資本。因此讓學生覺得未能如愿以償考上自己理想的大學而心理失衡，甚至自卑感增強。具體表現為：在校沒有時間觀念，上課遲到、早退，甚至曠課。我?guī)У乃膫€班，人數不是很多，但都有著差異，具體存在以下現狀：生源質量不盡一致。經過一套復雜的手續(xù)，掛完鹽水已經是深夜十二點。盡管這是學生的不對，但由此可以看出老師的工作方法是多么重要?，F在的學生個性鮮明，如果不以愛心為前提，工作起來只會招致他們的反感和叛逆。不同的學生有不同的思想意識，生活習慣和行為態(tài)度，尤其是大一的學生，剛從中學蛻變成為大學生，對自己的未來和校園都充滿著好奇，充滿著理想，也有幾許懵懂。雖然有的問題出在少數人身上，其負面影響卻十分大，若不及時控制，就一發(fā)難以收拾。伊寧市職業(yè)技術教育中心 阿力帕提〃熱合木 2016年1月5日第二篇：班主任學期工作總結上海東海職業(yè)技術學院信息與工程系班主任學期工作總結從接手大一年級四個班的班主任工作至今還不到兩個月，轉眼間便到了期末。六、教訓深刻，今后工作壓力重重。本次家長會采取重點對象逐個面談和全體談話的形式進行，方法是這樣的：重點對象逐個面談的對象分為雙差生、退步大的學生、尖子生，對這些學生的家長進行重點面談，得到家長方面的支持，共同促進學生的發(fā)展。尊重相信學生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善。為此，做為班主任責任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生，但我也清楚的知道，想要把有不良習慣的學生在短時間內改變過來是很難的，他必須在學校、社會、家庭等的密切配合下才能完成，制定量化考核制度，對違規(guī)、違紀學生進行教育、減分和處罰，同時對表現良好，有進步的學生進行表揚和加分，實行獎懲分明制度。對此，本人出了選出班級勞動委員之外，對每個衛(wèi)生區(qū)域選出了相應的負責人，要求負責的學生全天跟班管理衛(wèi)生，我在背后進行監(jiān)督。對此本人采用和學生進行交談、嚴厲教育、與家長會談等方法控制學生考勤問題。正確將學生分好層次，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成績差的、雙差。故此，在下半學期，我著手培養(yǎng)一些行為習慣好、覺悟高、責任心強的學生，為以后的班級管理準備人才。大多數學生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。學生情況：學生學習興趣和熱情很低，大多數學生都抱混的態(tài)度，目標不明確，平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。但由于大多數學生都是因為學習基礎差，行為習慣不太端正，所以整體文化、思想素質較差。第一篇：班主任學期工作總結班主任學期工作總結(20152016學年第一學期)伊寧市職業(yè)技術教育中心 阿力帕提〃熱合木 2016年1月5日班主任學期工作總結(20152016學年第一學期)本學期本人繼續(xù)擔任了2015雙語（2）班的班主任。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。這些現象反映了存在的問題也較為嚴重，加上很多家長平時對總結的孩子不嚴格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。引人注意，逆反心理比較強。本學期本人對班干部成員進行了調整，充分利用班會課對學生進行思想教育和安全教育，重視思想建設，完善學生人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學生發(fā)揮積極性，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學生的榜樣作用和轉化差生，即抓好典型。導致本班返校率不高，成為了我頭疼的事之一。衛(wèi)生方面，在本學期前期，學生打掃衛(wèi)生情況較差、教室保持也不好。當我了解到此事后，及時與這幾位學生交談并嚴厲的批評了他們，要求他們寫檢討書，叫家長交談，通過學校和家長們的共同教育，這幾位學生認識到了自己的錯。（3）、對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種迫自己成功的意識。五、召開家長會，做好家長委員會工作本學期召開家長會2次，家長委員會3次。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應。經過一個學期的工作和學習，我自認為做了很多班級工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了工作的經驗和教訓，在學校領導、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中一定能做得很好?？偟恼f來，高職學生主流方向是好的，但存在的問題決不能忽視。身處這樣的境地，我的想法是要盡快取得他們的信任，成為他們的良師和益友。其前提必須是關心學生、了解學生、工作中要尊重學生、平等對待學生，切忌態(tài)度粗暴，方法簡單，要與學生建立朋友般的關系。結果幾十個人上課的教室，整堂課聽課的只有幾個人，其他都趴在桌子上以示不滿。當時我也在校園歌手大賽中擔任評委，聽到這件事后，便立刻把手頭工作轉交給同事，叫上其他兩個同學一起將她送到附近醫(yī)院。林子大了，什么“鳥”都有也許這是一個不恰當的說法，但縱觀整個學校學生的狀況，讓人不得不深思。大多數學生都是獨生子女，且都來自市區(qū)，生活條件優(yōu)越，嬌生慣養(yǎng)，衣食無憂，形成了自私、冷漠的人格特征。社會上有一種說法：“高職生不是大學生，高職教育不是大學教育”。部分同學認為自己進了大學便有了“如釋重負”和“熬出頭”了的感覺，沒有競爭意識和積極的態(tài)度