滕王閣序-展示頁
2024-10-28 14:29本頁面
【正文】 華美，賞心悅目作者更把記敘、描寫、抒情、議論、用典完美地結(jié)合在一起。示例：天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)（體悟天地之大，宇宙無窮，感嘆人生無常，盛衰有時）地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠（玄想宇宙廣袤，襯托人生渺小，引發(fā)感慨）懷帝閽而不見，奉宣室以何年（直抒胸臆，坦言心懷，報國無路，濟世無門，言辭哀婉）主要手法：抒情、議論小結(jié)：作者縱筆馳騁，抒寫個人懷才不遇、仕途失意之悲。３、正是在興致高昂，情緒激動的時候，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，由喜悅漸生悲慨，作者用了哪些語句表現(xiàn)了人生之“悲”？用了什么手法？學生集體討論交流。５、請灑潘江，各傾陸海云爾：這句是說，請各位竭盡文才，寫出像潘岳、陸機那樣的好作品。３、北海雖賒，扶搖可接：文章借此表達作者不甘沉淪的思想。三、出自文人詞句的典故１、睢園綠竹，氣凌彭澤之樽：這兩句意思是說，滕王閣的宴集，勝過隱士的獨樂。１４、鐘期既遇，奏流水以何慚：這句的意思是說既遇知音，就在宴會上賦詩作文，不以為慚。１２、非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰：作者借此表達有幸在宴會上結(jié)識了各位名士。１０、無路請纓，等終軍之弱冠：作者借此表達自己報國無門的感慨。８、孟嘗高潔，空余報國之情：作者借此來反襯自己不甘沉淪的思想。６、屈賈誼于長沙，非無圣主：文章借此表達作者懷才不遇的心情。４、懷帝閽而不見，奉宣室以何年：作者借此表達懷才不遇的苦悶心情。２、人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻：文章借此夸贊洪州人物俊美。５、紫電清霜，王將軍之武庫文章借此夸贊王將軍。３、酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡：文章借此表達作者不甘沉淪的思想。第一篇：滕王閣序《滕王閣序》典故整理滕王閣序典故類型：一、出自神話傳說的典故１、騰蛟起鳳，孟學士之詞宗：文章借此形容孟學士文章之美。２、雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦：文章借此說明水邊斷斷續(xù)續(xù)地傳來一陣陣驚寒的雁聲。４、今茲捧袂，喜托龍門：作者借此表示，由于謁見了名人而抬高了自己的身價。二、出自歷史故事的典故１、物華天寶，龍光射牛斗之墟：文章借此來夸贊洪州地方很靈異。３、望長安于日下，目吳會于云間：文章借此表現(xiàn)作者期望自己被召見的心志。５、馮唐易老，李廣難封：文章借此表達年時易往，功業(yè)難就。７、竄梁鴻于海曲，豈乏明時：文章借此抒發(fā)作者懷才不遇的感慨。９、阮籍猖狂，豈效窮途之哭：作者借此來反襯自己不甘沉淪的思想。１１、有懷投筆，慕宗愨之長風：作者借此表達自己報國無門的感慨。１３、楊意不逢，撫凌云而自惜：這兩句是說，未遇推薦之人，只能賦凌云之賦而自惜。１５、蘭亭已矣，梓澤丘墟：這句是說，名勝之地，終難免于荒蕪?！保?、鄴水朱華，光照臨川之筆：這里是借曹植來比擬與會的文士將對后代文壇產(chǎn)生影響。４、他日趨庭，叨陪鯉對：作者借此說明自己將往海南接受父教。第二篇：滕王閣序滕王閣序教案第二課時一、導入課文，明確目標在前一節(jié)課疏通文意、初步理清文章脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，這節(jié)課，我們來深入理解作者的思
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