潛能生幫扶工作總結(jié)-展示頁
2024-10-28 14:25本頁面
【正文】 活中的應(yīng)用，講課時注意增強(qiáng)趣味性，重視課堂練習(xí)的教學(xué)。這時，最需要老師真誠的關(guān)心和體貼。對于較淺顯的、比較容易掌握的知識，她的學(xué)習(xí)興趣更濃一點，學(xué)習(xí)效果也搞好一點。我引導(dǎo)孩子們和她多接觸，和她交朋友；多做他們的思想工作，幫扶她分析自己的優(yōu)勢與不足，指出前進(jìn)的方向，善于發(fā)現(xiàn)她的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。他們更加渴望得到關(guān)懷、同情、理解和尊重。幫助他們找回自尊和自信。第二篇：潛能生幫扶工作總結(jié)本學(xué)期，我繼續(xù)對我的幫扶對象進(jìn)行幫扶，一年以來，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成績。雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)。利用學(xué)生來教會她，達(dá)到兵教兵的效果。聯(lián)系實際，講述知識在實際生活中的應(yīng)用，講課時注意增強(qiáng)趣味性，重視課堂練習(xí)的教學(xué)。這時，最需要老師真誠的關(guān)心和體貼。對于較淺顯的、比較容易掌握的知識，她的學(xué)習(xí)興趣更濃一點，學(xué)習(xí)效果也搞好一點。我引導(dǎo)孩子們和她多接觸，和她交朋友；多做他們的思想工作，幫扶她分析自己的優(yōu)勢與不足，指出前進(jìn)的方向，善于發(fā)現(xiàn)她的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。他們更加渴望得到關(guān)懷、同情、理解和尊重。幫助他們找回自尊和自信。第一篇：潛能生幫扶工作總結(jié)潛能生幫扶工作總結(jié)本學(xué)期，我繼續(xù)對我的幫扶對象進(jìn)行幫扶，一年以來，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成績。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，更好的做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、尊重潛能生。需要幫扶的學(xué)生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨、煩惱又不便訴說。因此，我對需要幫扶的學(xué)生首要的工作是尊重她。多寬容她，允許她有失誤、有反復(fù)。反之就會又產(chǎn)生畏難情緒，導(dǎo)致作業(yè)錯誤多，或者停滯不前。二、改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高需要幫扶的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。借用有關(guān)生活實例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的意境，提出有關(guān)的問題，以引起學(xué)生的好奇與思考。和其他老師多交流、多溝通，借助群體的力量，共同幫扶。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，相信需要幫扶的學(xué)生一定會有很多的進(jìn)步。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，更好的做好潛能生的`轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、尊重潛能生。需要幫扶的學(xué)生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨、煩惱又不便訴說。因此，我對需要幫扶的學(xué)生首要的工作是尊重她。多寬容她，允許她有失誤、有反復(fù)。反之就會又產(chǎn)生畏難情緒，導(dǎo)致作業(yè)錯誤多，或者停滯不前。二、改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高需要幫扶的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。借用有關(guān)生活實例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的意境，提出有關(guān)的問題，以引起學(xué)生的好奇與思考。和其他老師多交流、多溝通，借助群體的力量，共同幫扶。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，
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