【正文】 四、選題——人物形象分析為何選擇人物形象分析呢？今天講的是這部電影中的人物形象。影片的名稱“天堂電影院”也是一語雙關，體現(xiàn)了當?shù)貪庥舻淖诮谭諊?。三、劇情簡介（播放央視宣傳片）首先給大家講一下影片的背景。托納托雷在電影方面的天賦?！短焯秒娪霸骸肥菍а莸牡诙孔髌罚臄z于1988年。多納托雷與他的作品 朱塞佩當然，倘若這倆人最終生活在一起，影片就更爛了。老男人和老女人又在車里狂熱了一夜，然后為家庭和道德的名義分手。四．全課總結：今天你有什么收獲？你覺得這節(jié)課你的表現(xiàn)如何？第三篇：《天堂電影院》分析教案電影《天堂電影院》分析教案By：柳緒鑫 張優(yōu)輝 王肖 黃莎莎 楊明月 潘廣宗一、電影版本問題《天堂電影院》有兩個版本，一個是170分鐘的加長版，另一個是最終獲獎的123分鐘的刪減版。）小結：用豎式進行計算時要注意什么？與上一節(jié)課所學的知識有什么不同？練一練：笑笑還有一個問題請我們幫她解決：三（1）班有38名同學，買電電影票需要多少元？（1）列式，估算。（出示書P36圖）2．你從圖上得到什么信息？你能根據(jù)得到的信息提出數(shù)學問題嗎？ 三．自主探索，交流策略：老師有個疑問，我們有500名同學去看電影，電影院的座位夠嗎？這個問題也是要解決什么問題（電影院一共有有多少個座位）？學生自主探索。用豎式計算下面各題。教學難點：乘數(shù)是兩位數(shù)筆算乘法的算理，豎式計算中要能正確進位。體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學的應用價值，培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。對兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進位）能進行估算和計算。五、總結收獲，提煉知識 說說這節(jié)課的收獲。四、鞏固練習，拓展運用嘗試練習學生獨立完成，師巡視，再讓學生板演作集體交流。⑷引導總結出兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的計算方法。⑵組織學生重點對問題的理解，解題思路，計算過程展開交流。⑶教師總結評價?！窆酪还溃娪霸旱淖粔騿?？ ●算一算，電影院有多少個座位？引導學生進行估算⑴學生先獨立思考估算方法。這樣，在短時間內(nèi)就將學生的注意引入內(nèi)容，讓他全身心地走進數(shù)學的“門檻”。【教學準備】多媒體課件 【教學過程】一、復習鋪墊、鞏固舊知想一想，你們都掌握哪幾種兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法？(拆分法、列表法、豎式計算)豎式計算：1412= 1224= 提問:豎式計算時,先算什么,再算什么,最后怎么算?二、情境導入，揭示課題同學們,你們?nèi)ミ^電影院嗎?電影院里也有許多數(shù)學問題,今天這節(jié)課,我們就借助“電影院”來繼續(xù)研究兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算。【教學重點】掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）乘法的算法和算理。（2）使學生感受到數(shù)學能幫助我們更好地解決生活中的一些問題，增強對數(shù)學學習的主動性、積極性。過程與方法:在學習過程中進一步培養(yǎng)學生觀察思考、比較分析、歸納總結、與人交流、合作學習的能力。（2）對兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進位）能進行估算和計算。第一篇：電影院教案嘗試運用“六環(huán)”教學模式，推廣“自主、合作、探究”發(fā)現(xiàn)式學習方法小學數(shù)學三年級下冊《電影院》教學設計王強【教學內(nèi)容】：北師大版小學數(shù)學三年級下冊第3637頁?！窘虒W目標】 知識與技能：（1）結合“電影院”的具體情境，進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進位）的計算方法。（3）能理解和運用數(shù)學信息，解決一些簡單實際問題。情感態(tài)度與價值觀:（1）培養(yǎng)學生良好的思考問題的習慣。（3）在學習及與他人交流各自算法的過程中，獲得積極的、豐富的情感體驗，感知數(shù)學的價值，增進學好數(shù)學的信心?！窘虒W難點】掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）乘法的算法和算理。三、探究新知，交流策略同學們認真看圖，從圖中你獲得什么數(shù)學信息？根據(jù)數(shù)學信息你能提出哪些數(shù)學問題？ 嘗試運用“六環(huán)”教學模式，推廣“自主、合作、探究”發(fā)現(xiàn)式學習方法設計意圖：從情境圖中引出需要解決的問題，使自主探究變成學生的一種需求。同學們提出了好幾個數(shù)學問題，這節(jié)課我們來重點解決這兩個數(shù)學問題。⑵全班交流，學生說出自己估算的想法。解決問題，探索計算方法讓學生試著解決：這個電影院一共可以坐多少人？⑴學生自主探索，獨立解決。⑶引導學生針對計算方法，回想與上節(jié)課有什么的異同。設計意圖：這一教學環(huán)節(jié)，主要想讓學生通過對各種計算方法優(yōu)劣的比較，培養(yǎng)學生觀察、分析、比較的能力，并通過這一過程使學生感受比較計算方法的優(yōu)劣，在比較優(yōu)劣的過程中，培養(yǎng)學生的優(yōu)化意識。當堂檢測學生獨立完成，讓學生從閱讀理解題意、解決問題策略、計算方法上說出自己的思考，全班交流反饋。第二篇：《電影院》教案（北師大版）三年級數(shù)學教案 下冊第三單元《電影院》 教學目標：結合“電影院”的具體情境，進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的計算方法。培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決簡單的實際問題的意識和能力。教學重點：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位筆算乘法的計算方法，估算判斷正誤。教學過程:一、復習舊知，新知鋪墊。2114= 168= 二．創(chuàng)設情境，導入新課：1．同學們?nèi)ル娪霸嚎催^電影嗎？這里是電影院的售票處。（1）列出算式，估一估：（2）算一算；學生反饋，交流想法：（1）電影院的座位夠嗎？用估算的方法：最后一個座位是 21排26號，可以看成20排25號，這樣電影院的座位就有 2025=500個座位，500人應該夠坐；（2）這個電影院一共有多少個座位？用計算的方法： 2126=（學生說出計算過程時，注意提醒進位的問題。（2）算一算：先獨立計算，再展示匯報。而在加長版里，托托多年后回到西西里老家，遇到了已身為人母的艾萊娜。我覺得，加長版很爛，雖然滿足了觀眾想要讓主人公與愛人重逢的愿望，但正是這種滿足，這種妥協(xié)，將整個影片降了兩級，變成了一出冗長平庸的爛戲。二、導演簡介朱塞佩多納托雷是意大利新寫實主義電影流派的新貴導演，影片數(shù)量不多，大多以家鄉(xiāng)西西里島為背景，題材也偏好少年的憧憬和老年的