【正文】 論嚴(yán)寒酷暑，母親總是手里拉著我，背上背著我，肩上再挑100多斤的擔(dān)子翻山越嶺，直到我們長大。（1）在我的記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。同學(xué)們母親承受的擔(dān)子究竟有多重呢，你能從這一段文字中，體會出母親的擔(dān)子重嗎，好好讀讀，把句子畫出來，讀出你的體會。交流：你印象最深的，最打動你的是什么畫面？（抱母親、母親挑擔(dān)子）你說的這個畫面是在哪個自然段？下面我們就重點去讀讀這兩段文字，重點去體會這兩幅畫面三、精讀課文第二三自然段，體會作者心情過渡：出示課件，我們先來看這幅畫面，這段話是我知道了母親很輕之后，和護士說的一段話，仔細(xì)讀讀，想一下我當(dāng)時有怎樣的心情？你能體會一下我當(dāng)時的心情嗎？（難過、愧疚）同學(xué)們作者當(dāng)時的心情為什么這么難過、愧疚呢？（）指名讀最后一句話。我第一次抱母親意外的發(fā)現(xiàn)了什么？（母親很輕）二、粗讀課文，整體感知。第一篇：第一次抱母親公開課教案(第二課時)第二課時一、導(dǎo)入新課這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《第一次抱母親》，齊讀課題。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了我是在母親生病了住在醫(yī)院里，護士換床單的時候有了第一次抱母親的機會。讓學(xué)生讀課文，想像在醫(yī)院里出現(xiàn)了哪些畫面？閉上眼睛，想像一下，你的眼前出現(xiàn)了哪些畫面？（母親流淚、挑擔(dān)、護士的畫面）在這么多的畫面中，哪個畫面給你的印象最深呢？現(xiàn)在不要急于回答，再去讀讀課文，找出相關(guān)的語句，仔細(xì)體會體會。誰來讀一讀最后一句話？還有誰想試試？讀課文，體會母親肩頭的重?fù)?dān)。也可以對感受深的地方適當(dāng)?shù)淖鲆恍┡ⅰＤ銖闹畜w會到什么？（很辛苦）特別是從哪些詞中體會到的？（抓住“總是、拉著、背著、100多斤、翻山越嶺、年復(fù)一年”體會）你能讀出母親的辛苦嗎？小結(jié)并指導(dǎo)想象：是啊，母親這么做不是一天兩天，不是一個月兩個月，而是年復(fù)一年。夏天，烈日當(dāng)空，驕陽似火，母親……冬天，寒 風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，母親……下雨天，大雨如注，山路泥濘…母親是多么艱辛?。。?）（小時侯，母親這樣做，我們長大以后呢？指名說，出示句子）“我們長大了，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑。（3）我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。她的身體是那么地輕，而她肩上的擔(dān)子卻又是那樣的重。在理解了這一段話之后，你覺得她是怎樣一位母親？（學(xué)生答）感受母親的話。自己去讀讀課文這一段最感人，最難讀的文字，自己讀。同學(xué)們，我每次在讀這段話的時候都會情不自禁的想起我的媽媽，我的媽媽是一位很普通的農(nóng)村婦女，小時侯為了把我們弟兄幾個拉扯大，吃了很多苦，但我從沒聽媽媽有一聲怨言，現(xiàn)在我們都長大成人了，應(yīng)該可以放手了，但是媽媽仍然像照顧孩子那樣來照顧我們，燒了好吃的，舍不得吃的是媽媽，有了剩飯剩菜，搶著吃的也是媽媽，有誰生病了最著急的是媽媽，而自己生病了，遲遲不肯進醫(yī)院的也是媽媽。指名學(xué)生讀這一段話。還有什么地方打動你？（學(xué)生自由回答）同學(xué)們，就讓我們一起動情的讀讀這段話吧。同學(xué)們，此時此刻，你最想對自己的母親說些什么呢？（學(xué)生寫，交流）（音樂《母親》）同學(xué)們，此時此刻，我也想用一句詩來表達我的心情，這句詩是孟郊的一首詩：誰言寸草心，報得三春暉。（齊讀）這句詩的意思是六、拓展情感這篇課文已經(jīng)學(xué)完了，今天回家還想做些什么呢？同學(xué)們，在我們成長的道路上永遠離不開媽媽默默的、無私的關(guān)心，母愛是真誠的，母愛是偉大的，讓我們永遠懷著一顆感恩的心面對媽媽，用自己的實際行動回報媽媽。課文主要講述了一件什么事？(請生概括課文內(nèi)容)出示句子：母親竟然這么輕，我心里很難過。二、出示學(xué)案，自學(xué)探究。（3）讀：試著將畫出的語句讀出感情。三、匯報交流學(xué)習(xí)所得。（2）沒想到母親就是用自己小小的身軀挑起了家庭這副重?fù)?dān)，為沒能為母親減輕她身上的擔(dān)子而難過。圍繞上述三點進行品讀語句，感受母親的偉大。(2)我一開始知不知道母親很輕？(不知道)出示：我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點仰面摔倒。)母親竟然這么輕，我心里很難過！(3)為什么我不知道母親這樣輕？記憶中的母親是什么樣的？①出示：在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。我們長大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑。③師述：一天又一天，母親就這樣手里手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多重的擔(dān)子翻山越嶺。(請生讀前兩句，引導(dǎo)學(xué)生讀好，感受母親的辛勞)④師述：現(xiàn)在，我們長大了?！鄙钋锛竟?jié)，把田里堆積成山紅薯朝家搬運時，回家度周末的妹妹要幫母親一起挑，母親說：“閨女，不用，媽一人就行了。讀了剛才這一段話，相信你再讀這句話時，能更深刻地理解我此時的心情了。(6)此時，難過、愧疚的我突然萌生出一個想法，用文中的詞叫什么呢？（突發(fā)奇想），誰來讀第四自然段？(請生讀第四自然段)(6)母親不出聲也就是默許了。哪里打動了你？母親流淚了，這是什么樣的淚？(幸福、喜悅、開心??)(7)我是第一次抱母親，母親竟幸福地流下淚水，而母親，在我小時候，卻無數(shù)次地抱我(板書：無數(shù)次)，這“第一次”和“無數(shù)次”放在一起，讓你感受到什么？(母親太偉大了，太容易滿足了)。小結(jié)：世界上最大的是海洋,比海洋大的是天空,比天空大的是人的胸懷。三、深化感悟。說說自己母親關(guān)心自己的事情。選擇一兩件你印象最深刻的母親關(guān)心你的事寫在日記本上。(生齊讀課題)二、學(xué)習(xí)課文第二段師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到由于護士要換床單，我第一次抱起自己的母親，猛然發(fā)現(xiàn)——(打出句子)學(xué)生：(齊讀)母親竟然這么輕，我的心里很難過!師：細(xì)細(xì)讀這個句子，你從哪些詞體會到什么?生1：我從“竟然”這個詞體會到出乎意料。生2：我從“竟然”這個詞還體會到作者很粗心，他不關(guān)心自己的母親，連母親的體重都不知道，他為此而難過。(生：有感情地齊讀句子。設(shè)計意圖：“我”的內(nèi)心變化是本課的情感主線，抓住這條主線，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探究，可幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握課文的重點。達到最好的效果。師：(課件出示第二自然段的35句)這是作者的深情講述，在“我”的記憶中，有兩個畫面是不能忘記的!請讀第一個畫面——(生齊讀第一句。因為“翻山越嶺”就是指翻過很多座山，越過很多座嶺。師：你抓住了重點詞體會，真會讀書!你們爬過山嗎?聯(lián)系你爬山的感受，再看看這個詞，你有什么新的發(fā)現(xiàn)?生2：我補充。母親挑著一百多斤重的擔(dān)子，不知道有多累!生3：我們爬山的時候，什么也沒拿，都感覺非常累，而母親不僅挑著一百多斤，還得拉著我，還要背妹妹，她的累可想而知!師：你看，聯(lián)系生活實踐，我們對母親的辛苦有了更深的體會。說不定她會中暑!生6：我想母親也會碰上下雨天，山路很滑，母親背著妹妹，