【正文】 小時(shí)候母親無(wú)數(shù)次抱我那樣。8．寫(xiě)到這，作者放下了筆，可在文章結(jié)尾還有個(gè)省略號(hào)讓人尋味。4．把母親抱在懷里，輕輕地?fù)u，搖下了母親兩行淚水，這是什么淚水？5．兒時(shí)，我們無(wú)數(shù)次（點(diǎn)擊）被母親抱，在母親的沐浴中長(zhǎng)大，而今，第一次抱母親（點(diǎn)擊），一次給了母親一次回報(bào)，母親卻激動(dòng)地流淚了。三、一個(gè)符號(hào)，詩(shī)意漫溢1．此時(shí)此刻，千般滋味，萬(wàn)般感慨一起涌上了心頭，于是我突發(fā)奇想說(shuō)：“（）”。我想這個(gè)“母親”里面包含著你的母親，我的母親，他的母親，天下所有的母親。她擔(dān)起的是所有家務(wù)的重?fù)?dān)，孝順老人的重?fù)?dān)，照料兒女的重?fù)?dān)，養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)，母親肩上挑的還僅僅是100多斤重的東西嗎？那是大半個(gè)天哪！（1）面對(duì)這位母親，假如你是作者，你想說(shuō)什么？（愧疚、難過(guò)??）（2）把你所有的感受通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。（點(diǎn)擊）在作者的記憶里，母親是力大無(wú)窮的，可沒(méi)想到他是用??擔(dān)子。說(shuō)一個(gè)，讀一遍；我們一起來(lái)贊贊這位母親吧?。ㄗx完引讀下一段，并點(diǎn)擊）（6）“逢”就是指每當(dāng)每逢，（點(diǎn)擊）這是為什么？你們想過(guò)嗎？ 那么逢有風(fēng)雪，母親又會(huì)為我們（）？ 從小到大，逢有（），母親總是（）。轉(zhuǎn)眼又到了烈日炎炎的盛夏，驕陽(yáng)似火，曬得人汗流浹背，母親總是（）。（1）還有誰(shuí)在這兒讀出了自己的體會(huì)？（指45人說(shuō)）（2）是?。。c(diǎn)擊）山高路陡，母親背著妹妹，手里拉著我，肩上再挑一百多斤重的膽子翻山越嶺，那是何等辛苦的事，誰(shuí)來(lái)讀（2人）（3）讀著，讀著，你仿佛看到了怎樣的情景？（學(xué)生想象說(shuō)）（4）師創(chuàng)設(shè)情景：記得那是一個(gè)傾盆大雨的傍晚，崎嶇的山路泥濘不堪，這時(shí)母親（）。★【“在我的記憶里??去承擔(dān)那么重的膽子。過(guò)渡：我沒(méi)想到我媽這么輕，難怪我抱母親的時(shí)候，“左手托住母親的脖??仰面摔倒”。4．交流：★【“護(hù)士扶了我一把，責(zé)怪說(shuō)??只有89斤”】（我不了解母親，不關(guān)心母親，我心里很難過(guò)）（1）學(xué)生說(shuō)感受；（2）母親這一生最重的時(shí)候只有89斤，現(xiàn)在還有89斤嗎？（3）可我卻以為母親有100多斤，這與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)了，那是因?yàn)槲覍?duì)母親的關(guān)心太少，了解太少了呀?。?）誰(shuí)來(lái)讀讀這段對(duì)話。（2）齊讀。（2）我愧疚地望著母親那瘦小的臉。二、母愛(ài)無(wú)邊，愧疚萬(wàn)分1．學(xué)生瀏覽課文，勾畫(huà)出相關(guān)句子。：作者抱母親時(shí)內(nèi)心的感受是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，用波浪線畫(huà)出文中描寫(xiě)作者內(nèi)心感受的句子。（2）我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時(shí)候母親無(wú)數(shù)次抱我那樣。你是怎樣抱的呢? 3．讀讀作者的抱。第一篇：第一次抱母親第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《第一次抱母親》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、一種體驗(yàn)，期待滿懷1．今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文（指題讀）2．聊聊自己的抱。請(qǐng)擁抱過(guò)自己媽媽的同學(xué)請(qǐng)舉手。作者是怎樣抱母親的呢？ 【出示句子】（1）我左手托住母親的脖子，右手托住母親的腿彎，使勁一抱，沒(méi)想到母親輕輕的，我用力過(guò)猛，差點(diǎn)仰面摔倒。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地?fù)u動(dòng)。出示要求：快速瀏覽課文，用波浪線畫(huà)出文中描寫(xiě)作者內(nèi)心感受的句子。2．交流，課件出示：（1）母親竟然這么輕，我內(nèi)心很難過(guò)。（1）指名讀（2人）。此刻同學(xué)不禁要問(wèn)作者，為什么要難過(guò)、愧疚？ 第一步：你能用愧疚說(shuō)句話嗎？ 第二步：讀詩(shī)哪怕一次當(dāng)媽媽端來(lái)熱水 為我洗腳的時(shí)候 我愧疚長(zhǎng)大的我沒(méi)幫媽媽洗過(guò)腳 哪怕一次 當(dāng)媽媽買(mǎi)來(lái)新衣 為我穿上的時(shí)候 我愧疚長(zhǎng)大的我沒(méi)幫媽媽遞過(guò)衣服 哪怕一次第三步：現(xiàn)在請(qǐng)你將自己的愧疚勇敢地說(shuō)出來(lái)！3．過(guò)渡：我們或許是因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有為媽媽做過(guò)什么，或許從來(lái)沒(méi)有替媽媽著想過(guò)，所以肯定還是請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀課文13小節(jié)，讀到有感觸的語(yǔ)句將它畫(huà)下來(lái)，并寫(xiě)下你獨(dú)特的感受。（分角色）指3人讀完，想想讀的時(shí)候該注意什么？再指3人讀。（接下去讀）（5）讀到這里我心里真是感到——難過(guò)，愧疚，自責(zé)（把這種感受讀出來(lái)）師：還從哪兒感受到作者很難過(guò)、愧疚?！薄?學(xué)生說(shuō)體會(huì)。又是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，冰天雪地的清晨，母親還是（）。（5）同學(xué)們，你看到了一位怎樣的母親？（堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的、勞累的、偉大的、疼愛(ài)女兒，）。（7）面對(duì)所有的重?fù)?dān)，母親都一肩挑。（8）過(guò)渡：母親的擔(dān)子里裝的是什么呢？（學(xué)生說(shuō)）是呀，她的擔(dān)子里裝下了許多許多。（點(diǎn)擊音樂(lè)）讀“在我記憶中??擔(dān)子”5．而今望著母親那瘦小的臉，我愧疚了，連護(hù)士也動(dòng)情地說(shuō)（）接讀，而母親呢？（1）誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話，從母親的表情和話語(yǔ)中你感受到了什么？（2）多么謙虛、無(wú)私的一個(gè)母親呀，把自己為孩子付出的一切看得那么平凡，她說(shuō)哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的。她們都用自己那顆博大的心去深?lèi)?ài)著自己的孩子，我們一起來(lái)看（點(diǎn)擊）（3）看著這一幅幅畫(huà)面，你想到了什么？（4）小結(jié)：這就是偉大而無(wú)私的母愛(ài)，為了子女付出再多卻無(wú)怨無(wú)悔。2．（點(diǎn)擊）來(lái)，讓我們靜靜的品味著溫馨感人的一幕吧，用心體會(huì)這濃濃的親情（師配樂(lè)讀）3．同學(xué)們，誰(shuí)也來(lái)深情地讀一讀。6．看著這兩個(gè)詞，你一定有很多話想說(shuō)吧！7．多么真摯感人的話語(yǔ)呀！讓我們滿懷感激之情一起來(lái)抱一抱母親吧！讀課文最后一小節(jié)。想想，未來(lái)的日子里，我們還會(huì)怎么去盡自己的孝心，來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的感激之情。就像小時(shí)候母親無(wú)數(shù)次給我倒水那樣。就像小時(shí)候母親無(wú)數(shù)次那樣。是呀?。ㄖ赴鍟?shū)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉）我們這些做兒女的是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了母親的恩情，讓我們齊讀這句話，讓我們永遠(yuǎn)滿懷一顆感恩的心。本課的教學(xué)首先讓學(xué)生通過(guò)對(duì)課文的朗讀，感受母愛(ài)的偉大，從而自然而然地產(chǎn)生對(duì)母親的孝敬之情。教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、揭題復(fù)習(xí)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課：第一次抱母親出示詞語(yǔ)：重?fù)?dān) 翻山越嶺 愧疚 突發(fā)奇想（1）、默讀 指名讀（2）、選用以上詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)課文給我們講述了一個(gè)怎樣的故事二、品讀感悟母親病得不輕，轉(zhuǎn)身下床都很吃力，我抱起母親讓護(hù)士換床單。學(xué)生自讀課文第2自然段我一直以為母親力大無(wú)窮，但今天，當(dāng)我第一次抱起母親，才知道?? 出示：母親竟然這么輕，我心里很難過(guò)。出示：我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒(méi)想到母親輕輕的，我用力過(guò)猛，差點(diǎn)仰面摔倒。我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到她是用80多斤的身體去承受那么重的擔(dān)子。(①我抱母親的時(shí)候，