【正文】 教材分析《第一次抱母親》是小學語文教材第八冊的一篇課文。（學生動手書寫，教師播放《燭光里的媽媽》）四、課外作業(yè)：1．把心意卡輕輕放在媽媽的床頭。也許，我們平時都疏忽了對母親的問候和關心。這是個真實的故事，發(fā)生在當年唐山大地震中。孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛。她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。一天過去，兩天過去了 孩子吃盡母親雙乳里最后兩滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死，餓死，先于母親而去。萬幸的是，母子倆都沒有受傷。以此來歌頌世界上最偉大的人母親?。ㄅ錁分v述）年輕的母親正在溫馨的家里一邊織著毛衣，一邊用腳輕輕撥動著搖籃里年幼的孩子。）回想我們的小時候，母親曾經(jīng)無數(shù)次抱過我們，我僅僅是第一次抱母親，母親卻流下了兩行淚水，告訴老師，這是怎樣的淚水？（欣慰，激動，幸福）。母親淡淡的一笑、不經(jīng)意的回答中我們分明感受到了母愛的無私、偉大。是啊，這一切的一切在母親看來呢？生：母親笑了笑看出母親覺得這些事不足掛齒。仿佛看見大雨中，母親正在校門口等著我。師：同學們透過母親的笑，你仿佛看見了什么？仿佛看見昏暗的燈光下，母親正在給我輔導功課。在母親的眼里，她對這一切是怎樣看的？請讀課文第三、四節(jié)。感情朗讀：年復一年、歲月流轉(zhuǎn)，一輕一重就這樣擱在母親的身上，更擱在母親的心中。我們長大后，可以干活了，但逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑。母親挑起的僅僅是100多斤重的擔子嗎？不！在你看來，母親的擔子里還挑著什么呢？師：是啊，母親挑起的不僅僅是舍不得讓我們挑的重擔，她挑起的還有家庭、生活的重擔，她挑起的是自己肩上的一份責任，挑起的是對我們悉心的呵護與愛??！讓我們把這一鏡頭永遠定格在我們的腦海吧！感情朗讀在我的記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺。還有哪里讓你感受到母親的力大無窮？生：（朗讀）我們長大后，可以干活了，但逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑。寒冬臘月，雪花紛飛，呼呼的北風無情地刮著，讀：母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑一百多斤重的擔子翻山越嶺。是啊，母親汗流浹背、揮汗如雨、無怨無悔。是啊，母親堅實的腳步，踏得一路花香四溢。過渡：母親的身體竟然如此般輕，可是在我的眼里，母親是怎樣的？（力大無窮）哪里感受到母親的力大無窮？（課件二：課文插圖）生：在我的記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺。（難過）C、我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔子。（課件一：呈現(xiàn)三次沒想到的句子）A、我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點仰面摔倒。我第一次抱母親，竟然抱出了三次沒想到。聽配樂朗誦《最愛是你》最愛是你有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛她； 有一種愛，它讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何的回報這個人，叫母親； 這種愛，叫母愛。教學重難點：通過文字朗讀感悟，體會母愛的無私與偉大。能力目標學生能通過寫出對母親想說的話來歌頌母親。第一篇：《第一次抱母親》教學設計教學目標： 知識目標有感情地朗讀課文，感受母親的偉大和無私。通過對課文具體語言文字的朗讀、品悟、感受、體驗、表達，體會母子間的深情。情感目標體會偉大的母愛，激發(fā)學生對母愛的報答。教學準備 演示文稿，教學過程：一、情境導入。是啊，歌頌母親是永恒的話題，今天，我們繼續(xù)來學習《第一次抱母親》。讓我們一起來回顧這三次每想到。（吃驚，對母親不了解，關心不夠）B、護士在后面扶了我一把，責怪說：你使那么大勁干什么？我說：我沒想到我媽這么輕。（愧疚）二、品讀三個重字。（板書：重）指名讀：母親是怎樣翻山越嶺的？你能想象母親是怎樣翻過重重山，越過層層嶺的嗎？而這樣的拉，這樣的背，這樣挑著重擔的翻山越嶺，只是一次嗎？（這樣年復一年）創(chuàng)設情景讀同學們，你們看見了嗎？（課件三：四季圖、我的第一句話、《我的父親母親》音樂）在漫山遍野的春光中，讀：母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑一百多斤重的擔子翻山越嶺。在烈日炎炎的夏日里，讀：母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑一百多斤重的擔子翻山越嶺。在滿山楓葉浸染的秋色中，讀：母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑一百多斤重的擔子翻山越嶺 是啊，母親挑著一擔豐收的果實，滿臉喜悅。是啊，母親鼻尖凍得紅紅的，雪花落滿了她的肩頭。（板書：重）是啊，壓在孩子身上，疼在母親心里呀！還有哪里感受到母親的力大無窮？我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔子。這樣年復一年，直到我們長大。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔子。當知道了事情的真相之后，作為兒子的我，怎能不感慨？又怎能不愧疚呢？三、品讀抱字。生：母親笑了笑說：提那些事干什么？哪個母親不是這樣的？這里看出母親覺得這些是她應該做的，沒什么值得一提。仿佛看見家里，母親正在冰涼的水中洗衣。仿佛看見家中，母親正忙著伺候爺爺奶奶。生：我們看出母親做這些事情她覺得是理所應當?shù)模@是她的責任，沒什么可說的。我的千言萬語，千愁萬憂，