【正文】 t word is “taxi”(在黑板上板書寫上這個單詞)，this word means “出租車” in the second word is “airport” , before I tell you the meaning of this word, can you guess the meaning of this word? Class, who can have a try? We can bine what we have learned with what we are going to learn will give you some hints, we say “by air” in English which means “乘飛機”，and “air” is related with “飛機”，and “port” is a place where we park a ship or other , class, after you have understood these, can anyone tell me the Chinese meaning of this word? Maria, please, Yes, very means “飛機場” in , since you have mastered the new words and expressions in the reading material, I will give you 2 minutes to read this whole text, and then I will check whether you understand it or not, now let’s is up, now, class, please listen to my statements carefully and judge whether it is true or , the first statement is that “one day, a woman called the taxi pany to get a taxi to get him to go to the airport”, who can tell me whether this statement is right or wrong? Yes, great, Mike did a very good statement is wrong, a man rather than a woman called the taxi pany to get a taxi for , I will give my second statement, “ the man called the taxi pany three times”, class, whether this statement is true or false? OK, Julia, yes, you are right, this is two have done very , please listen to my final statement, “the man is a pilot”, who can tell me whether this statement is true or , Joe, your answer is “?”, I am afraid, you do not understand the whole text the man is a pilot in this I draw this conclusion? If you look at the final sentence in this reading material, you will find that “it” in this sentence means “airplane”, so the man is going to call a taxi to drive him to go to the airport, because he is a pilot, if he doesn’t not arrive at this airport on time, he will not be able to fly an ，這個男人就是一個飛行員，如果他所呼叫的出租車沒有準(zhǔn)時到的話，他也就不能準(zhǔn)時達(dá)到機場，他所開的航班也會延誤。(4)試講時間: 約 10 分鐘。(2)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)陌鍟?。，我們那沒有老師檢查大家有沒有帶自己的教案，所以帶什么都行，建議大家先用10分鐘思考自己的教案框架，再用40分鐘寫好教案，寫字一定要快，時間比較緊張，教學(xué)過程有三頁空白要寫，再留10分鐘給自己，想想應(yīng)該是怎樣的講課邏輯順序；，不用交教案的，我還專門禮貌的問一下老師，人家說不用交，然后等老師們忙完后開始介紹自己，一定要簡短；，從有絲分裂到減數(shù)分離，讓學(xué)生猜測減數(shù)分裂中減數(shù)到底是什么減掉了，看到老師們都在一直點頭，也覺得不緊張了，也就開始進(jìn)入狀態(tài)了； 5，講課還沒講完減數(shù)分裂的全過程，老師就說時間到了，讓自己講述一下自己的課程思路并評價一下自己的講課，我就按自己的教案設(shè)計說一遍，并把自己的不足歸因于客觀原因，說因為自己沒有掌握好時間的關(guān)系，把課程沒有講述完等等；6，之后老師提問問了一下我的研究生專業(yè)，問我是什么時候畢業(yè)一些題外話，還有最后老師問了我有絲分裂和減數(shù)分裂的不同，我大概說了一下，老師們也沒再問問題，就直接交完教案，給老師說謝謝，最后出門前，再說句老師再見。因為沒有學(xué)生,所以講的不要太散,不然的話,就直接講自己的。要用力寫清楚。（注意，偶爾要看一下評委，眼神交流。對于教學(xué)目標(biāo)、重點、難點等表示你說課流程的詞匯要突出。（大概模式是這樣的，你根據(jù)時間要求自行取舍吧?；蛘哒f是，對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)以及布置作業(yè)。主要是通過講練結(jié)合的方式完成對_____、______、______、________幾部分的學(xué)習(xí)。用約5分鐘時間進(jìn)行導(dǎo)入部分，主要是復(fù)習(xí)和引入新課。教學(xué)過程： 本節(jié)課在多媒體教室進(jìn)行，所需教具是教師機學(xué)生機、投影儀、黑板、等。反饋補救法：在練習(xí)中，注意觀察學(xué)生對學(xué)習(xí)的反饋情況，以實現(xiàn)“培優(yōu)扶差，滿足不同。）教學(xué)相長，本節(jié)課我所采用的學(xué)法主要有兩個。23個就行。通過“教”“學(xué)”“放”“收”突破重點和難點。教師精講、學(xué)生多練，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。當(dāng)我們對教材進(jìn)行了分析并且了解了教學(xué)目標(biāo)之后，就不難理解本節(jié)課的重點與難點 重點： 難點：（對于重點、難點，依然是說出本節(jié)課的內(nèi)容就行，可以參考本節(jié)課的題目和各部分的標(biāo)題）那么，究竟應(yīng)該怎樣來完成本節(jié)課的任務(wù)呢？下面說一下本節(jié)課的教法和學(xué)法。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。分組學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通交流、分工合作的能力。）接下來說一下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。（以上4條，靈活運用，不用全部說上就行。(這條基本上通用)本節(jié)課聯(lián)系了________和_________，在以后學(xué)習(xí)______具有重要意義。教材分析：本節(jié)課出自______________出版社出版的高中《________》第__冊第__章第__節(jié)。說課：今天我說課的題目是《____________》。建議從總結(jié)教學(xué)和設(shè)計告別語兩方面入手。那么在這些部分中，面試人員應(yīng)該學(xué)會掌握導(dǎo)入技巧、重難點及詳略的把握、各知識點間的過渡、板書內(nèi)容及字體大小和教師的語言、語速、語氣及語調(diào)等等問題。關(guān)于備課，重點要從列大綱、搜集素材、詳寫教案、試做實驗、再次完善教案、細(xì)寫講稿六個方面進(jìn)行分析。所謂備課，主要是指掌握教學(xué)內(nèi)容，領(lǐng)會編者意圖，確定目的要求，選擇教學(xué)方法。雖然準(zhǔn)備多種多樣的試講方式會遇到更多的問題，但隨之而來的也應(yīng)該是更多解決問題的方法與教學(xué)繹驗。在實際的試講教學(xué)中，不可能都讓面試人員選擇自己所愿意講授的教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)然，這并不是解決問題的根本方法，但對于需要積累教學(xué)經(jīng)驗的試講人員來說，自主選擇對適合于自己講解的教學(xué)內(nèi)容是非常有幫助的。由于很少有過教學(xué)經(jīng)驗，在最初走上講臺時，難免會有緊張情緒，在這種情況下容易出現(xiàn)語速不穩(wěn)定、語言表達(dá)不連貫、甚至出現(xiàn)忘記所要講述的知識點等狀況。第一種∶自主選題。二、教學(xué)內(nèi)容試講所選的教學(xué)內(nèi)容對于沒有教學(xué)經(jīng)驗初上講臺的人員來說是非常重要的，對于教學(xué)經(jīng)驗的積累也是很有幫助的，而教學(xué)內(nèi)容的選擇有自主選題和特定題目兩種。接下來就是講課，學(xué)會把如何上好該節(jié)課的思路或安排說出來，考察考生如何把握這節(jié)課的重難點。第一篇：教師資格證試講環(huán)節(jié)教師資格證試講環(huán)節(jié)一、具體流程具體來說試講一般是這樣進(jìn)行的：首先在網(wǎng)上報名，然后去現(xiàn)場確認(rèn)。試講一般是自己提前準(zhǔn)備一課時的教案拿到考場，考試一般采取抽簽方式，抽到哪個章節(jié)就現(xiàn)場寫教案。講完之后是現(xiàn)場答辯，通過了就可以放心了。下面將就這兩種選擇教學(xué)內(nèi)容的不同方法進(jìn)行分析。對于初次準(zhǔn)備講課的人員，可以選擇自己較為熟悉或者相對比較容易講授的教學(xué)內(nèi)容。如果所選擇是自己非常熟悉或者是相對簡單的教學(xué)內(nèi)容，就可以從一定程度上克服上述問題。第二種∶特定題目。所以，在準(zhǔn)備試講的過程中，盡量多備些教案，或者嘗試不同類型的教法教學(xué)，以提升應(yīng)對特定題目試講的能力。三、備課充分而完整的備課是講好一節(jié)課的必備的前提，在任何一個教師走上講臺講授教學(xué)內(nèi)容之前，都必須有充分的準(zhǔn)備，對于試講時的面試人員更是如此。顯然，深入鉆研教材是提高備課質(zhì)量的核心。四、試講技巧講課前面所做的選題以及備課當(dāng)然都是為了講課而準(zhǔn)備的，整個講課過程所應(yīng)注意的有∶導(dǎo)入技巧，重難點及詳略的把握，各知識點間的過渡，板書內(nèi)容及字體大小，課堂小結(jié)，教師的語言、語速、語氣及語調(diào)等。五、結(jié)課一節(jié)課下來，評委們有些疲倦，對最后期待往往比較高，因此，試講人員要特別重視，尋找新穎合理的結(jié)束形式完成最后的結(jié)課，設(shè)計一段精彩的試講的結(jié)尾會給評委留下良好的印象。第二篇：教師資格證面試試講自我介紹：各位評委老師，上午好，我是_____號考生。首先我們來進(jìn)行教材分析。本節(jié)課分____個部分內(nèi)容，分別是：___________________本節(jié)課貫穿了______以后的整個教學(xué)，是學(xué)生進(jìn)一步順利、快捷操作____的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識鏈的重要環(huán)節(jié)。本節(jié)課是在學(xué)習(xí)______的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)___________的關(guān)鍵?？梢詤⒖夹蜓灾械木渥?，主要是說學(xué)習(xí)本節(jié)課的意義。教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：能力目標(biāo)；通過講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生處理____、解決問題的能力。通過設(shè)置問題情境，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，增強學(xué)生的求知欲和對學(xué)習(xí)計算機的熱情。教法：范例、結(jié)合引導(dǎo)探索的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用類比法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，自主學(xué)習(xí)，從而體驗到獨立獲取知識的喜悅感。（根據(jù)需要任意選取教法。根據(jù)時間自行安排。學(xué)法：主動學(xué)習(xí)法：舉出例子，提出問題，讓學(xué)生在獲得感性認(rèn)識的同時，教師層層深入，啟發(fā)學(xué)生積極思維，主動探索知識，培養(yǎng)學(xué)生思維想象的綜合能力。”最后我們說一下本節(jié)課的教學(xué)過程。我將本節(jié)課分為三個部分。用約20分鐘時間進(jìn)行正體部分。最后，用約5分鐘的時間進(jìn)行尾聲部分，主要是小結(jié)和作業(yè)。（關(guān)于講練結(jié)合，如果是理論課，練就表示做習(xí)題，如果是操作課，就表示上機實際操作（我是按一節(jié)課40分鐘分配，待考證。（聲音一定要大，語速不能太快。但是，不要板書，浪費時間。最后要說“說課完畢”對于試講，引出這節(jié)課，之后順手把本節(jié)課的題目寫黑板上。如果覺得整節(jié)課講不完，你可以說我今天主要講____幾部分。第三篇：教師資格證試講教案教師資格證試講教案學(xué)科:八年級《數(shù)學(xué)》(上)滬科版課題:試 講 人:張磊試講地點:城西小學(xué)試講時間:2014年5月10日編寫時間:二 零 一 四 年 四 月 二 十 三日第四篇：高中生物教師資格證試講經(jīng)驗高中生物教師資格證試講經(jīng)驗看大家都在分享自己的考教師資格證的試講經(jīng)歷，也就把自己的經(jīng)歷給大家分享一下吧，自己也是之前從蛋蛋網(wǎng)上學(xué)到很多經(jīng)驗，希望能給其他人一點幫助吧！，當(dāng)場抽題后就進(jìn)去備課室備課了，我當(dāng)時抽的是減數(shù)分離，當(dāng)時就冒汗，看前面的人抽到的是蛋白質(zhì)那一節(jié)，想著自己的有些難；但之后想想難的課用15分鐘講肯定很滿，不會擔(dān)心早講完沒課可講?？傮w感覺還行，但還是不敢提前高興啊，希望自己能過吧，把自己的面試經(jīng)歷寫出來，希望能給有需要的人一點幫助吧！第五篇：高中英語教師資格證試講面試教師資格證中學(xué)英語面試閱讀題真題一 : 閱讀教學(xué)試講內(nèi)容: One day, a man called the taxi pany to get a taxi to go to the airport, but after a very long time, the taxi did not called the girl in the taxi pany girl in the taxi pany said, “ the taxi has not e, but you need not to worry about it as the airplane is always late.” the man answered, “certainly, the airplane will be late this morning, because I happen to be flying it.”基本要求:(1)朗讀所給段落。(3)針對該段落中的劃線部分，設(shè)計相應(yīng)的閱讀后教學(xué)活動。(5)用英文試講。Now, can you understand the whole text? we must understand this reading material thoroughly, we should pay more attention to each and very fact in this reading material in order to