【正文】 的幼兒能做到這一點(diǎn)。3． “了解基本的安全、衛(wèi)生、健康常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己”，我班幼兒做得不錯(cuò)。2． “提醒幼兒遵守集體生活行為準(zhǔn)則，能和同伴共同游戲”，我班幼兒做得還不錯(cuò)，約有90%的幼兒能夠和其他小朋友和睦相處，共同使用玩具，一起玩游戲。他們能夠自己穿、脫鞋子，會(huì)自己擦小嘴巴，會(huì)自己把手洗得干干凈凈。不過(guò)，有一兩位幼兒還不能很好的做到這點(diǎn)，需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)。4． “主動(dòng)參與活動(dòng)，愿意與同伴、老師用語(yǔ)言進(jìn)行交流”，我班幼兒基本上都能做到這一點(diǎn)。他們能夠意識(shí)到幼兒園和家里的東西是不同的，幼兒園的東西是要愛(ài)護(hù)、玩具不能帶回家的。同時(shí)，他們也愛(ài)他們的父母，感受到了上輩的關(guān)愛(ài)，很努力地學(xué)本領(lǐng)。2． “能感受到成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也愛(ài)其他人，并學(xué)會(huì)表達(dá)”，我班幼兒100%都達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。不利于其他人的生活、安全、健康的事情都不能做。一、目標(biāo)達(dá)成度學(xué)習(xí)：1． “學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則”方面，我班幼兒基本上都能做到這一點(diǎn)。剛來(lái)時(shí)，孩子們不會(huì)自己吃飯、不會(huì)自己洗手、不會(huì)自己穿脫鞋子、不會(huì)自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。開學(xué)后，我們召開了一次開放式的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)老師和我們的工作有了充分的了解，使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開展得到了家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作，也使托兒順利地渡過(guò)了適應(yīng)期。在家訪過(guò)程中，我們了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。第二篇：小三班工作總結(jié)小三班第一學(xué)期班級(jí)小結(jié)新的一年就在眼前，一群可愛(ài)的孩子又要長(zhǎng)大一歲了，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長(zhǎng)的足跡，這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)心。（3）玩橡皮泥：通過(guò)玩軟軟的橡皮泥讓幼兒感受到伴隨著自己小手的揉搓捏壓中橡皮泥的改變，包括：形狀的改變和顏色的改變。學(xué)習(xí)沿線直剪、簡(jiǎn)單的大弧剪等，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的同時(shí)又是幼兒了解到做事要專心才能做成的道理。（1）繪畫：通過(guò)涂色、學(xué)畫簡(jiǎn)單的圖形拼擺畫、水果、物品等，幼兒了解了基本的技巧，應(yīng)該怎樣涂色好看、線條、顏色搭配、我比的方法等等，通過(guò)學(xué)習(xí)為幼兒的繪畫打下了良好的基礎(chǔ)。三、通過(guò)手工課的學(xué)習(xí)，使幼兒手眼協(xié)調(diào)，身心放松。在奧夫音樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我班教師以由易到難層層遞進(jìn)的方法開展，再針對(duì)教材教給幼兒簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，除了用樂(lè)器給音樂(lè)、歌曲伴奏外，還學(xué)習(xí)了用身體的各個(gè)部位和嘴來(lái)打節(jié)奏，發(fā)出不同的聲音來(lái)表示不同的節(jié)奏。本學(xué)期我班開展了奧夫音樂(lè)可，教師在進(jìn)行此課之前搜集了許多的資料，做好充分準(zhǔn)備，找到適合我班幼兒的各種題材。在這個(gè)過(guò)程中幼兒又學(xué)到了更多，也算是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)吧！在平時(shí)舞蹈課休息過(guò)程中，教師播放各種不同風(fēng)格的音樂(lè)，讓幼兒自由發(fā)揮，自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，在這方面幼兒有了很大的提高。它的特點(diǎn)是：適合幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒喜歡的。游戲中有的幼兒雙手搭洞，有的幼兒坐火車頭，有的幼兒做車廂，進(jìn)入一種游戲的情境，練習(xí)近平踏步就更加的成功，這樣事半功倍。使幼兒的身體更加柔軟，做起動(dòng)作來(lái)伸展自如有力度，為學(xué)習(xí)成品舞打下基礎(chǔ)。本學(xué)期的舞蹈課主要通過(guò)基本功練習(xí)、小組合的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)成品舞的過(guò)程鍛煉幼兒的綜合舞蹈水平的能力。第一篇：小三班特色工作總結(jié)特色工作總結(jié)本學(xué)期我搬出開展基本的特色活動(dòng)課：舞蹈、奧夫音樂(lè)、安全教育以外，還開展了手工課：繪畫、剪紙、折紙、橡皮泥操作等。這些課程的開展提高了幼兒的各項(xiàng)能力，針對(duì)各項(xiàng)特色課做一下總結(jié)：一、通過(guò)舞蹈課身體協(xié)調(diào)能力與對(duì)音樂(lè)伴奏下的床邊動(dòng)作得到更好的發(fā)展。（1）基本功的練習(xí)：前后壓腿、勾繃腳、下腰、塌腰、手腕練習(xí)、頭部練習(xí)等。（2）小組合：小組合的學(xué)習(xí)是在基本功練習(xí)基礎(chǔ)之上，伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏性進(jìn)行的練習(xí)，但它也具有游戲性和趣味性，幼兒園已接受的情況下學(xué)會(huì)了小組合如：《平踏步》它的音樂(lè)是模仿火車從鳴笛到行進(jìn)最后到站三個(gè)過(guò)程。（3）成品舞：成品舞是教師根據(jù)一些適合幼兒或是幼兒喜歡的各種歌曲或曲子，改編成的舞蹈。除了上述的學(xué)習(xí)，老師給幼兒一定的舞臺(tái)空間，參加各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒園的身日寶寶大聚會(huì)、六一兒童節(jié)等活動(dòng)，來(lái)展現(xiàn)幼兒所學(xué)的本領(lǐng)和才能。二、奧夫音樂(lè)鍛煉了幼兒對(duì)節(jié)奏型的初步了解以及通過(guò)小樂(lè)器對(duì)節(jié)奏的加深認(rèn)知。雖然我班的樂(lè)器有些少，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中幼兒的熱情不減，也帶給來(lái)參觀領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。幼兒在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中受益匪淺，幼兒非常樂(lè)意學(xué)習(xí)。本學(xué)期開展的手工課也是幼兒熱衷學(xué)習(xí)的一門課程，手工課很好的鍛煉了幼兒的手部小肌肉的發(fā)展。（2）剪紙、折紙：我班幼兒在本學(xué)期初步感受到剪紙與折紙的奧妙，學(xué)習(xí)剪紙之前教師教給幼兒正確拿剪刀的方法，也教育幼兒正確使用小剪刀，注意安全。折紙：幼兒本學(xué)期學(xué)習(xí)了幾種簡(jiǎn)單的折法：對(duì)角折、上下折、四角向中心折、正反折等，如：折小魚、衣服、褲子、房子等。本學(xué)期我班通過(guò)各種不同形式的活動(dòng)課程，為幼兒提供了各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到了樂(lè)趣，這事我們?nèi)焕蠋煹墓餐繕?biāo)，我們最終達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，我們還要為這個(gè)目標(biāo)而努力，讓我班所有的孩子們感受到真正的童年的快樂(lè)與豐富多彩。我們這個(gè)大家庭有28名幼兒，其中男孩14名，女孩14名，這些孩子中有3名幼兒曾在幼兒園入托過(guò)，其余孩子平時(shí)都有長(zhǎng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)托兒所。為了能讓幼兒順利地度過(guò)入園的適應(yīng)期，我和陳老師頂著酷暑到