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師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選多篇-展示頁

2024-10-28 12:40本頁面
  

【正文】 ,言談舉止,為人處世,衣著穿戴??都是學(xué)生私下議論的話題。作為一名教師只有用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)??傮w而言,師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,我用先進(jìn)的理論來警醒自己,激發(fā)對教書育人的熱情,警示工作中的不足,更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在,即工作是快樂的,奉獻(xiàn)是幸福的!第二篇:師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2018年寒假師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)安定區(qū)東關(guān)小學(xué)王巧艷國家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。教師是園丁,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,花朵才能茁壯成長,芬芳世界。四、用奉獻(xiàn)的人格,塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。作為小學(xué)教師的我們,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。他對祖國的愛,對學(xué)生的愛,對事業(yè)和未來的愛,都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上?!闭嬲齼?yōu)秀的教師。三、用規(guī)范的言行,凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。無限的師愛,可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂,樂在其中。教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。新的學(xué)期,我要不斷提高自身的師德師風(fēng),修身養(yǎng)性,努力提高自身的綜合素質(zhì)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學(xué)生,要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。事實(shí)上,學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,他們有屬于自己的感覺和要求,優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類……,這都是師德。第一篇:師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)師德師風(fēng)心得體會(huì)暑期教師培訓(xùn)中,我們?nèi)w人和教師在教導(dǎo)處羅主任的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《陜西省中小學(xué)行為教師“八不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》等內(nèi)容,并組織教師觀看了《中央電視臺(tái)2016年尋找“最美教師”》的頒獎(jiǎng)典禮。通過學(xué)習(xí),讓我深深地知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的到底素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。通過開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,他們思想活躍,思維天真,好動(dòng),好鬧,工作煩躁之時(shí),我會(huì)不自覺地把學(xué)生這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,事后想來,這樣的我是不應(yīng)該的。作為一名教師,要用一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。和優(yōu)秀的教師相比,我目前的思想境界還要不斷提高。我覺得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):一、樹立事業(yè)心,增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。二、用無私地師愛,開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。”師愛是教師必須具備的美德,也是教師的天職。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖?!盁o德無以為師。一定是以身作則、率先垂范的人。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),就是潛移默化、影響深遠(yuǎn)的教育。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也絕不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻(xiàn)。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,默默地犧牲了自己,卻給人類帶來了光明,因此教師應(yīng)該是無私的。教師是立校之本,而師德師風(fēng)則是教育之魂。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過
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