微課學(xué)習(xí)心得體會1[定稿]-展示頁
2024-10-28 12:38本頁面
【正文】 是，看不到自己表情的課堂里，我豈不是已經(jīng)讓人厭煩了很多年？真不敢深想下去??微課的拍攝竟讓我有點看清了自己，將來也許可以改進自己的課堂，這不能不說是微課給我的又一大收獲了。只好耐下心來一字一句地開始熟悉教案，還好晚上辦公室沒人，非常的安靜，并且教案出自己手，背起來總算不慢。近年來，貪圖安逸，記憶力因沒經(jīng)受磨礪而生銹了，要把七八百字一字不漏流暢自如的背下來，我的心里實在有點打怵。因為面對著電腦攝像頭的關(guān)系，照著念稿很難讓聲音的抑揚、表情的變化、課件的展示之間和諧地運作。原以為有現(xiàn)成的錄制軟件，僅錄五分鐘的課是小菜一碟。這樣想著，做微課的動力便如雨后春筍般萌芽并強勁起來。但如果能將這些火花及時整理拍成微課，靈動的思維就將化作一粒粒珍珠，被“微課”這根線串起，那么在我的教育生涯里，它們便將成為奮斗的里程上的閃光印跡了。平時教學(xué)過程中，課堂上的激勵和碰撞，不時會造就思維的火花。第三篇：學(xué)習(xí)微課心得體會學(xué)習(xí)微課心得體會學(xué)習(xí)微課心得體會從沒聽說過微課，到了解微課，到錄制上傳微課，這次通過自己動手做微課，學(xué)到了不少東西下面談?wù)勔稽c學(xué)習(xí)感受。通過此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到更多的知識，也看到了微課的發(fā)展趨勢。制作微課的方法，我們可以用錄屏軟件、攝像工具、錄播教室、智能筆、IPAD和專用軟件等。微課是為教學(xué)模式的創(chuàng)新準備的，其存在的理由就是讓教師教得更輕松，學(xué)生學(xué)得更快樂、更高效。它主要表現(xiàn)在短小精悍，“短”是指視頻長度短；“小”是指主題?。弧熬笔侵冈O(shè)計，制作，講解精良；“悍”是指學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘。之前接觸到微課的時候，對它的認識很模糊，經(jīng)過培訓(xùn)之后才有了較深入的了解。第二篇：微課學(xué)習(xí)心得體會微課學(xué)習(xí)心得體會隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，“微文化”悄然誕生，形成了許許多多的微群落——微博、微信、微訪談、微電影、微小說等。“ppt+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學(xué)內(nèi)容。(八)視頻畫質(zhì)清晰。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，不出現(xiàn)“你們”、“大家”、“同學(xué)們”等大眾受眾式用語。(五)微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準確無誤。(三)內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。第一篇：微課學(xué)習(xí)心得體會1[定稿]本學(xué)期我參加了學(xué)校微課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對微課有了進一步的了解通過微課每個老師能把自己的教學(xué)經(jīng)驗的精華部分簡潔快速的傳授給別人。下面談?wù)勎⒄n制作幾點學(xué)習(xí)體會:(一)錄制時調(diào)整電腦分辯率為1024*768，顏色位數(shù)為16位。(二)時間須嚴格控制在五分鐘左右。(四)在編寫微課內(nèi)容時，基于教學(xué)設(shè)計思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。(六)微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。(七)若在講解中使用課件，課件有視覺美感。(九)建議能看到教師頭像。(十)要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等信息。當下的中國悄然進入了一個“微時代”。微課是以闡釋某一知識點為目標，以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式，以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的的在線教學(xué)視頻?；顒拥哪繕酥饕谟趲椭處煾倪M教學(xué)方案，培訓(xùn)教學(xué)技能等。此次培訓(xùn)中我還學(xué)到了微課設(shè)計與制作的環(huán)節(jié)，包括選題設(shè)計、撰寫教案、制作課件、教學(xué)實施與拍攝、視頻后期編輯以及教學(xué)反思。其中的一些方法對于我們是很適用的，而且所用工具我們也可以找到，我們現(xiàn)在缺乏的應(yīng)該是技術(shù)。今后，要努力鉆研，讓微課在教學(xué)中得到實踐，不斷提升自身的教育教學(xué)水平。微
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