【正文】 議與意見。當(dāng)然，要討論的議題，老師要心中有數(shù)，并能給到家長一些良好的建議和科學(xué)的指導(dǎo)。老班期初：（1）孩子發(fā)展?fàn)顩r及班級情況的總結(jié)（2）學(xué)期計劃、活動安排的說明（3）提出共性問題進(jìn)行探討和交流（4）給家長良好的建議和科學(xué)的指導(dǎo)（5）提出要求和希望如果是老班的期初家長會，則相對簡單些，主要是簡單總結(jié)上學(xué)期班級活動及孩子發(fā)展的狀況，并告知家長新學(xué)期的計劃；同時商定、討論一些班級活動，聽取家長們的建議，并交代一些需要家長配合的事項。同時，作為新班家長會，還可在最后告知幼兒園一些作息時間，規(guī)章制度，本班有關(guān)物品交接、藥品交接的一些注意事項。當(dāng)然，教師對本班本期的班務(wù)計劃安排是肯定要讓家長們作一個清晰的了解的。除此之外還可通過播放幼兒一日生活錄像或展示班級一日學(xué)習(xí)、生活安排表，讓家長們了解幼兒在園活動情況。但宣傳片的時間不宜過長，不然會喧賓奪主。比如，采用座談會的形式，把教室里的桌椅圍成一個圓桌，拉近彼此的距離；再比如，請家長代表發(fā)言，交流經(jīng)驗，比你空洞的宣講更有說服力；還可以請有經(jīng)驗的老師為家長答疑解難，架起溝通的橋梁??不同形式的家長會，會帶給家長不同的感受，給大家留下美好的回憶，也會成為下一次相聚的期待!三：家長會內(nèi)容的選擇與安排：內(nèi)容：（一）、常規(guī)性的內(nèi)容期初家長會新班期初：（1）幼兒園、班級老師簡介（2）幼兒一日學(xué)習(xí)生活安排介紹（3）幼兒園及班級課程特色介紹（4）幼兒行為特征及發(fā)展說明（5）班級計劃說明（6）幼兒園規(guī)章制度的說明（7）常規(guī)問題說明及家長配合問題新班開學(xué)初，家長們對幼兒園、對班級、對老師都感到陌生，所以作為新班的家長會，一些常規(guī)性的內(nèi)容肯定要告知家長。每次家長會如果都是一個模式，家長會煩，會不重視。有了這些充分的準(zhǔn)備，細(xì)致的考慮，便容易使家長產(chǎn)生親切融合的感受，樂意參與家長會的召開，不至于使家長們感覺會議的乏味和枯燥。物質(zhì)準(zhǔn)備輕音樂、影像資料、報刊雜志、簡單律動、圖書資料、簽到表由于家長們并不是整齊劃一準(zhǔn)時進(jìn)入會議場地，教師便可在家長會之前準(zhǔn)備一些報刊雜志，幼教文章供家長閱覽，或播放幼兒在園的影像資料，幼兒園宣傳片，優(yōu)美的樂曲，或帶家長做做簡單的手指操等等，以緩解家長們等待的心情，給家長營造一個寬松的人文的會場環(huán)境。對于家長共同格外關(guān)注的一些問題，如：孩子的保健方面的問題，孩子之間相處時在園有可能發(fā)生或出現(xiàn)的問題，要特別提前和家長做好溝通，打好“預(yù)防針”，以免萬一發(fā)生意外時，家長之前有個心理準(zhǔn)備，老師處理起來也容易得到家長的諒解。這些都要寫出詳細(xì)的發(fā)言稿，講的時候最好能夠脫口而出，讓家長感覺到：老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)，有能力，為這次家長會花了很多心思，把孩子交給這樣的老師，放心!另外，還要提前考慮一些幼兒常見問題，以備家長提問時能更科學(xué)地解答。（2）學(xué)期計劃、大型活動、課程安排、教學(xué)理念的詳細(xì)說明。明確家長會的主題：即通過這次家長會，需要達(dá)到什么樣的目的，是匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，還是有特別的事情需要說明等，只有明確了主題和目的，才能圍繞這個主題組織家長會。第三，從教師的角度看，家長也是幼兒園重要的教育資源。第二，與家長建立平等的對話關(guān)系。我們也不應(yīng)該把孩子身上出現(xiàn)的所有問題都?xì)w結(jié)為家長的過錯，是家庭教育的失誤。那么，怎樣才能成功地開好家長會，建立和諧的家園關(guān)系呢?一、家長會前的準(zhǔn)備工作思想準(zhǔn)備：開好家長會的前提：教師應(yīng)有的觀念：第一，家長和教師是平等的。第一篇：如何開好幼兒園家長會家長會，是幼兒園老師聯(lián)系家長、家長了解孩子在幼兒園一日活動情況的重要途徑，也是家長了解教師是如何管理、教育幼兒情況的有效途徑。一次成功的家長會，不僅能促進(jìn)老師與家長很好地溝通，而且“家園合力”將對老師日常的教育教學(xué)工作起到“四兩撥千斤”的作用。教師不能因為受過學(xué)前教育的專業(yè)訓(xùn)練就看不起家長，認(rèn)為家長不懂教育孩子，家長理所應(yīng)當(dāng)接受教師的“訓(xùn)導(dǎo)”。事實上，我見過不少家長，雖然不是做教育工作的，但卻對教育孩子有自己獨到的見解，值得我們學(xué)習(xí)。這也就意味著家長和教師是利益的共同體，大家最關(guān)注的都是孩子的健康成長，而孩子的健康成長又依賴于家長和教師的合作，只有家園合作才能形成教育上的合力。家長來自社會各行各業(yè)，他們的專業(yè)特長、興趣愛好和社會經(jīng)驗都是我們對幼兒進(jìn)行教育的寶貴資源，應(yīng)充分利用。會議內(nèi)容的準(zhǔn)備：（1）了解家長和幼兒的詳細(xì)情況在家長會準(zhǔn)備階段，要詳盡準(zhǔn)確地掌握學(xué)生和家長的情況，比如家長的文化程度、工作性質(zhì)，孩子們的表現(xiàn)等，并考慮怎樣講話才能引起家長的共鳴，這樣你的發(fā)言就會有的放矢。在家長會上除了要把學(xué)期計劃，開放活動安排、家園配合事項等常規(guī)工作向家長說明外，還要向家長闡述你的工作思路和教育理念，讓家長認(rèn)同你，接受你的工作方法，然后把班級情況、孩子們的表現(xiàn)做一個大致的匯報。（3）幼兒在園會發(fā)生及出現(xiàn)的常見問題的說明。當(dāng)然，在和家長溝通時，一定要誠懇，同時也要消除家長不必要的緊張。另外就是根據(jù)本次家長會召開內(nèi)容所作的準(zhǔn)備，如話題收集，問卷調(diào)查，簽到表、圖書資料等等。二：家長會的形式：雖然每個學(xué)期才開1～2次家長會，但是從孩子小班到大班，加起來就不少了。因此，你開家長會的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如：家長會之前可以通過宣傳片介紹本幼兒園的歷史，傳統(tǒng)，規(guī)模及特色。接著可以介紹本班班級情況，如班級老師，班級特色，班級活動。這樣既解除了新生家長們不信任感，同時也了解到了老師們是怎樣組織孩子一日活動的。有了這些基本的了解之后，老師還可組織家長們討論本年齡段幼兒行為特征，通過家長們交流自己的親身體會從而獲得這個年齡段幼兒的教育知識。而作為已經(jīng)入園的中大班家長會，則可適當(dāng)刪減一些內(nèi)容，重點講講本期活動安排及本年齡段幼兒行為特征，或者討論當(dāng)前班級一些重要的共性的問題。也可就孩子的發(fā)展進(jìn)行一些溝通、分享，就班級孩子出現(xiàn)的一些共性問題進(jìn)行探論與解