愛護公物隨手關門倡議書-展示頁
2024-10-28 11:33本頁面
【正文】 公物倡議書愛護校園公物，爭當校園小主人倡議書各位老師、各位同學：大家好！同學們，當你走進干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。六、愛護學校資源，隨手關閉電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。四、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。這種破壞現(xiàn)象嚴重踐踏了中學生日常行為規(guī)范，給學校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學校正常學習秩序。在我們學校，更不乏有這樣的同學：刻意地去破壞學校的公共設施，把樓道內(nèi)我們自己的作品弄破，撕壞。走進我們的教學樓，應該是明亮的門窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。在墻壁上掛上了同學們的剪紙、繪畫作品、自己的名言警句等，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫。電氣工程系團總支學生會二零一二年四月第二篇：愛護公物倡議書[定稿]勿以惡小而為之——愛護公物，從我做起 我們焦作市人民中學是一所容納了一千八百多人的學校。十四、管理教室門鑰匙的同學應每天留下鎖門、并檢查門窗是否鎖好。十二、愛護樓道及走廊上的扶手，不敲擊、不攀爬，愛護操場和公共設施，文明使用，不亂拋亂扔。十、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。七、愛護學校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。五、愛護學校花草樹木，不隨意進出花圃草坪，不攀折花木。三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。作為學校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責任。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀，又破壞了公共財物，也不應該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。第一篇：愛護公物隨手關門倡議書愛護公物隨手關門倡議書親愛的同學們：學校是我們接受教育、積累知識、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學習生活的主要場所，是我們應該重點保護的對象。但近段時間我們發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出，學校各類公共設施毀壞嚴重，同學們離開教室時也沒有養(yǎng)成隨手關門鎖門的習慣。為了弘揚高尚道德風尚，養(yǎng)成文明行為的好習慣，電氣工程系團總支學生會特發(fā)出如下倡議：一、愛護公物是每個公民應有的道德品質(zhì)，學校的公物是我們學生正常學習的物質(zhì)保障。二、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。四、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到行動上來。六、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。八、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，九、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球。十一、愛護校園內(nèi)的體育設施，不隨意攀爬登高；愛護消防設施，不損壞。十三、同學們應養(yǎng)離開教室、寢室隨手關門的習慣。同學們，讓我們從點滴做起，遵守美德，愛護公物，養(yǎng)成隨手關門的好習慣，做一個文明、進步、陽光的大學生。學校拿出很多錢豐富了我們的教室及走廊的墻壁文化。走進我們的學校，應該是郁郁蔥蔥的垂柳，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學習，是一件多么快樂的事?。〈蚱破诖?，回到現(xiàn)實，我請同學們仔細看看我們的校園：操場上，草坪里到處是紙屑，食品袋；樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物；走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E，不惜在墻上踹幾腳，或脫下鞋子在墻上拍幾下；再看課桌椅、垃圾斗，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯
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