【正文】 一、樹立愛水意識，做生命之源的呵護者。大學(xué)生作為未來社會的主力軍，應(yīng)該做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者。我國是一個水資源短缺的國家，在600多座城市中，約有一半缺水，且有愈演愈烈之勢，每年因缺水造成的經(jīng)濟損失達100多億元。飲水困難人口1609萬人，!僅因為一個字——水。以愛護公物為榮，以損壞公物為恥。希望同學(xué)們能從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費，保護我們的水資源。我們期待著這一天早日到來。此外，也應(yīng)該認識到：珍惜水資源、保護水環(huán)境從你我做起。八、光線充足時，不開燈。七、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。五、見到有浪費水資源現(xiàn)象，請及時制止。三、請控制水龍頭開關(guān)大小，并及時關(guān)水。二、加強節(jié)約用水宣傳，提高節(jié)水意識。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護學(xué)校班級和我們自己的利益，我向全班發(fā)出節(jié)約用水、用電倡議, 希望每一位同學(xué)以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節(jié)能意識、節(jié)能行為蔚然成風(fēng):一、充分認識校園節(jié)約用水、用電的重要性，水和電都是不可再生的資源，用一點就少一點。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費，不污染水源，保護水資源。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。人為損壞公物的行為將為社會不容，將為人們所不齒。愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水； 愛護公物，從身邊做起。不要讓扶手護欄身首異處 愛護公物，從身邊做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕； 愛護公物，從小事做起。開門開窗，輕手輕腳； 愛護公物，從我做起。愛護公物，從我做起。愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。這一時期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益。其次，愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。社會上每一個人都應(yīng)愛護公物，作為學(xué)生更要愛護公物，為什么？ 首先，愛護公物是集體生活的需要。今天我想談?wù)劇皭圩o公物”的話題。試想一個同學(xué)不愛護公物，十個同學(xué)不愛護公物，一百個同學(xué)不愛護公物的話，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負面影響。班“愛護公物，節(jié)約水電。所以，今天，我們就來一次主題為“愛護公物，節(jié)約水電。節(jié)約一滴水，一度電。如果桌椅有情，它們也會傷心落淚的。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學(xué)校的一草一木，使自己成為一個愛護公物的文明人。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣，形成節(jié)儉之美德。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫；不要讓門窗玻璃滿身是傷。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。教室的門窗有所破損，課桌椅隨處可見涂畫的痕跡，校園里的草坪更是讓一些學(xué)生踩踏出了小路……愛護公物，人人有責(zé)；勤儉節(jié)約，從身邊做起。浪費水電?！蔽覀兿胍】档陌l(fā)展，想要將來事業(yè)上有所成就，首先就必須嚴格要求自己。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。第一篇：愛護公物,節(jié)約水電倡議書打破期待，回到現(xiàn)實，操場旁的樹木奄奄一息；樓道上，教室里，墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的狂人事跡：有時為了圖方便，不顧學(xué)校的三令五申，不惜踩過草地；有時，為了留下自己的印記，在墻上拍上幾下或踢上幾腳，還有時，把腳踩在消防設(shè)備上，教室里有長明燈，水龍頭嘩嘩響．．．．．．破壞公物是一種不道德，不文明的行為。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。作為學(xué)生，我認為我們應(yīng)該提倡愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物。為此，學(xué)校團委發(fā)出以下倡議：首先，全校同學(xué)要樹立人人愛護公物，個個節(jié)約用水的意識，作為學(xué)校的一員，我們要愛護我們的校園；其次，每位同學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習(xí)；第三，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物，不能視而不見或揚長而去應(yīng)當及時提醒，勸阻并教育他們；最后，我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物的行為落實到生活中希望在今后，我們能自覺保護公物的“生命健康權(quán)”，也祝愿我們的校園更加美好！第二篇：愛護公物,節(jié)約水電愛護公物 節(jié)約水電敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：早上好！今天我演講的主題是“愛護公物，節(jié)約水電！”說起愛護公物，勤儉節(jié)約，大家可能認為這是老生常談？是啊，這話聽得耳朵都起老繭了！但是，在我們的校園生活中，大家又做得如何呢？我們節(jié)約了嗎？愛護了嗎？今天，請做一回細心的你，這樣你就會發(fā)現(xiàn)，校園里浪費水電、破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：大白天，陽光燦爛光線很強，有些教室里的燈都亮著；水房里、盥（guan）洗室里，自來水獨自嘩嘩地白白流淌著。我希望大家做到以下四點：一、愛護公物，從我做起。二、愛護公物，從小事做起。三、勤儉節(jié)約，從身邊做起。四、愛護公物，人人有責(zé)。同學(xué)們，讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動；讓節(jié)約之風(fēng)成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！第三篇：“愛護公物_節(jié)約水電”班會“愛護公物，節(jié)約水電”班會親愛的同學(xué)們，大家好！同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼我們懷著激動萬分的心情踏進美麗的校園已經(jīng)2年多了，在這漂亮寬敞的教室里學(xué)習(xí)，大家一定很開心吧！可是我們愛護珍惜我們的新家園了嗎？請低頭看看我們“天天的好伙伴”——我們的課桌椅，有的已經(jīng)被同學(xué)們亂涂亂畫了。同學(xué)們，再看看衛(wèi)生間里的水龍頭，它是否還在一滴一滴的滴水呢？走過無人的教室，里面是否還亮著燈呢？無論在班級、在學(xué)?；蚴窃谏鐣渌矆鏊覀兌紤?yīng)該自覺遵守社會公德，愛護公共財物。我相信每位同學(xué)都知道應(yīng)該愛護公物，節(jié)約水電，但是大家的做法卻與認識相去甚遠?！钡闹黝}班會。”主題班會現(xiàn)在開始校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。愛護公物人人有責(zé)，愛護公物從我做起。這是一個經(jīng)常談起的話題，今天依然有必要重申這一話題。校園里的設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一個同學(xué)不愛護公物，十位同學(xué)不愛護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負面影響。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期。成功是好習(xí)慣的積累，有了好的習(xí)慣，它總有一天會生輝，會把人照得光明，美麗。人為損壞公物的行為將為社會所不容，將為人們所不齒。愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。挪動桌椅，小心翼翼； 愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折； 愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電； 愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。成功是好習(xí)慣的積累，有了好習(xí)慣，才會把人照得光亮美麗。在學(xué)校，踐踏草皮，拳打腳踢，開水龍頭、電燈人走后不關(guān)，用小