蘇教版小學數(shù)學六年級下冊扇形統(tǒng)計圖說課稿-展示頁
2024-10-28 06:47本頁面
【正文】 用的價值。七、課堂小結 單元回歸學生談談收獲，總結本節(jié)內(nèi)容，知識系統(tǒng)化，單元回歸。如果要表）統(tǒng)計圖。六、達標測試。講解錯題，重點強調(diào)第一題，突出對扇形統(tǒng)計圖的認識?！墩J識扇形統(tǒng)計圖》教學設計與導學案冰箱 35%學生獨立完成練習。（一）判斷：《認識扇形統(tǒng)計圖》教學設計與導學案 《認識扇形統(tǒng)計圖》教學設計與導學案小華說：“從下面兩個統(tǒng)計圖中可以看出六年級女生人數(shù)比五年級女生人數(shù)少”。學生自評，同時其他學生評價二者的匯報。四、小組匯報學生重點匯報第2題，每個百分數(shù)表示什么。？，想想圖中每個百分數(shù)表示什么？從圖中你能看出各部分的具體數(shù)量嗎？？，各有什么特點？學生自學，然后讓兩小組代表結合課件匯報。師板書課題師講解本單元、本課在小學階段中的地位。教學難點：讀懂扇形統(tǒng)計圖。教學重點：。教學目標：，理解扇形統(tǒng)計圖的意義和特點。必做題用來鞏固本節(jié)課的教學目標，進一步落實本節(jié)課的重點。教學中遵循為學生學習服務、為學生發(fā)展服務的宗旨，指導學生用自主探究為主、合作交流為輔的方法進行學習。）（三）展示交流引導在學生獨立思考與相互交流中總結出扇形統(tǒng)計圖的概念和基本特征：（1）用圓和扇形分別表示關于總體和各個組成部分數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖叫扇形統(tǒng)計圖；（2）扇形統(tǒng)計圖的特點是能直觀地、生動地反映各個部分在總體中所占的比例。）（二）出示導學提綱自學例1，說說你從統(tǒng)計圖中了解到了什么信息？扇形統(tǒng)計圖與我們以前學過的統(tǒng)計圖有什么不同？它有什么特點？用計算器計算出扇形統(tǒng)計圖中各類地形的面積，并完成統(tǒng)計表。因此，本節(jié)課采取師生互動、共同探究的教學方法。三、說教學方法與手段通過創(chuàng)設問題情境，讓學生在解決問題的過程中認識扇形統(tǒng)計圖，體會這種圖形是社會生活的需要。二、說學情分析學生在小學里曾經(jīng)學習過扇形統(tǒng)計圖，對扇形統(tǒng)計圖的意義、特點和制作有初步的了解。教學重點：體會數(shù)據(jù)在現(xiàn)實生活中的作用，理解扇形統(tǒng)計圖的特點，并能從中發(fā)現(xiàn)信息。過程與方法目標經(jīng)歷對語言表述與扇形統(tǒng)計圖的對比與分析的過程，總結出扇形統(tǒng)計圖刻畫數(shù)據(jù)方面的優(yōu)缺點；經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描述信息，用扇形統(tǒng)計圖對數(shù)據(jù)進行刻畫的過程，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念。這節(jié)課是在前面學習了條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點和作用的基礎上進行教學的，主要通過熟悉的事例使學生體會到扇形統(tǒng)計圖的實用價值。第一篇：蘇教版小學數(shù)學六年級下冊《扇形統(tǒng)計圖》說課稿蘇教版小學數(shù)學六年級下冊《扇形統(tǒng)計圖》說課稿一、說教材分析（一）教材的地位及其作用“扇形統(tǒng)計圖”是蘇教版六年級下冊第七單元第一節(jié)的學習內(nèi)容，有關統(tǒng)計圖的認識，小學階段主要認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖?？紤]到扇形統(tǒng)計圖在日常生活中的廣泛應用，《標準》把它作為必學內(nèi)容安排在本單元。（二）教學目標和重、難點教學目標： 知識與技能目標通過實際問題認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用能從扇形統(tǒng)計圖中獲取正確的信息，并能做出合理的解釋和推斷。情感與態(tài)度目標通過從身邊的一些簡單問題，體驗數(shù)據(jù)在解決不少現(xiàn)實問題中是有用的；在問題解決的過程中，品嘗發(fā)現(xiàn)帶來的歡樂，樹立學好數(shù)學的自信心。教學難點：能從扇形統(tǒng)計圖中獲得有用信息，并做出合理推斷。本節(jié)課數(shù)據(jù)的收集是從學生身邊熟悉的簡單問題入手，讓學生體會數(shù)據(jù)在現(xiàn)實生活中的作用，理解扇形統(tǒng)計圖的特點，并能從中獲得有用的信息，進而養(yǎng)成數(shù)據(jù)說話的習慣，我班大部分喜歡表現(xiàn)自己，課堂上應該給學生廣闊的舞臺，讓學生充分思考、合作交流和探究，品嘗學習帶來的快樂。在計算各部分地形面積時，鼓勵學生用計算器完成較復雜的計算。四、說教學過程（一）復習引新復習舊知提問：我們學習過哪些統(tǒng)計圖？其中條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖各有什么特點?引入新課板書：扇形統(tǒng)計圖（復習導入激起學生學習統(tǒng)計知識的內(nèi)心共鳴。（在教學過程中先讓學生獨立思考，再同學之間交流、總結，這樣既培養(yǎng)學生獨立思考能力，又讓學生體會到合作交流的必要性。（四）鞏固練習形成技能以身邊的問題為素材，讓學生感悟到數(shù)學在生活中無處不在?？紤]到新課標的要求和不同層次學生的能力和需要，作業(yè)安排了必做題和選做題。選做題用來培養(yǎng)學生自已動手實驗、觀察、發(fā)現(xiàn)的能力，同時培養(yǎng)學生自主、合作、創(chuàng)造性學習的能力，讓不同的學生都取得成功，得到不同的發(fā)展第二篇：六年級下冊《認識扇形統(tǒng)計圖》說課稿六年級下冊《認識扇形統(tǒng)計圖》說課稿六年級下冊《認識扇形統(tǒng)計圖》說課稿教學內(nèi)容：《義務教育教科書?數(shù)學》（青島版）六年級下冊第五單元第一課時6870頁。，并會運用其解決實際問題。教學準備：多媒體課件導學案教學過程：一、新知導學，單元導入出示奧運冠軍畫面導入同學們，第30屆奧運會我國體育健兒奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績，獲得一枚枚金牌，老師非常高興，把他們獲得的金牌繪制成一張表格，這是一張什么表？我們還學習了哪些統(tǒng)計知識？課件出示統(tǒng)計圖，再引出扇形統(tǒng)計圖。二、出示學習目標三、出示導學案 自學課本68頁－70頁內(nèi)容，先獨立思考，如有疑問再小組討論，完成導學案第一部分內(nèi)容，5分鐘后匯報。同時師板書重點內(nèi)容。能否看出具體數(shù)量，加深對百分數(shù)的特點的理解。五、鞏固練習。（）六年級學生最喜歡的球類運動情況統(tǒng)計圖《認識扇形統(tǒng)計圖》教學設計與導學案（二）右圖是對六年級學生最喜歡球類情況統(tǒng)計圖1．從圖中能獲得哪些信息？（只寫一條即可）2．如果在班內(nèi)開
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