(部編)人教20xx課標版一年級上冊大小多少教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-28 05:46本頁面
【正文】 跟老師一起齊讀課題。教學(xué)過程 第一課時一、游戲?qū)?，上課之前我們來玩一個游戲，好嗎，這個游戲的名字叫做反義詞對對碰，小朋友們，快讓我們一起玩游戲吧，男生提問，女生回答。二、教學(xué)重點：認識12“、少、黃、牛”等12個生字，會寫“小、鳥”兩個字。了解量詞“只”，學(xué)習(xí)正確使用量詞“只”。認識兩個偏旁：反犬旁“犭”，鳥字旁“鳥”，知道反犬旁的字與動物有關(guān)，鳥字邊的字與飛鳥和家禽有關(guān)。（教師隨機板書）我們認識了生活中常見的動物、水果，學(xué)會了用大小多少來進行比較（出示文中比大小，比多少的圖片）播放兒歌視頻《大小多少》學(xué)生欣賞，提問：視頻中出現(xiàn)了哪些反義詞？像這樣的反義詞你還知道哪些？（左—右；前—后；上—下；）生匯報拓展（三）學(xué)習(xí)量詞，學(xué)以致用過渡：剛才我們認識了反義詞，請看大屏幕，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？（出示沒有量詞的課文）我們能不能把它們都找出來呢？指名學(xué)生填一填，讀一讀，師總結(jié)這些消失不見的字叫“量詞”全體學(xué)生齊讀2遍帶有量詞的詞語現(xiàn)在我們來做個填字小游戲（出示圖片，請同學(xué)觀察填量詞）（四）鞏固課文 過渡：我們認識了反義詞，也知道了量詞，現(xiàn)在請同學(xué)們創(chuàng)編動作，朗讀課文（隨機點名4位同學(xué)上臺表演，其他同學(xué)模仿）四、布置作業(yè)觀察圖片，填出正確的量詞（填空題）熟讀課文第二篇：部編版一年級上冊大小多少教學(xué)設(shè)計《大小多少》教學(xué)設(shè)計解放小學(xué)史向潔一、第一課時教學(xué)目標正確流利有感情朗讀課文，認識12“、少、黃、牛”等12個生字，會寫“小、鳥”兩個字。（指名4位同學(xué)讀，每人讀一段）同學(xué)們讀得真認真，老師也想加入你們的行列。第一篇：(部編)人教2011課標版一年級上冊《大小多少》教學(xué)設(shè)計《大小多少》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：正確、流利地朗讀課文；認識生活中常見的反義詞；初步了解“個”“只”等量詞的正確使用，并學(xué)會積累運用； 教學(xué)重點：了解“大”“小”“多”“少”的對比關(guān)系，認識生活中常見的反義詞 教學(xué)難點：學(xué)會積累、運用量詞 教學(xué)準備：多媒體課件、兒歌視頻 課時安排：第二課時 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入教師：最近同學(xué)們表現(xiàn)的都很好，所以今天老師有個禮物要送給大家，請看大屏幕（出示帶有水果的圖片），引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)其中的秘密——大、小、多、少。揭示課題：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第7課《大小多少》齊讀課題2遍二、復(fù)習(xí)生字上節(jié)課我們認識了課文中的生字寶寶們，同學(xué)們還記得嗎？（出示帶有拼音的詞語，分男女生分別讀）把拼音去掉，這些漢字你們還認識嗎？（找2個為同桌的同學(xué)挑戰(zhàn)，其他同學(xué)跟讀2遍）同學(xué)們真棒，看到你們出色的表現(xiàn)，有2個家庭已經(jīng)迫不及待地想要認識你們了（出示水果之家、動物之家，請同學(xué)們按相應(yīng)分類歸屬詞語）三、學(xué)習(xí)課文（一）朗讀課文過渡：字詞同學(xué)們都掌握了，課文會讀了嗎？注意讀準字音，讀通句子。師范讀你們可以試著也像老師這樣讀課文嗎？學(xué)生自由讀（教師巡視，指導(dǎo)個別學(xué)生）（二）認識課文中“大”“小”“多”“少”反義詞這篇課文非常有意思，既有同學(xué)們喜歡吃的水果，也有可愛的小動物（出示帶有動物的圖片）從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生觀察完匯報，師總結(jié)。認識筆畫豎折折鉤。知道多和少，大和小是意思相反的詞。三、教學(xué)難點：分辨漢字，認識偏旁。今天，老師給同學(xué)們帶來一篇小韻文，課題里也藏著兩組反義詞，讓我們一起去看看吧。誰知道，這里面藏著那兩組反義詞,(大小多少)，你真聰明。你真會觀察。您能用多組個詞嗎？（許多 多少）哪位小老師領(lǐng)著我們讀一讀。你能用少組個詞嗎？（多少，少見）哪位小老師領(lǐng)我們來讀讀，誰能用多少說句話。自讀要求：（1）.讀準字音，讀通句子，（2）.一邊讀一邊圈出本課的生字。要求：，讀通句子。（黃牛、貓、鴨子、鳥、蘋果、棗、杏子、桃）同學(xué)們找的真準啊，有一個小朋友說，其實啊這些東西，他家里都有，同學(xué)們，想去他家看看嗎？看，他來了。三、學(xué)習(xí)生字 這個小朋友說了，他設(shè)計的關(guān)卡都和下面這些生字有關(guān)，同學(xué)們，誰能先來做第一個闖關(guān)者，給我們讀讀這些生字，表表決心說我們一定會順利通關(guān)?，F(xiàn)在老師把拼音去掉了，你還會讀嗎？你們真棒，仔細觀察這些生字，請你從中找出的動物，水果。闖關(guān)開始，給自己打打氣好不好。 動物篇黃牛貓鴨，小朋友在這里給我們出示了3個古老的文字，圖畫文字，圖畫文字大多是象形字，是中國最古老的造字方法，古人用圖畫的形式來描述他想表達的物體。讓我們一起去看一看吧。牛：你能用一個詞來說一說你見過的牛嗎。你們讀的真棒，看，老師給大家也帶來了一只老黃牛，黃，表示顏色（出示黃色），生活中，還有什么事物是黃色的嗎？ 你認識這個字嗎？貓：左邊是食肉獸，表示貓也是一種食肉動物，右邊的苗表示貓的叫聲像苗。反犬旁的字與動物有關(guān)。（花貓、白貓、黑貓，小貓）我們認識了黃牛，認識了小貓，老
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