【正文】 和學生實際參與突出教學的重點和難點。將學習的內(nèi)容直接提供給學生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。四．教具準備：多媒體、卡片、紅五角星。三．教學的重點難點：重點：使學生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。了解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。各條線寬度均為4厘米。球場外面兩條邊線是雙打場地邊線，里面的兩條邊線是單打場地邊線。從1992年起運動被列為夏季奧運會的正式比賽項目。1899年舉行了第一屆全英羽毛球錦標賽。1873年英國舉行了世界上第一次羽毛球比賽，稱之為“伯明頓”。學習要點：了解羽毛球運動的起源與發(fā)展，主要賽事；了解羽毛球競賽項目和競賽的方法教學設備：電教化器材，多媒體課件 教學流程： 觀看短片，導入本課課題——羽毛球運動。從中國籃球運動的發(fā)展歷程，并結合自身的體會。簡要闡明現(xiàn)代籃球運動發(fā)展的總趨勢和不同地區(qū)、不同國度的風格、特點。職業(yè)籃球運動在全球擴展，商業(yè)化氣息加強，觀賞性加濃籃球運動理論和實踐進一步滲透高科技，形成新結構、新體系競技籃球群雄相爭激烈，排名出現(xiàn)新格局，技戰(zhàn)術風格呈現(xiàn)新特點：第一、貴在“理念”第二、智在“聰穎”第三、高在“制空”第四、快在“節(jié)奏”第五、悍在“兇狠”第六、準在“高分”第七、全在“綜合”第八、變在“瞬時”第九、星在“奇特”第十、技在“升華”第十一、陣在“機動”第十二、帥在“智謀”第十三、男、女“并趨”（四）中國的籃球運動現(xiàn)代籃球運動在中國的發(fā)展1）18951948年為第一時期第一個階段為18951918年的初始傳播階段；第二個階段為19191936年的緩慢推廣階段；第三個階段為19371948年的局部普及階段；2）19491995年為第二時期第一個階段為19491965年的普及、發(fā)展階段；第二個階段為19661978年的徘徊、困惑階段；第三個階段為19791995年的復蘇、提高階段；3）1996年至今為第三時期第一時期（18951948年）第二時期（19491996）我國籃球運動普及、提高的基礎新世紀中國籃球運動面臨的任務（五）思考題試述籃球運動產(chǎn)生的社會基礎及其演進的不同時期、不同階段的概況。重點：籃球運動的起源與發(fā)展、籃球運動的本質(zhì)與特點難點：籃球運動的發(fā)展趨勢教學過程：（一）現(xiàn)代籃球運動的本質(zhì)及其演進第一個時期：即初創(chuàng)試行時期第二個時期：即完善傳播時期第三個時期：即普及發(fā)展時期第四個時期：即全面提高時期第五個時期：即創(chuàng)新、攀登時期（二）現(xiàn)代籃球運動的特點與特征籃球運動的特征籃球運動的特點第一、集體性特點第二、對抗性特點第三、轉(zhuǎn)換性特點第四、時空性特點第五、增智性特點第六、綜合性特點第七、智藝性特點第八、職業(yè)性特點第九、商業(yè)性特點（三）新世紀世界籃球運動發(fā)展的總趨勢大眾籃球運動在全球普及，比賽的人文氛圍全面提高。今后在體育課上的努力方向，和應該注意的地方。注意養(yǎng)成正確的身體姿勢，注意全面發(fā)展。四、初中生形體練習中應注意的事項 ：初中生的骨骼增長較快，骨骼的彈性大，硬度小，易發(fā)生彎曲和變形，能承受的壓力和肌肉的拉力都較弱；肌肉的發(fā)育以長度增加為主，肌肉細長，肌力較差。體育鍛煉不僅可以身體長高，還可以使肌肉發(fā)達有力。（2）養(yǎng)成力爭上游、不服輸?shù)乃枷肫返?。?）上課必須注意安全，不做危險動作，注意自我保護。（2）上課必須紀律嚴肅認真，積極聽課，認真訓練，不做與教學無關的事情。一、上課的注意事項及要求：（1）上課著裝要整齊,得體。（4）提高對各人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式。（2）培養(yǎng)運動的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習慣。體育鍛煉是促進青少年健康成長的最有效、最積極的手段。第一篇：初中體育理論課教案第一周第1課時體育與健康課程目標、注意事項及要求初中階段是人的身心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時期，也是初步形成健康生活方式的重要階段。在這一階段進行體育鍛煉可以促進身體的生長發(fā)，使身高增長，體重增加，呼吸機能和心臟功能提高。通過體育與健康課程學習、學生將：（1）增強體能,掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。（3）具有良好的心理品質(zhì),表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。（5）發(fā)揚體育精神,形成積極進取,樂觀開朗的生活態(tài)度。盡量身穿運動裝，必須腳穿運動鞋或布鞋。（3）上課必須聽從指揮，服從口令，一切行動聽指揮。二、體育健康課達到的其他教育效果：（1）培養(yǎng)吃苦、耐勞、堅韌的精神。（3）加強道德情操的養(yǎng)成、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)三、為什么體育鍛煉能夠促進身體形態(tài)的發(fā)展?適當?shù)捏w育鍛煉，可使骺軟骨的細胞正常增值，促進骨骼和生長速度加快，從而使身體長高。體育運動加速了新陳代謝，使肌纖維增粗，體積增大，肌肉變得粗壯、結實、發(fā)達而有力。容易疲勞，所以在 在形體訓練中要注意：養(yǎng)成正確的站、行、跑、跳的姿勢；不宜做過重的負重練習；要變換體位練習，以促進形體均衡發(fā)展。五、課后復習：總結自己在身體形態(tài)上的毛病，及時改正。第二篇：初中體育理論課教案(籃球)初中體育理論課教案（籃球）課 教學內(nèi)容：籃球運動概論教學目標：了解籃球運動的起源與發(fā)展、籃球運動的本質(zhì)與特點、籃球運動的發(fā)展趨勢以及中國籃球運動的發(fā)展概況。學?；@球運動的健身、教育功能顯著，活動形式豐富多彩。針對現(xiàn)代籃球運動的基本特點與功能，你有哪些新認識？闡述現(xiàn)代籃球當代化的特征與特點。思考中國籃球運動向何處走。課第三篇：初中體育羽毛球理論課教案教學內(nèi)容：初中體育羽毛球理論課教案教學目標：學生通過對本課的學習，對羽毛球運動有所了解，掌握羽毛球的知識，對羽毛球比賽具有一定的欣賞能力。羽毛球運動的起源與發(fā)展：由古代的毽球游戲逐漸演變而來，印度的“普那”是羽毛球的發(fā)源地。1893年英國創(chuàng)立了羽毛球協(xié)會。1934年國際羽毛球聯(lián)合會成立，并通過了第一本羽毛球競賽規(guī)則。3 世界羽毛球的主要賽事湯姆斯杯世界羽毛球男子團體賽尤伯杯世界羽毛球女子團體賽蘇迪曼杯世界羽毛球男女混合團體賽 世界羽毛球錦標賽單項比賽 世界杯單項比賽世界羽毛球大獎總決賽單項比賽 世界青少年羽毛球錦標賽 奧林匹克運動會羽毛球比賽 4 我國羽毛球主要賽事全國羽毛球錦標賽全國青少年羽毛球錦標賽 全國少年羽毛球錦標賽 全國羽毛球雙打比賽全運會、全國城市運動會等全國性綜合運動會羽毛球比賽 5 羽毛球場地器材介紹羽毛球場地：羽毛球場呈長方形。它把羽毛球場地分為左、右發(fā)球區(qū)。第四篇：體育理論課教案體育理論課教案一．教學內(nèi)容：安全常識和韻律活動二．教學目標：使學生了解怎樣預防運動損傷事故。3）對科學鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自發(fā)的運用。五．教法與學法：、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團結合作能力的教學。六．教學過程：。學生大膽猜想，各抒己見。.教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學應采用什么方法？學生口答，教師加以說明。：體育課上還有哪些安全知識？學生討論，各自發(fā)表見解。出示三個知識點：做好準備防扭傷，相互幫助學保護，檢查器械再運動。學生看錄像，然后跟著進行分解練習。學生創(chuàng)編動作進行練習。三、學情分析:他們的生理特點是比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多，抽象性強的知識因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣，初中學生對于體育鍛煉的價值已經(jīng)有一定的了解,但是