【正文】
節(jié)奏,體驗(yàn)著學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂趣,在愉快的活動(dòng)中掌握了語(yǔ)言知識(shí),讓他們?cè)谧鲋袑W(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué),從而為培養(yǎng)他們用英語(yǔ)交流打下了良好的基礎(chǔ)。三、使用歌曲或是Chant 進(jìn)行課前熱身,這樣可以幫助學(xué)生記住學(xué)過的單詞和句型。為了鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語(yǔ),可以根據(jù)小學(xué)生愛表現(xiàn)的特點(diǎn),在教授動(dòng)詞后,可以讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)詞的意思,給出相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演,不僅可以滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲,也可以使學(xué)生們的情緒高漲。課堂不僅是傳播知識(shí)的地方,更是一個(gè)師生展示自己的舞臺(tái)。又如在一年級(jí)的教材中,有一些是關(guān)于顏色的單詞,教師可以從顏色中選擇一種顏色隱藏起來,讓學(xué)生猜是哪一種顏色,這樣的教學(xué)設(shè)計(jì),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,活躍課堂氣氛,使師生關(guān)系非常融洽。一、利用游戲教學(xué)法,吸引學(xué)生的注意力,幫助學(xué)生理解和記憶單詞。當(dāng)我向他們問侯著:“How are you? Glad to meet you!”時(shí),看著他們伸出的一雙雙小手,課堂氣氛變得活躍起來,接著我又讓他們學(xué)唱英文歌曲,我感覺學(xué)生們已經(jīng)漸漸地融入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境中,我暗自歡喜。俗話說,興趣是最好的老師。因?yàn)閷W(xué)校教學(xué)的需要,我擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科教師,我欣喜,因?yàn)槲沂菍I(yè)對(duì)口,我迷茫,因?yàn)槲覜]有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第一篇:小學(xué)英語(yǔ)教育敘事(小編推薦)小學(xué)英語(yǔ)教育敘事八面城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉平時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)工作了兩年多。曾記得,那是2011年的12月,已走出象牙塔一年的我,由于趕上了縣里支持大學(xué)生返鄉(xiāng),建設(shè)家鄉(xiāng)的好政策,我光榮的成為了一名小學(xué)教師。但是,我心中始終堅(jiān)信,只要我努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,我一定會(huì)有頗多的收獲。在第一節(jié)課,我從培養(yǎng)學(xué)生的興趣開始,只有激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使他們主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過程。通過第一節(jié)課的教學(xué),我知道了,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),立足課本,設(shè)計(jì)一些能吸引學(xué)生注意力,并能鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語(yǔ)、有趣味的教學(xué)方法,這樣更有利于提高課堂效率。例如:在剛教完關(guān)于學(xué)習(xí)用品的單詞后,我設(shè)計(jì)了“What’s missing?”游戲幫助學(xué)生檢查新單詞的掌握程度,這樣不但可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,也可以形成學(xué)生樂學(xué),教師樂教的良好氛圍。二、演演,說說,學(xué)以致用。表演是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的有效途。又如關(guān)于“Let’s go shopping.”的話題,可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景,根據(jù)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行對(duì)話表演,不但可以鍛煉孩子口語(yǔ)能力,也可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。歌曲和chant,因?yàn)槔世噬峡?,學(xué)生非常有興趣,所以他們會(huì)在課后說、唱起來,這是一種無(wú)意識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固,可以幫助學(xué)生拓展課外知識(shí)。四、在教學(xué)設(shè)計(jì)中以激發(fā)學(xué)生興趣為宗旨。五、心中有愛。真心的把孩子當(dāng)成自己的朋友,我心去呵護(hù)。英語(yǔ)教育、教學(xué)方法是一個(gè)長(zhǎng)期探討的話題。作為一名教師,要不斷的更新的學(xué)習(xí)方法,要時(shí)刻把學(xué)生的注意力和興