五年級(jí)上音樂教案-留給我4人教新課標(biāo)(20xx秋)-展示頁
2024-10-26 12:58本頁面
【正文】 準(zhǔn)附點(diǎn)歌詞)熟悉附點(diǎn)八分音符，從歌曲中找一找、認(rèn)一認(rèn)，知道它的時(shí)值。(留意豆、妞、溝、手、走、頭、球一些字的咬字)(2)分小組分角色讀詞。(活潑、歡快)朗讀歌詞，說說歌曲的意思。師：在大家的努力下，我們把這幾條旋律遍成了一首優(yōu)美的歌曲，一起來學(xué)一學(xué)。聽老師彈奏歌曲旋律，大家給旋律排列順序。教師巡視，指導(dǎo)。四、唱一唱：師：剛才我們熟悉并學(xué)會(huì)了附點(diǎn)八分音符，現(xiàn)在我們一起來活學(xué)活用，教案《《手拉手》教案》。教師講解附點(diǎn)八分音符，學(xué)生熟悉并把握。三、認(rèn)一認(rèn)：師：剛才大家的表現(xiàn)都非常好，接下來老師要增加難度了，請大家仔細(xì)聽辨這條節(jié)奏：出示節(jié)奏：聽老師拍節(jié)奏，照照節(jié)奏中的難點(diǎn)，大家一起練一練。(1)指名學(xué)生起來模仿節(jié)奏(2)大家一起進(jìn)行評議，并且一起來模仿節(jié)奏。節(jié)奏練習(xí)。師生問好。通過欣賞，感受音樂的堅(jiān)定有力。熟悉附點(diǎn)八分音符，了解它的時(shí)值并在演唱時(shí)唱準(zhǔn)附點(diǎn)。領(lǐng)唱、齊唱并配上打擊樂器。再次分析歌曲，“留給我”反復(fù)出現(xiàn)了幾次？應(yīng)帶上怎樣的情緒演唱？1有感情地演唱歌曲。教師糾正音準(zhǔn)不到位的地方。師講解歌曲的主題思想。有感情地根據(jù)節(jié)奏朗讀歌詞。師彈奏，生哼唱。三、審美體驗(yàn)，表現(xiàn)音樂初聽音樂，跟著音樂動(dòng)一動(dòng)。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備聽音樂進(jìn)教室?guī)熒涣鞫?、?chuàng)設(shè)情境，引入音樂瞧，連小鳥也趕到我們這里參加聚會(huì)呢?。úシ耪n件）在聽一聽，誰在位我們歌唱？（播放海浪聲）師生交流：同學(xué)們，小鳥與大海還有一切生靈，它們和我們?nèi)祟惞餐钤谕粋€(gè)藍(lán)色的星球上，你們知道這個(gè)星球叫什么名字嗎？介紹地球?qū)耄嚎墒?，最近一段時(shí)間，地球媽媽的“身體”不如以前了，它總是一個(gè)人在偷偷哭泣，到底為什么？（播放地球污染圖片）看完這段錄像，此時(shí)此刻，你想說什么？師總結(jié)：是啊，讓我們快快行動(dòng)起來，救救地球吧！因?yàn)橥炀任覀兊牡厍颍褪峭炀任覀內(nèi)祟愖约?，讓地球的每一個(gè)角落都能聽到小鳥在歡快的歌唱，留下地球媽媽給予我們的一切吧！有一首歌正好表達(dá)我們大家共同的心聲，這就是今天我們要學(xué)的歌曲《留給我》。教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，拯救地球，從我做起！教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲演唱全曲。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲演唱全曲。第一篇：五年級(jí)上音樂教案留給我4人教新課標(biāo)(2014秋)教材分析：本課是一首創(chuàng)作歌曲，曲調(diào)清新自然，旋律優(yōu)美流暢，二段體式。通過學(xué)唱歌曲，感受體驗(yàn)并用自己真摯的歌聲來表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的情緒，同時(shí)在和同學(xué)們的合作學(xué)習(xí)中，設(shè)計(jì)不同的演唱形式。通過演唱歌曲，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美的情趣。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)不同的演唱形式及打擊樂器為歌曲自由伴奏。揭示課題并板書。思考：這首歌曲帶給你怎樣的感受？它是幾拍子的歌？師生共討，解決四拍子的強(qiáng)弱關(guān)系。要求：學(xué)生帶上感情擺動(dòng)著身體，輕輕地哼唱。（可以用打擊樂器雙響筒打節(jié)拍）。再聽音樂，思考：說說自己最喜歡哪幾句？你愿意當(dāng)小老師嗎？小老師帶唱。采用聽唱法，以學(xué)生自學(xué)為主學(xué)習(xí)全曲。四、創(chuàng)編活動(dòng)，鞏固音樂 你能為歌曲設(shè)計(jì)怎樣的演唱形式呢？傳遞心聲。五、總結(jié)全課，結(jié)束音樂師總結(jié)：同學(xué)們，今天老師真為地球媽媽高興，也為你們感到驕傲，因?yàn)槔蠋熆吹矫恳晃缓⒆佣荚跒楸Ｗo(hù)環(huán)境，拯救地球而積極行動(dòng)者，現(xiàn)在我有一個(gè)提議，請同學(xué)們把對我們環(huán)境保護(hù)的建議，心聲寫在卡片上來告訴我們身邊的伙伴好嗎？第二篇：六年級(jí)上音樂教案手拉手4人教新課標(biāo)(2014秋)教學(xué)目標(biāo)：歡快活潑的歌聲演唱《手拉手》，通過“手拉手”小伙伴之間的互相幫助和共同進(jìn)步，使少年兒童真切感受社會(huì)主義大家庭的熱和，從而激發(fā)他們對社會(huì)主義美好未來的無窮向往，從小培養(yǎng)做建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的堅(jiān)定信念。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲中附點(diǎn)的演唱及歌曲強(qiáng)弱的力度變化。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中附點(diǎn)的演唱及歌曲強(qiáng)弱的力度變化 教學(xué)預(yù)備：鋼琴vcd 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。發(fā)聲練習(xí)。二、動(dòng)一動(dòng)：師：首先我們來做個(gè)游戲――請你跟我這樣做
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