我們五班中隊(duì)事跡-展示頁(yè)
2024-10-25 18:02本頁(yè)面
【正文】 后，積極配合學(xué)校開展的“安全教育周”活動(dòng)。在隊(duì)干部的幫助下，隊(duì)員們積極參加學(xué)校的各類活動(dòng)，其中陳麗同學(xué)參加表演的《師生情》情景劇獲從化市藝術(shù)節(jié)語(yǔ)言類比賽一等獎(jiǎng)，2008年12月代表從化市參加廣州市的比賽，獲得廣州市的三等獎(jiǎng)。當(dāng)了幾回“小當(dāng)家”后，隊(duì)干部深有感觸地說(shuō)：“捧出一顆熱忱的心，才會(huì)贏得隊(duì)員的信賴。建立民主評(píng)議制度，在每月的民主生活會(huì)中，讓隊(duì)員們對(duì)隊(duì)干部的工作進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)議。這些都是教師所不能代替的自我教育。如“自己的小隊(duì)自己編”。二、自主性是發(fā)揮自我教育作用的前提少先隊(duì)是少年兒童自己的、具有相對(duì)獨(dú)立性的組織，只有當(dāng)中隊(duì)組織真正由隊(duì)員當(dāng)家作主，成為隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的自主集體時(shí)，少先隊(duì)的組織作用和自我教育作用才能充分發(fā)揮出來(lái)。2008學(xué)年，參加從化市的英語(yǔ)課文朗讀比賽獲二等獎(jiǎng)；參加學(xué)校的“六一”文藝匯演獲校的一等獎(jiǎng)；全體同學(xué)制作的“好書推介卡”和“閱讀心得卡”參加鎮(zhèn)的比賽獲二等獎(jiǎng)。通過(guò)這一活動(dòng)的開展，我們中隊(duì)的隊(duì)員積極投稿，積極參加學(xué)校、市的比賽。通過(guò)這一欄目的設(shè)置，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)，也給每個(gè)隊(duì)員提供了展示自己才華的舞臺(tái)。本學(xué)期，我在中隊(duì)中開辟了一個(gè)“特色陣地”，展示各隊(duì)員的特色。第一篇：我們五班中隊(duì)事跡我們五（2）中隊(duì)本著扎扎實(shí)實(shí)，開拓創(chuàng)新的原則，認(rèn)清形式，圍繞我校教育工作的重點(diǎn)，結(jié)合本班隊(duì)員的實(shí)際情況，在藝術(shù)教育、自我教育、安全教育、環(huán)保教育以及少先隊(duì)等工作中呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的新局面。一、創(chuàng)建“特色陣地”，創(chuàng)出特色中隊(duì)新局面為了培養(yǎng)隊(duì)員的自我管理，自我服務(wù)的能力，提高隊(duì)員的全面素質(zhì)?！瓣嚨亍币蟛徽搹膱D案設(shè)計(jì)，色彩搭配，還是內(nèi)容的選擇、放置，都是隊(duì)員的精心制作，富有創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)容定期更換。隊(duì)員們展開了自己豐富的想象，設(shè)計(jì)出了如：“摘星星”、“你真行”、“金點(diǎn)子”、“拾翠園”、“求知”“百果大比拼”“優(yōu)秀手抄報(bào)”等特色欄目，真是百花齊放。2007學(xué)年，梁嵐、黃凱參加全國(guó)的科學(xué)小論文比賽獲三等獎(jiǎng)；全班參加從化市的課文演讀比賽，獲二等獎(jiǎng)；參加學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì)獲級(jí)第一名。鐘婷同學(xué)參加從化市、廣州市的課閱讀比賽分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。自主性是少先隊(duì)發(fā)揮自我教育作用的前提和基礎(chǔ)，而且其本身就體現(xiàn)了自我教育。每年大、中隊(duì)改選的同時(shí)，小隊(duì)也要進(jìn)行改編和改選，隊(duì)員可以變動(dòng)，可以根據(jù)隊(duì)員意愿，由“志同道合”者自行編成小隊(duì)，每個(gè)隊(duì)員自行選舉隊(duì)長(zhǎng)，給自己的小隊(duì)命名，命名為“惜時(shí)小隊(duì)”、“信義小隊(duì)”、“勤學(xué)小隊(duì)”“環(huán)保小隊(duì)”……等等，這種經(jīng)過(guò)討論的自我命名，便在隊(duì)員的腦海中銘刻某些傳統(tǒng)美德。隊(duì)干部是隊(duì)員中的領(lǐng)袖，同時(shí)是孺子牛，“多一條杠杠，就應(yīng)多一份責(zé)任”。放手讓隊(duì)干部輪流做“小當(dāng)家”，讓隊(duì)員自己處理集體的事務(wù)、搞好自己的隊(duì)活動(dòng)、建好自己的陣地、評(píng)好自己的先進(jìn)。”作為輔導(dǎo)員，我們不能吝惜自己的鼓勵(lì)，要使隊(duì)干部不斷發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與 價(jià)值，樹立學(xué)生的自信?！?、增強(qiáng)安全防范意識(shí)，健全學(xué)生安全管理制度。在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與各中隊(duì)的協(xié)作，在班級(jí)里組織隊(duì)員調(diào)查放學(xué)回家途中的安全隱患，創(chuàng)建安全集體，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)自我保護(hù)，促進(jìn)活動(dòng)深入持久的開展，由小隊(duì)出一期黑板報(bào)，學(xué)生自己組稿，版面設(shè)計(jì)，書寫，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學(xué)生的能力。黑板報(bào)設(shè)計(jì)已成為我校少先隊(duì)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。堅(jiān)持每周開展“主題隊(duì)會(huì)”。利用每周一次，中隊(duì)組織隊(duì)員把傳統(tǒng)美 德故事或語(yǔ)錄編成說(shuō)唱、歌舞等，自導(dǎo)自演。所有這些，都起到了營(yíng)造班級(jí)傳統(tǒng)美德教育氛圍的作用，對(duì)隊(duì)員和全體學(xué)生起到了潛移默化的感染熏陶作用，在學(xué)校里起著帶頭的作用。積極向校紅領(lǐng)巾廣播站投稿，緊扣學(xué)生生活實(shí)際，圍繞學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)和生活，促使學(xué)生自我教育，幫助學(xué)生樹立正確的觀點(diǎn)。當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦幸泊嬖谠S多問(wèn)題，我們要迎著時(shí)代的曙光，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，去迎接嶄新的太陽(yáng)！第二篇：五班中隊(duì)總結(jié)2011——2012學(xué)第二學(xué)期五年級(jí)（1）班中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)光陰似箭，日月如梭。本學(xué)期，我班少先隊(duì)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少先大隊(duì)的支持下，積極
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