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正文內(nèi)容

威尼斯的小艇賞析-展示頁(yè)

2024-10-25 17:12本頁(yè)面
  

【正文】 手提包,匆匆忙忙坐上小艇去學(xué)校上課。第二篇:《威尼斯的小艇》片斷賞析《威尼斯的小艇》片斷賞析在很多文章中,作者往往為了表現(xiàn)的需要,常常運(yùn)用“留白”的藝術(shù),把一些內(nèi)容留給讀者自己。作者這樣比喻,其實(shí)在表達(dá)對(duì)威尼斯這座城市的一種贊美。如果不寫這一段落呢?很顯然,人們照樣能體會(huì)到小艇與人的關(guān)系,寫進(jìn)來(lái),這關(guān)系被進(jìn)一步強(qiáng)化──小艇只有在大家都入睡的時(shí)候才能都停泊在岸邊。而寫“寂靜、威尼斯入睡”,這里面用了一個(gè)“又”字,“又沉沉地入睡了”,作者用“又”字,是想說(shuō)人們就是這樣的周而復(fù)始的生活,小艇就是這樣周而復(fù)始的為人們的生活發(fā)揮著重要的作用。只要人們有活動(dòng),就會(huì)有小艇在行進(jìn),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)威尼斯小艇的作用。一直在思考一個(gè)問(wèn)題:作者為什么在這里要寫這段內(nèi)容──河面上穿的停泊、威尼斯入睡。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。水面上漸漸沉寂,只見月亮的影子在水中搖晃。半夜,戲院散場(chǎng)了,一大群人擁出來(lái),走上了各自雇定的小艇。為什么呢?這是一幅很美的忙碌的、休閑的威尼斯人生活的畫面呢。這是對(duì)前文的照應(yīng)──小艇是重要的交通工具。賞析:這是小艇在人們生活中的作用。許多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。商人夾了大包的貨物,匆匆地走下小艇,沿河做生意?!皣@一個(gè)意思寫具體”,這是過(guò)去教學(xué)大綱對(duì)四年級(jí)學(xué)生寫作的一個(gè)要求?!安还??總能”,這里是在強(qiáng)調(diào)船夫的能夠排除這一些不利因素,而始終保持操縱自如、平穩(wěn)如飛的行駛。作者怎么將這特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)的呢?這里,作者寫了“來(lái)往船只很多”“擁擠”“極窄的地方,建筑物飛一般的向后倒退”,這是“映襯”中的正襯手法,船只很多、擁擠、狹窄,這是行船的客觀環(huán)境。賞析:這段話,作者主要寫的是船夫的駕駛技術(shù)。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過(guò),而且速度非???,還能作急轉(zhuǎn)彎。行船的速度極快,來(lái)往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。雖然是介紹設(shè)施,但是“軟軟的像沙發(fā)”“打招呼有說(shuō)不完的情趣”,則在表達(dá)著作者乘船的愜意。我們打開窗簾,望望聳立在兩岸的古建筑,跟來(lái)往的船只打招呼,有說(shuō)不完的情趣。我們坐在船艙里,皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。伏筆照應(yīng),這是文章常見的表達(dá)方式。這樣的比喻,使得作者對(duì)小艇輕快靈活特點(diǎn)的贊美之情,躍然紙上,深深地感染讀者。而在這樣的“水中街道中行駛”,靈活得就好像小艇的艇身可以隨意彎曲一般。否則,“仿佛小溪中輕快游動(dòng)的魚兒”也可以了。不,不完全是。賞析:這里又是一個(gè)比喻。再有,這里,用兩個(gè)字的詞語(yǔ),讀的時(shí)候,語(yǔ)言節(jié)奏顯得很和諧,而在這里用三個(gè)字的上弦月,節(jié)奏感就顯得差一些了。作者為什么用“新月”作比而不寫成“像掛在天邊的上弦月”?我們知道,作者在這里是表達(dá)喜愛的感情的。威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng),又窄又深,有點(diǎn)像獨(dú)木舟。第一篇:威尼斯的小艇賞析《威尼斯的小艇》語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)賞析河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)小學(xué)教研室 高啟山威尼斯是世界聞名的水上城市。小艇是它的重要交通工具,就像其他城市街頭的汽車。船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月賞析:為什么叫“新月”?新月,是上弦月,也就是“下面”的部分是個(gè)圓而上面部分是個(gè)弦,符合船的特征?!靶略隆钡摹靶隆弊?,讓人感到一種清新、爽快,自然產(chǎn)生愛慕之情,這不是“上弦月”這樣的客觀中性的詞語(yǔ)所能夠表達(dá)出來(lái)的。行動(dòng)輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。為什么比作水蛇呢?表現(xiàn)小艇輕快靈活的特點(diǎn)呢。首先,用水蛇做比,他能夠很好地表現(xiàn)出小艇狹長(zhǎng)的特點(diǎn)。再,為什么比作田溝里的水蛇?威尼斯的“街道”狹窄啊,沒(méi)有我們常見的城市的馬路那般寬闊,而且彎彎曲曲,就像水田。作者這樣比喻,形象地寫出了在威尼斯這樣的水上街道中能夠隨意行駛、轉(zhuǎn)彎的輕快靈活的特點(diǎn)。這句話,其實(shí)還是下面的一個(gè)伏筆──第四自然段,重點(diǎn)寫了小船是怎樣的靈活。在這里介紹船的外形特點(diǎn),后面具體些船夫的駕駛技術(shù),這是有聯(lián)系的,我們寫文章,應(yīng)該學(xué)會(huì)交代。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。賞析:這是寫小艇的內(nèi)部設(shè)施。船夫的駕駛技術(shù)特別好。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。兩邊的建筑飛一般地往后倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。關(guān)鍵詞是:操縱自如、擠、平穩(wěn)、如飛。作者用這樣的環(huán)境,來(lái)襯托船夫的技術(shù)──操縱自如、平穩(wěn)、如飛。建筑物飛一般的往后退,我們的眼睛忙極了,側(cè)面描寫,襯托穿的飛行之快,船夫的駕駛技術(shù)好。如何圍繞一個(gè)意思寫具體?除了正面的直接描寫,還用側(cè)面描寫的方式,除了寫主體事物,還寫進(jìn)與之相關(guān)聯(lián)的、能夠表明主體事物特點(diǎn)的其他事物表現(xiàn),這樣,一個(gè)意思就寫得非常具體了。青年婦女在小艇里高聲談笑。莊嚴(yán)的老人帶了全家,夾了圣經(jīng),坐著小艇上教堂去做禱告。作者照顧到了生活的各個(gè)側(cè)面,既寫了人們工作,又寫了休閑,從取材看,作者是要說(shuō)明:小艇是人們出行的必需,在生活的各個(gè)方面,只要出行,就要用到小艇。在寫法上,作者沒(méi)有用說(shuō)明的方式──交代具體的側(cè)面和作用,而是用了描寫的方式。作者不想說(shuō)教,而是讓你在了解事物特點(diǎn)的同時(shí),欣賞威尼斯水上生活風(fēng)情。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了,消失在彎曲的河道中,傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。賞析:一個(gè)非常優(yōu)美的畫面,按照時(shí)間推移,表達(dá)出了城市從熱鬧到寂靜的過(guò)程。聯(lián)系全文的表達(dá)特點(diǎn)──表現(xiàn)威尼斯風(fēng)情、表達(dá)作者對(duì)威尼斯風(fēng)情、小艇的贊美和喜愛,我覺得,作者這里寫晚間戲院散場(chǎng),這仍然是在寫小艇的作用──從早上起來(lái),一直到晚上休息。而且,那情景是想說(shuō)明:只有人們休息了,小艇才會(huì)停下來(lái),小艇與人們的生活息
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