【正文】 點，精細(xì)管理，塑好形象，從源頭上防范矛盾糾紛的產(chǎn)生，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。深化法律教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂活動，不斷增強廣大干部教師依法執(zhí)教的意識和能力，提升學(xué)生的法律意識。重視交通安全，進(jìn)行抗震、防震和突發(fā)事件處理的演練。做好傳染病疫情防控和食品衛(wèi)生安全，做好體檢。加強安全教育，注重安全管理，強化師生安全意識。加大宣傳教育力度，提高校園保安人員的安保能力和廣大師生的安全防范意識。二、2014年工作計劃2014年我們要以寧河縣教育工作指導(dǎo)思想為綱領(lǐng)，以深化改革為動力，以立德樹人為根本，以實現(xiàn)學(xué)生平安、健康、快樂、發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為主線，以內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展為重點，推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。我們的許多活動還停留在形式的層面上，還有待于深入挖掘，教師水平、學(xué)生素質(zhì)還有待于進(jìn)一步的提高。邢增偉同學(xué)在參加市級演講比賽中，獲得市級一等獎第一名的好成績。學(xué)校被評為縣級文明學(xué)校；畢業(yè)班教育教學(xué)評估全縣第三名（是三小歷史上取得的最好成績）。笛子、象棋等活動小組得到社會各界的廣泛認(rèn)可和高度評價。70多篇教育教學(xué)論文分獲國家級、市縣級獎項?！秾W(xué)生成長手冊》《學(xué)生星級評價》的落實，“美麗寧河一號工程”系列活動的開展，讓學(xué)生身心得到健康全面的發(fā)展。如今學(xué)校設(shè)施完善配套齊全，班班實現(xiàn)多媒體教學(xué)。我們通過了市現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)檢查驗收，全國義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗收，天津市減負(fù)工作達(dá)標(biāo)驗收，市教委三年一次的德育工作驗收。過去的一年，學(xué)校的各項工作得到長足的進(jìn)步。課堂上，我們倡導(dǎo)以“多元智能”理論為指導(dǎo)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，以構(gòu)建高效課堂為目的，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，繼續(xù)探索新的教學(xué)模式，進(jìn)一步完善“集體備課制”，改革課堂教學(xué)評價方式。初步實現(xiàn)以學(xué)生主體性發(fā)展為目的的自主型、開放型管理模式。在班級文化建設(shè)上，我們強調(diào)班級特色文化建設(shè)，注重發(fā)揚優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采，關(guān)心愛護(hù)殘疾、弱勢群體，給他們以家的溫暖。按照縣教育局德育科的工作精神，我校深入開展“一校一品”特色教育。工作中，我們始終堅持以教學(xué)活動為載體的學(xué)科德育，以班隊會、晨會為載體的品德教育，以校園活動為載體的行為教育，以社區(qū)為載體的社會實踐教育。四、夯實教育底蘊，建構(gòu)多元德育網(wǎng)絡(luò)。逐步建立和培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理，具有自主發(fā)展意識及研究能力的師資隊伍。為此，我們確立了以全面提高教師專業(yè)發(fā)展、提升整體素質(zhì)為目標(biāo)，以科教融合為策略促進(jìn)教師專業(yè)成長的發(fā)展規(guī)劃。（三）完善培訓(xùn)機制，打造專業(yè)隊伍。為了實現(xiàn)校園綠化美化功能，我們對校園內(nèi)的場地進(jìn)行綠化設(shè)計，購置木質(zhì)花盆，充分體現(xiàn)“一草一木皆是情”。2013年，學(xué)校在資金短缺的狀況下，按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求，仍然完成一系列配套設(shè)施的改善工作。提高了改革創(chuàng)新、依法治校、民主管理等意識和行為能力，確保學(xué)校各項工作的高效運作。提倡創(chuàng)新的工作精神和和諧的團(tuán)隊精神。建立學(xué)生家長滿意度測評機制，校務(wù)公開制，通過對外設(shè)立學(xué)校開放日，對內(nèi)設(shè)立教職工代表大會等形式，使全體教師以主人翁的責(zé)任感參與學(xué)校管理，形成教師參與管理，參與決策，實施監(jiān)督的民主化管理體系。（一）樹立現(xiàn)代管理觀念，提升辦學(xué)水平。因此，我們希望全體干部教師立足新起點，找準(zhǔn)新目標(biāo)，群策群力，充分發(fā)掘?qū)W校內(nèi)部優(yōu)勢，精細(xì)管理，發(fā)展內(nèi)涵，力求各項工作都有新突破，讓我們的辦學(xué)水平穩(wěn)步提升。第一篇：小學(xué)20132014第二學(xué)期學(xué)校工作計劃精細(xì)管理，發(fā)展內(nèi)涵，推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展蘆臺三小20132014第二學(xué)期學(xué)校工作計劃本學(xué)期，適逢我縣全力實現(xiàn)寧河教育均衡發(fā)展的重要時期，也是全縣系統(tǒng)全力推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的關(guān)鍵時期，我們要搶抓機遇，乘勢而上。雖然我們已經(jīng)通過了驗收，但我們的教育發(fā)展之路仍舊任重道遠(yuǎn)。一、2013年工作回顧2013年，是全面貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，是我縣實施第二輪現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建的起始年，我校在上級主管部門的指導(dǎo)下，發(fā)揮優(yōu)勢，尋找差距，圍繞“和諧、發(fā)展”兩大主題，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，完善機制，明責(zé)提效，形成了“清正雅和”的蘆臺三小文化氛圍，全面實施精細(xì)化管理，全力推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，逐步實現(xiàn)了我?！耙磺袨榱藥熒椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念。在《學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的引領(lǐng)下，我們進(jìn)一步理順學(xué)校內(nèi)部管理體系，形成“管理是支持，教育即服務(wù)”的管理理念，對現(xiàn)有制度進(jìn)行全面的梳理，依據(jù)實用、實效、科學(xué)的原則，完善學(xué)校管理制度，強化制度的導(dǎo)向與激勵作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各級負(fù)責(zé)人統(tǒng)一認(rèn)識，解放思想，與時俱進(jìn)。全體干部緊緊圍繞學(xué)校中心工作，各司其職、各盡其責(zé)、各盡其能，在學(xué)習(xí)實踐中逐步樹立“科學(xué)、民主、開放”的管理思想。（二）多方籌措資金，改善辦學(xué)條件。我們購置了多媒體設(shè)備，保證23個教學(xué)班的學(xué)生都能享受現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)教育資源。同時對各班的教室、教學(xué)樓的樓道、室外櫥窗展示臺進(jìn)行全面布置，力求簡潔、美觀、大方，并體現(xiàn)學(xué)校“我能行”的特色教育文化，體現(xiàn)藝術(shù)內(nèi)涵和激勵功能。建設(shè)一支數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，觀念新、懂科研的教師隊伍是我們一直追求的目標(biāo)，也是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。構(gòu)建自主開放的教師培訓(xùn)機制，通過教師專業(yè)化目標(biāo)引領(lǐng)、教育教學(xué)案例研究等校本培訓(xùn)方式，使教師的培訓(xùn)變?yōu)殚_放式培訓(xùn)，不斷完善教師在教育活動中的創(chuàng)造性及專業(yè)意識。此外，為了進(jìn)一步擴(kuò)展交流領(lǐng)域，學(xué)校在原有校際交流領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，本年度又先后與東棘坨小學(xué)，史莊小學(xué)建立了校際聯(lián)系，并通過交流課等形式開展了交流活動。教育管理以注重人性教育、情感教育、人格教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育為核心，以開展豐富多彩的教育活動為載體，注重教育以人為本，全力打造學(xué)生生活的樂園。并通過開展國旗下講話、日常行為規(guī)范、課間活動準(zhǔn)則等時刻提醒、規(guī)范和感染學(xué)生，使其逐步成為合格的小學(xué)生。我們在“星級少年”評價等主題活動的基礎(chǔ)上，將學(xué)校對學(xué)生的教育延伸到校外，開展了“小手拉大手”的特色教育，讓學(xué)生影響家長，讓學(xué)校影響社會，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)。并以特色班級文化的創(chuàng)建為突破口，以班級櫥窗為展示窗口，以班級活動為展示平臺，提高學(xué)生對班級管理的參與意識、自主意識、創(chuàng)新意識，把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長的氣息。五、探索新型教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂。為了能真正在日常教學(xué)中體現(xiàn)課程改革的新思想、新觀念，真正達(dá)到減負(fù)增效的目的，學(xué)校建立健全三級教科研網(wǎng)絡(luò)，實施了“學(xué)校教研組備課組”三級教育科研管理，并大力改進(jìn)學(xué)科的備課方式，采取“集體備課制”的模式，以學(xué)科備課組為單位開展集體備課活動。教師能善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點并及時給予鼓勵，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，倡導(dǎo)合作交流。一年中我們接受了來自上級各部門的檢查驗收。受到了專家領(lǐng)導(dǎo)的一致首肯。教育教學(xué)實施精細(xì)化管理，德育方面堅持特色引領(lǐng)，全面育人，注重彰顯“我能行”育人特色。教育教學(xué)以全面提高高效課堂為課題，努力探索教學(xué)模式，教育教學(xué)科研成果顯著。學(xué)校藝體活動蓬勃發(fā)展，興趣小組開展得有聲有色。天津日報、中國經(jīng)濟(jì)日報兩家報紙對三小的點滴成績進(jìn)行了報道。學(xué)校一年級組獲得了縣級教工先進(jìn)集體的稱號；岳玉杰老師作為全縣唯一的一名小學(xué)教師代表，參加天津市學(xué)術(shù)論壇獲三等獎。成績只代表過去，過去的一年，雖然各級領(lǐng)導(dǎo)、外界社會給予我們很高的評價，但我們清楚，我們的工作中還存在著許多不足。新的一年已經(jīng)開始，2014年我們將面臨新的機遇與挑戰(zhàn)，所以我們要全力以赴安排好2014年的整體工作。（一）全力維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，保障學(xué)校的和諧發(fā)展。健全覆蓋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活各個環(huán)節(jié)的安全管理制度，把安全工作貫穿在日常工作的所有方面，提升人防、物防、技防水平。做好學(xué)生活動課程和社會實踐的各項安全保障工作。開展好實質(zhì)性的安全教育活動，使用好公共安全教育讀本，開展安全周教育。建立心理健康咨詢室，關(guān)注學(xué)生心理健康。堵住所有安全漏洞，實現(xiàn)校園安全“零事故”。堅持依法執(zhí)教、依法治校。發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮教代會職能，調(diào)動教師參與學(xué)校管理的熱情。（二）著力加強干部、教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。良好的師德就是：以“愛”待學(xué)生，以“禮”待家長，以“勤”待工作，以“誠”待同志，以“嚴(yán)”待自己，以“