【正文】 忠”待學(xué)校。首先，我們要組織教師有計劃、有步驟地學(xué)習(xí)政治理論、教育理論和師德先進事跡。提高教師的師德認(rèn)識，不斷增強廣大教師的榮譽感、責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)廣大教師加強自律，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導(dǎo)教師向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，弘揚我校教師的優(yōu)秀品質(zhì)，煥發(fā)教師的工作熱情，引導(dǎo)教師的價值追求。第三，建立健全師德評價制度。建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生“四位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。堅決反對亂收費現(xiàn)象。加強班主任隊伍建設(shè)，組織好班主任技能大賽、班主任論壇及各種層面的培訓(xùn)工作，不斷提升德育隊伍的思想素質(zhì)和管理水平。第四，拓展德育工作渠道，整合教育資源，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭三結(jié)合的育人體系，建立家長委員會，必要時讓家長參與學(xué)校政務(wù)。要落實并規(guī)范“家長會”活動，要通過家訪、E校通、家長訪校等多種途徑和方法，加強家校聯(lián)系，形成育人合力。教師只有能力高，才會有成就，有成就才不會產(chǎn)生職業(yè)倦怠。我們要給教師發(fā)展的空間，給教師成長的舞臺，使教師全方位立體發(fā)展。要更多的培養(yǎng)學(xué)校骨干，力爭打造一批具有一定影響的名教師。以學(xué)?！敖處煱l(fā)展中心”為龍頭，依托各學(xué)科教研組，每周定期開展教研活動。開拓個人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)的渠道，組織教師通過集體備課、聽課、評課、說課、論壇等形式，吸收集體的智慧，提升教師自身的專業(yè)水平，以新的理念創(chuàng)新自的教學(xué)模式。因此我們要對不同需求的教師采用分層、分項的方式進行培訓(xùn)，保證教師隊伍建設(shè)工作走入科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，使不同年齡、不同學(xué)科、不同水平層次的教師都能做到：練師技、強師能、精教學(xué)、善育人。通過教學(xué)開放日，教學(xué)大比武，校際聯(lián)誼，送課下鄉(xiāng)等活動，促進教師成長。深入開展教育科研課題研究實驗活動，形成人人都參與的研究格局，努力做到有延續(xù)性、注重過程、講究實效，提升研究的深度、廣度。并鼓勵廣大教師利用校園網(wǎng)開辟“教師論壇”，建立自己的教育博客，拓展教師研討渠道，為教師提供更為廣闊的學(xué)習(xí)與交流平臺。引導(dǎo)教師學(xué)懂吃透新課標(biāo)內(nèi)容，并能靈活運用“新課標(biāo)”解決教學(xué)中的實際問題。積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，主動為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。不增減課程門類和課時，不隨意擠占非考試科目的課時，保證科學(xué)、音樂、美術(shù)幾門學(xué)科都要在專業(yè)教室上課，各學(xué)科嚴(yán)格按照教學(xué)計劃把握好教學(xué)進度，嚴(yán)禁提前結(jié)課，停課。各學(xué)科根據(jù)具體情況使用好現(xiàn)代化建設(shè)裝備的教學(xué)儀器及多媒體設(shè)備，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聚焦課堂，提高效益。教學(xué)管理求“實”?！皩崱笔菍嵲诨A(chǔ)，“活”是活在生成。對學(xué)生的習(xí)慣與能力進行分階段培養(yǎng)。我們要進一步健全和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強教師的自覺性和責(zé)任感。定期對教師的教學(xué)常規(guī)進行檢查，及時對檢查結(jié)果進行總結(jié)通報。集體備課是為了發(fā)揮教師的集體智慧，培養(yǎng)教師的合作精神，取長補短、提高教師群體素質(zhì)。繼續(xù)推進常態(tài)課堂研究，向四十分鐘要效益。學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要加強巡課力度，不僅要看有沒有人上課，還要看上課時老師、學(xué)生的教與學(xué)是否規(guī)范，更多地關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，確保每節(jié)課各班絕大多數(shù)同學(xué)專注、愉快地參加學(xué)習(xí)活動。每位教師聽課不少于20節(jié)，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽評課不少于60節(jié)。扎實做好有效練習(xí)。作業(yè)的批改要按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，凡是任課老師布置的作業(yè)必須由任課老師批改，堅決杜絕學(xué)生代為批改作業(yè)的現(xiàn)象。學(xué)校相關(guān)部門要定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查和點評。學(xué)科教師進行教學(xué)輔導(dǎo)應(yīng)面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面負責(zé)，全面提高質(zhì)量。要強化培優(yōu)補差，讓優(yōu)等生拔尖，讓學(xué)困生不掉隊，個別輔導(dǎo)，做到因材施教是“全”的具體體現(xiàn)。考評管理求“嚴(yán)”。教學(xué)管理科室要及時督促和嚴(yán)格檢查，對年級組的監(jiān)測情況進行評價。突出以學(xué)生為本，注重抓好教師教學(xué)觀念和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。增強學(xué)校競爭力，抓好畢業(yè)班管理，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，讓畢業(yè)班工作成為學(xué)校向社會展示成果的一個亮點。嚴(yán)格落實市教委《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定》，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間、控制作業(yè)量、控制考試次數(shù)、規(guī)范教輔材料使用、落實好文體活動。做好《開學(xué)第一課》入學(xué)教育，教師節(jié)感恩教育，開展國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽活動，利用國慶65周年等節(jié)慶日組織好系列主題教育月活動，開展“中國夢”和“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題教育實踐活動。進一步實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展“陽光體育”活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。組織好各級田徑比賽和單項比賽等群體活動。開展以學(xué)生為主體的豐富多彩的課外活動。各科室要注重活動方案的設(shè)計與實施。班級活動要開展，其中包括班隊活動、年級競賽活動。社團活動要開展。我們要把書法、讀書活動引進課堂，我校在這方面有一定的基礎(chǔ)，要發(fā)揚我們的優(yōu)勢。號召學(xué)生多讀書，多寫讀書筆記。扎實開展藝術(shù)教育，上好體育和藝術(shù)課，開展體育藝術(shù)興趣小組活動，積極參加第二十三屆鎮(zhèn)校園藝術(shù)節(jié)。社會實踐活動，我們也要開展，這是我校的薄弱點。學(xué)生是社會的人，將來也要走向社會，我們的教育不能離開社會，要多組織學(xué)生參觀、調(diào)查、慰問等活動，讓學(xué)生在社會中得到熏陶和鍛煉。要堅持“健康第一”的原則，探索運動形式，深入開展陽光體育活動和體育藝術(shù)“2+1”文體活動。同時開展班級大課間評比，堅持每月進行專項群眾性體育比賽，組織好校級春季運動會。為了推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，打造“我能行”的辦學(xué)特色。學(xué)校要始終以德育為龍頭，把養(yǎng)成訓(xùn)練貫穿到學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程。將“我能行”教育孕育于養(yǎng)成訓(xùn)練，讓學(xué)生處處體驗“我能行”。引導(dǎo)學(xué)生確立我能行的具體目標(biāo)內(nèi)容，用具體的目標(biāo)激勵規(guī)范學(xué)生的行為，引導(dǎo)學(xué)生走進我能行的大門。利用教師寄語引導(dǎo)學(xué)生正向發(fā)展，讓學(xué)生有積極向上的動力。同時結(jié)合各種活動，利用成長手冊、星級評價進行激勵與評價，強化養(yǎng)成訓(xùn)練，也使學(xué)生從中受到鼓勵和熏陶，讓學(xué)生體驗成功，感受“我能行”的快樂。專業(yè)引領(lǐng)，提升素質(zhì)，讓教師在發(fā)展中體驗成長。凸顯四個“關(guān)注”關(guān)注教師需要，關(guān)注教師參與，關(guān)注教師“爭鳴”，關(guān)注教師成長。實施教師專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)方案，幫助教師確定發(fā)展目標(biāo)，指導(dǎo)教師按照方案實施自己的教育教學(xué)活動，不斷提升自己。將“我能行”理念體現(xiàn)于教育的開放性，讓學(xué)校展示“我能行”。堅持向家長開放。同時讓家長能夠認(rèn)可學(xué)校的管理，為孩子能在這樣的學(xué)校讀書感到驕傲。學(xué)校教育離不開社會，一方面我們利用學(xué)校資源為社區(qū)服務(wù)，組織學(xué)生參加所在社區(qū)的各種社會實踐活動；另一方面利用社區(qū)資源為學(xué)生的教育服務(wù)，請民警官兵參與學(xué)校的教育活動，如，少年軍校訓(xùn)練，共同祭掃烈士墓等，共同為創(chuàng)建和諧社會貢獻力量。我們要繼續(xù)堅持與同行交往的“雙贏”理念。組織好“送課下鄉(xiāng)”活動。將“我能行”教育理念貫穿于親子活動中，讓家長表現(xiàn)“我能行”。學(xué)生在成長，家長自身也得到發(fā)展，要讓家長在參與學(xué)校教育活動、學(xué)習(xí)科學(xué)教子方法、進行親子交流的過程中，也與孩子共同體驗成功與快樂。建立學(xué)校德育網(wǎng)站和班級德育網(wǎng)頁，密切與學(xué)生的家庭聯(lián)系，宣傳家長的育兒經(jīng)驗。2014年，在新的機遇與挑戰(zhàn)面前，我們廣大教師要同心同德、盡職盡責(zé)。從而實現(xiàn)學(xué)校教育規(guī)范、和諧、快速、科學(xué)的發(fā)展。二、工作重點以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機，改善學(xué)校辦學(xué)條件。全面提高教師素質(zhì)。規(guī)范學(xué)校后勤管理。規(guī)范義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)。加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師實施素質(zhì)教育的自覺性。加強職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。加強檢查和考核，考核的結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、職務(wù)聘任、教師工作考核的重要依據(jù)之一。大力宣傳學(xué)生中的好人好事，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進，學(xué)習(xí)先進，養(yǎng)成良好的道德行為。班主任是班級管理的第一責(zé)任人，各科教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，全體教師在班級管理、各科教學(xué)中要加強學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。（四）加強課堂教學(xué)研究，努力提高教師業(yè)務(wù)水平抓常規(guī)檢查。狠抓教科組工作。教導(dǎo)處、各教研組做到安排到位，活動到位，講評到位，總結(jié)到位。（五）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，開齊課程開足課時，使教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。學(xué)校將加強不定期抽查，完善對各校教學(xué)常規(guī)管理的