人教版小學(xué)二年級語文上冊識字3教案-展示頁
2024-10-25 16:09本頁面
【正文】 新課標）二年級語文上冊教案《識字3》學(xué)習(xí)目標：認識11個生字。學(xué)生描紅，練寫。教師范寫，學(xué)生一起書空。（生齊讀）三、情感升華你們都讀得很美，同學(xué)們都是祖國的孩子，我們能為祖國做些什么呢？（生自由說）同學(xué)們是祖國的未來，我相信，只要你有這份心，將來一定能為祖國作出貢獻。（欣賞少數(shù)民族圖片）各族人民正在齊心協(xié)力，奮發(fā)向上，為振興中華而努力?！皩憽比サ敉箤毶w變成“與”。）在很久以前，香港、澳門和臺灣一樣，離開了祖國媽媽，但是，后來香港和澳門 1還是回到了祖國媽媽的懷抱，我相信，在不久的將來，臺灣也能回到祖國媽媽的懷抱。它自古以來就是我國不可分割的神圣領(lǐng)土，但由于歷史原因，臺灣至今還沒回到祖國的懷抱。）看！在我國東南部有一座寶島，它叫臺灣島。）誰愿意來讀一讀？（抽生讀）你能在這句里找到本課的生字寶寶嗎？（讀生字）現(xiàn)在，生字寶寶的拼音伙伴回家了，你還認識它們嗎？（再讀整句）祖國山河壯麗，有很多風(fēng)景優(yōu)美的地方。）你喜歡這些風(fēng)景嗎？請你帶著喜愛之情美美地讀一讀這句，我們來比一比誰讀得最美。）課文哪幾個詞寫了黃河、長江、長城、珠峰？生回答。想去看看嗎？（欣賞長城的圖片）長城在哪？你爬過長城嗎？你聽過“不到長城非好漢”嗎？是啊，我們偉大的祖國山河壯美，不僅有長城，還有黃河、長江、珠穆朗瑪峰等許多秀麗的景色，讓我們一起再來看看吧！同學(xué)們要邊看邊想課文。）這些圖片美嗎？那就讓我們美美地讀一讀這句。二、朗讀感悟，隨文識字師：《識字3》寫了祖國的哪些風(fēng)景呢？我們打開課本趕快去讀一讀吧！（學(xué)生自由讀課文）師：小朋友們讀得真認真。今天就讓我們一起來了解一下我們祖國的優(yōu)美風(fēng)景吧！教師板書：識字3。一艘滿載著13億炎黃子孫的大船，正迎著新世紀的大潮，揚帆遠航。教學(xué)過程：一、視頻欣賞，激趣導(dǎo)入（播放視頻）學(xué)生欣賞，教師旁白：神州大地，山河壯美；中華文化，源遠流長。有熱愛祖國的感情，對三字經(jīng)這種語言形式感興趣。重點：學(xué)習(xí)生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。第一篇：人教版小學(xué)二年級語文上冊《識字3》教案《識字3》教案教學(xué)目標：認識11個生字。會寫8個字。有熱愛祖國的感情，對三字經(jīng)這種語言形式感興趣。難點：感知三字經(jīng)的語言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵。教學(xué)準備：課件，生字卡片。勤勞、勇敢的華夏兒女，為了中華民族的振興，團結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新。祖國是我們的母親，我們是祖國的孩子，我們都愛自已的祖國。學(xué)生齊讀課題。老師收藏了幾幅美麗的畫，想跟小朋友們分享一下，你們想看嗎？（欣賞圖片，出示第一句：我神州，稱華夏，山川美，可入畫。你知道嗎？我們中國在古代又稱神州、華夏，我們的祖國山河壯麗，風(fēng)景如畫。（放多媒體）我們的祖國美嗎？（美）那我們一起美美的把課文讀一讀吧！你看到什么？誰來說說？看了這些圖，你有什么感受？（師提醒：黃河奔騰，像什么？長江洶涌，像什么？你知道珠峰是什么嗎？師介紹珠穆朗瑪峰。你能讀一讀嗎？（第二句：黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。（生自由讀該句子。（看多媒體介紹臺灣。它雖然遠離大陸，與我們隔著海峽，但與我們大陸卻是一家的。課文哪一句寫了臺灣島？（第三句：臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。讓我們懷著期待的心情一起來讀一讀這句吧！小朋友們讀得真美！連老師手里的生字寶寶也想來跟小朋友們一起讀呢！先來跟它們打個招呼吧?。ǔ樯x、開火車讀）你有什么好的方法記住這些字嗎？猜謎：海中一座山，鳥兒好家園。我們的祖國山河錦繡，文化悠久，是誰將我們的祖國變得這樣繁榮昌盛？（56個民族人民的共同創(chuàng)造）你知道哪些少數(shù)民族？說說你了解的民族吧！你們都說的很好，讓我們一起來看看這些民
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