【正文】 下文，體會同學(xué)們對王寧的舉動由“愣”到喜的變化，感受同學(xué)們對王寧“我選我”大膽舉動的鼓勵、贊賞和欽佩之情。（在學(xué)生說出“王寧認(rèn)真地說”“王寧誠懇地說”“王寧笑著說”“王寧回答說”等以后，可加以評價：提示語可以是表示神態(tài)的，也可以是表示動作的，運(yùn)用恰當(dāng)，就能把話說得更明白。”練習(xí)步驟：1．我們怎樣來讀林老師的話呢？（讀對話要注意提示語，留心這些詞語，就能幫我們進(jìn)一步體會作者所表達(dá)的情感。他愛勞動，愛集體。）2．我們再來讀讀下面的兩句話，想想他們的意思： 教室里靜悄悄的，大家都在想：選誰呢？教室里靜悄悄的，選誰呢？大家都在想。突然王寧站起來，說：“我選我?！比⒅攸c引讀，拓展延伸。他愛勞動，愛集體。突然王寧站起來，說：“我選我。通過范讀、指名讀、齊讀，把課文讀通順。（課文有4段，可以請4個同學(xué)來讀。二、分步導(dǎo)讀，加深體驗。（1）檢查生字的讀音，指導(dǎo)學(xué)生在讀“今、林、名、讓”等生字時區(qū)別出前鼻音和后鼻音。（2）想想課文寫了一件什么事。課文的題目“我選我”是王寧同學(xué)美好心靈的展示，也是課文內(nèi)容的概括，可這樣導(dǎo)入：1．先出示課題“我選我”，要求把課題讀好。教學(xué)方法：朗讀法、討論交流法、探究法、合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、課件。教學(xué)重點：在指導(dǎo)學(xué)生自瀆課文的基礎(chǔ)上，采用交流讀與評價讀相結(jié)合的方式，結(jié)合讀課文正音、記形，學(xué)習(xí)本課生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。交流自己積累的贊美老師的詞語、名言、：一株紫丁香 種下學(xué)生——————→老師綠色的枝葉 做伴風(fēng)里沙沙 消除疲倦盛開的花兒 感謝我選我 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識8個生字?；ヌ峤ㄗh。學(xué)生練習(xí)。讀字音，認(rèn)字形。）六、寫字。（利用“我會讀”將文中的詞語進(jìn)行復(fù)現(xiàn)，讓學(xué)生進(jìn)行記憶與鞏固。學(xué)習(xí)伙伴說這些詞語會寫的她都要寫一寫，你們會寫哪些也寫一寫吧。同桌互相讀一讀，要讀正確。五、練習(xí)。小組表演背誦。說出你想對老師說的話。引導(dǎo)學(xué)生：“幫您消除一天的疲倦”這一句中你能體會到什么，或者聯(lián)想到什么。三、品讀。朗讀全詩。學(xué)生選讀。學(xué)生練讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出對老師的尊敬之情。）二、精讀。生：火車開到我這里。“開火車”游戲。教學(xué)難點：理解“我們?yōu)槭裁匆岩恢曜隙∠阍栽诶蠋煷扒啊?，體會師生之間的深厚感情。理解課文內(nèi)容，體會師生之間的深厚情意，激發(fā)學(xué)生對老師的熱愛。同桌互相欣賞，提出建議。學(xué)生練習(xí)。觀察生字在田字格中的位置，字形特點，教師提示書寫注意事項。出示要寫的字“休、伸、甜、院、除、息、困”。通讀全詩，看誰讀得正確、流利。分小節(jié)檢查朗讀情況。小組練讀。）（三）朗讀。）（在自學(xué)的基礎(chǔ)上，合作學(xué)習(xí)加深印象，探討交流識字方法，進(jìn)一步提高學(xué)生識字能力。（踮起腳尖，走進(jìn)小院，放下書包，給樹除草。把你記生字的好辦法說給同學(xué)聽。去掉拼音再來一遍。同桌交流讀，互聽，并正音。）（二）識字。交流。用自己喜歡的方式通讀全詩，遇到不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。（板書）二、對話平臺。教學(xué)難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)生：課前認(rèn)識紫丁香樹，翻閱資料查找與紫丁香的有關(guān)知識。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得一株紫丁香是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激。樹立起尊敬老師的心愿。背誦課文。學(xué)校還有哪些活動？把知道的說給同學(xué)聽。比一比，誰說得好，說得多，從理解詞語中積累詞語。四、讀讀說說。琴：上邊的兩個王字要扁一點，下面的“人”字要舒展開。觀；左窄右寬，左短右長，左邊“又”字捺變點，右邊“見”字的“撇”不宜太長，豎彎鉤要舒展開。學(xué)生觀察描紅。指名說。你好像看到了什么？你能選用下面的一個句式來說嗎？出示句式練習(xí)：（1）課余時間，同學(xué)們有的＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿。①拍手讀，讀出詞語的節(jié)奏：練書法XXX 你發(fā)現(xiàn)了什么？（3個字的詞語）練習(xí)（出示填空題）：（）二胡（）鋼琴（）電腦（）天氣（）鴿子（）京戲（）花草（）象棋 ②你發(fā)現(xiàn)（）里填的都是表示什么的詞語？（練書法XXX）你也能說說這樣的詞語嗎？出示題：在（）里填上表示動作的詞。指名讀，喜歡讀哪行就讀哪行，學(xué)生讀后可提問；你仿佛看到了什么？你為什么喜歡這個詞語？為什么要這樣讀？男女生比賽讀。指名讀第一行詞語，相機(jī)評議，最后齊讀。要讀出詞語的韻律來。教師范讀。檢查學(xué)生認(rèn)讀詞語的情況。自已讀詞語，如有不會的可以向同學(xué)請教。教學(xué)難點：留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。鋼；金字旁的起筆不要超過第二橫。教師范寫，學(xué)生臨寫：胡：左高右低，左右寬窄基本相等。四、指導(dǎo)書寫。再次練讀詞語，展示：喜歡讀哪一行就讀哪一行。小組合作學(xué)習(xí)，找一找哪些詞語在圖畫中能找到，再讀一讀?？偨Y(jié)識字方法。檢查讀音，重點讀準(zhǔn)“琴”和多音字“?！?。借助圖畫讀本課的詞語，畫出生字。學(xué)生觀看校園生活的圖，議一議，說說圖上都畫了什么？說說自已的學(xué)校生活經(jīng)歷及自已的感受。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力。教學(xué)重點：認(rèn)字、寫字。培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力。體會詞語的節(jié)奏，留心觀察校園生活，體驗課余生活的多彩與樂趣。正確、流利地朗讀課文。留心觀察校園生活，體驗課余生活的多彩與樂趣。第一篇：人教版二年級語文上冊識字2教案人教版二年級語文上冊識字2教案識字2 教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)11個生字，會寫8個生字。正確、流利地朗讀課文，積累詞語，體會詞語的節(jié)奏。教學(xué)重點：認(rèn)字、寫字。教學(xué)難點：積累詞語。教學(xué)方法：引導(dǎo)自學(xué)、合作討論、探究法教學(xué)用具：課件教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：第一課時教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)11個生字，會寫8個生字。正確、流利地朗讀課文。正確、流利地朗讀課文。教學(xué)方法：引導(dǎo)自學(xué)、合作討論、探究法教學(xué)過程：一、看圖引入。二、學(xué)習(xí)生字。借助拼音讀準(zhǔn)字音，同桌互相糾正讀音。學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上交流識字經(jīng)驗。三、看圖讀詞。哪些詞語是圖畫中沒有的？找出來讀一讀。比賽讀，看誰讀得最好。學(xué)生觀察田字格中的范字，然后描紅。戲：左窄右寬，左短右長，“又”字的捺變點。板書設(shè)計：識字2 同學(xué)之間我們的生活豐富多彩｛課內(nèi)課外第二課時教學(xué)目標(biāo)：積累詞語，體會詞語的節(jié)奏。教學(xué)重點：積累詞語，體會詞語的節(jié)奏。教學(xué)方法：引導(dǎo)自學(xué)、合作討論、探究法教學(xué)用具：朗讀帶、課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)字詞。指名讀詞語，看誰讀得準(zhǔn)確，讀得有感情。二、誦讀詞語。學(xué)生評說老師的范讀，教師提示從以下兩個方面：要邊讀邊想象，讀每個詞語都要讀出一個畫面來。學(xué)生有滋有味地練讀詞語。自主讀后三行詞語，邊讀邊做動作體會。練習(xí)美讀。（）足球（）手工（）舞蹈（）草坪（）國旗③一邊讀詞語一邊想像畫面。（2）同學(xué)們的愛好各不相同，有的喜歡＿＿＿＿＿，有的喜歡＿＿＿＿＿＿，有的喜歡＿＿＿＿＿＿。三、指導(dǎo)寫字。教師范寫學(xué)生臨寫。彈：左窄右寬，左右相等長。養(yǎng)：中間的豎撇要一筆寫成。學(xué)生先讀一讀課后的題目的意思，再來個生字開花。五、實踐拓展。板書設(shè)計：識字2 練書法 畫圖畫 下象棋 比比誰的本領(lǐng)大彈鋼琴 拉二胡 唱京戲 暢游文藝小天地 栽花草 喂鴿子 養(yǎng)金魚 探索自然小秘密做航模 學(xué)電腦 觀天氣 從小立志學(xué)科技一株紫丁香 教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)8個生字，會寫10個生字正確、流利、有感情地朗讀課文。體會師生之間的深厚感情。教學(xué)重點：會寫本課生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。教學(xué)方法：引導(dǎo)自學(xué)、合作討論、探究法、朗讀法、交流法、觀察法 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件（詞語、句子）。教學(xué)課時：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)8個生字，會寫10個生字。教學(xué)重點：會認(rèn)8個生字，會寫10個生字。教學(xué)方法：引導(dǎo)自學(xué)、合作討論、探究法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話：小朋友們，當(dāng)春天來臨，百花齊放時，你就喜歡什么花？（出示紫丁香圖片）這是什么花，你們喜歡嗎？有一群小朋友非常喜歡它，用它作為了禮物送給了老師，這是怎么回事？讓我們一起來了解一下吧?。ò鍟n題）課件演示：出示多媒體課件（或課文中的插圖）引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說都看到了什么？有什么感受？想知道老師窗前的紫丁香是誰送的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《一株紫丁香》。（一）感知。