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正文內(nèi)容

中班下學(xué)期音樂計(jì)劃-展示頁

2024-10-25 15:59本頁面
  

【正文】 飛比〉〉目標(biāo):能運(yùn)用較連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法?!础创采嫌袔字荒_〉〉目標(biāo):學(xué)習(xí)用完整的語言,有條理地講述自己制作的小圖書?!础丛铝恋奈兜馈怠的繕?biāo):大膽表演故事中的角色,用動作和語言表現(xiàn)角色的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用書面語言講述故事。體會與同伴交往的快樂?!础礆g歡和鬧鬧〉〉目標(biāo):學(xué)習(xí)故事中歡歡和鬧鬧的對話。感受創(chuàng)編活動的樂趣。三、教學(xué)工作本學(xué)期分級閱讀共有8本讀本,每個月開展兩本讀本。注意孩子的安全,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期,我們將針對班級的不足之處用科學(xué)的方法對孩子進(jìn)行教育,努力使他們各方面能力都有所提高。經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活和與我們教師的磨合,從上學(xué)期結(jié)束之時可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點(diǎn):熱情、活潑好動、善良、閱讀習(xí)慣較好、自理能力增強(qiáng)等等,同時,也存在幾方面的不足:飲食習(xí)慣較差、規(guī)則意識較差、攻擊性行為較多等等。一、班級情況本學(xué)期我班在原有的33名幼兒的基礎(chǔ)上又增加了一名幼兒,目前,我班共有女孩子22人、男孩子12人,男女比例仍然不太協(xié)調(diào)。新學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對教師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動。靈活使用教材,根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材??山Y(jié)合其他學(xué)科的教育活動來進(jìn)行美術(shù)活動,也可在美術(shù)活動中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識,使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。美術(shù)方面:對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng),讓幼兒大膽表現(xiàn),讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,并及時注意幼兒的興趣點(diǎn),讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。音樂欣賞:選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有音樂性的自然聲音,以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,音的強(qiáng)弱及音色等。三、具體措施:音樂方面:唱歌:選擇一些貼近幼兒生活,內(nèi)容與文字有趣,歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn),且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。美術(shù)欣賞:①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品,學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。美術(shù)目標(biāo):繪畫:能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受,愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法,養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。音樂欣賞和表現(xiàn):學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動作,感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束,初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽和觀賞活動的快樂。二、教學(xué)目標(biāo):音樂目標(biāo):唱歌:學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗(yàn)在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂。孩子們認(rèn)識簡單的樂器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進(jìn)行演奏。音樂小組教研時間:每個月2 3次教研如有問題可隨時進(jìn)行交流。玩奏樂器《馬蹄聲聲》 雙響筒 碰鈴歌唱歌謠《快樂哆唻咪》十二月 韻律游戲《圣誕禮盒》(親子)玩奏樂器《圣誕鈴聲》或《鈴兒響叮當(dāng)》任選 腕鈴(蒙氏)一月1韻律游戲《小貓釣魚》(親子律動)音樂欣賞《糖果舞會》(蒙氏)3玩奏樂器《雪娃娃來了》 三角鐵 沙錘 鈴鼓民族舞欣賞 韻律游戲《印度舞 》(蒙氏)【注】 十二月份各班空出兩周時間布置教室及準(zhǔn)備元旦活動,進(jìn)入到一月份之后各班老師可根據(jù)本班課時完成情況來調(diào)整。能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作。【音樂欣賞】,體驗(yàn)并享受音樂欣賞過程中的快樂。能看懂簡單的指揮手勢含義并與指揮相配合。了解基本的樂器知識。嘗試用不同演奏方法創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。能夠在集體的演奏活動中有意識的控制、調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏等。體驗(yàn)并享受與他人合作演奏的快樂。能夠在合作性的韻律活動中運(yùn)用動作和表情與他人交流配合、理解音樂與動作的關(guān)系,能根據(jù)音樂的不同情緒來表演韻律活動,并嘗試用自己的感受進(jìn)行創(chuàng)造性活動表現(xiàn)。體驗(yàn)韻律活動和音樂游戲中的快樂。能基本感知,理解歌曲中歌詞,曲調(diào)所表達(dá)的內(nèi)容、情感。能夠在集體歌唱活動中適當(dāng)控制和調(diào)節(jié)自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào)。第一篇:中班下學(xué)期音樂計(jì)劃中班下學(xué)期音樂計(jì)劃中班下學(xué)期音樂計(jì)劃【歌唱歌謠】,體驗(yàn)在歌唱活動中的快樂,并與他人合作演唱,能夠正確的咬字,吐字和呼吸。能較自然地運(yùn)用聲音表情和身體動作表情。并能用自然、美好的聲音進(jìn)行歌唱歌謠表現(xiàn)【韻律游戲】。能夠用身體動作探索、表達(dá)音樂以及與他人合作表演。你簡單實(shí)用韻律輔助道具?!就孀鄻菲鳌?。使其與集體相協(xié)調(diào)。,辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點(diǎn)。初步了解簡單的節(jié)奏型。 鈴鼓 響板。,美術(shù)韻律動作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達(dá)自己對音樂作品的想象和情感體驗(yàn)。九月 歌唱歌謠《嗡吧吧》(蒙氏)韻律游戲《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)韻律游戲《熱帶叢林》(親子)歌唱歌謠《小腳》音樂欣賞《游樂場》7玩奏樂器《廚房音樂》(蒙氏)十月 歌唱歌謠《洗手擦臉》韻律游戲《小小音樂家》3歌唱歌謠《劃船》十一月 韻律游戲《彩帶舞》(蒙氏)音樂欣賞《紡織歌》歌唱歌謠《鴿子》(蒙氏)韻律游戲《快樂小豬》(蒙氏)音樂欣賞《獅子王》利用課余時間在幼兒欣賞動畫片的時候進(jìn)行。如沒有完成的課程可放到一月下旬完成。中班下學(xué)期音樂計(jì)劃一、情況分析:音樂方面:我班孩子喜歡唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。美術(shù)方面:孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品,能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法,大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色,能畫出圓形以及圓形圖畫,但孩子們在操作過程中,持續(xù)的時間不長,還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。舞蹈和音樂游戲:能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能,進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動作;在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動的情況下,注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。打擊樂器:使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色,進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮,并對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣,體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。手工:嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作,初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品,欣賞及評價同伴的作品。舞蹈和音樂游戲:選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容,讓幼兒在音樂的伴奏下,合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動,如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。打擊樂:選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲,分析這些樂曲的
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