走，我們?nèi)ブ矘浣虒W(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-展示頁
2024-10-25 15:42本頁面
【正文】 下一棵樹，也就等于埋下了一個(gè)愿明天的世界更美好的愿望。”討論：“綠色寶庫”指的是什么?為什么說森林是“綠色寶庫”?除了“蓋房、架橋、造船、鋪路”外樹木還有哪些好處?植樹有這么多好處，所以人們稱它為綠色寶庫?？凑n件，結(jié)合光和作用讓學(xué)生理解“綠色工廠”?！敝笇?dǎo)讀好第5小節(jié)。出示課件關(guān)于樹木能夠吸收二氧化碳等有害氣體，而釋放生產(chǎn)出氧氣，凈化了空氣的小知識(shí)。在感悟的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的目的。自由朗讀第2節(jié)，說說第2節(jié)告訴了我們什么?少先隊(duì)員到什么地方去植樹?用一個(gè)詞語概括這些地方——“到處”有感情地朗讀第2小節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生想象省略號(hào)后所省略的內(nèi)容。引導(dǎo)理解“和煦” 、“邁開輕快的腳步” 說明了什么?(說明學(xué)生積極行動(dòng)起來，去參加植樹的情景。復(fù)習(xí)鞏固，回顧舊知為新內(nèi)容的學(xué)習(xí)做鋪墊。課件出示生字詞，指名認(rèn)讀。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，說說植樹的好處。理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，說說植樹的好處。四、布置作業(yè)選擇學(xué)校的一種樹木，按名稱、外形特征、作用三個(gè)方面寫一段話。2．分組背誦課文。學(xué)生練讀課文。師述：植樹的好處如此之多，植樹的意義如此重大，讓我們動(dòng)員所有的朋友一起去植樹。3．細(xì)讀第7節(jié)。想象祖國處處是“參天的大樹”后的景象，練習(xí)有感情地讀第6節(jié)。②“綠色寶庫”指什么?為什么說森林是“綠色寶庫”?除了“蓋房，架橋，造船，鋪路”外樹木還有哪些用處?指導(dǎo)讀好第4節(jié)。(相機(jī)板書：綠色工廠綠色寶庫增添新綠綠色希望)(3)進(jìn)一步理解詞句，指導(dǎo)朗讀。(1)指名讀課文。(3)練習(xí)有感情地背誦。指導(dǎo)用歡快的語氣讀有關(guān)句子。①從哪兒看出少先隊(duì)員去植樹的決心很大?(“走”單音詞后面的`停頓，“我們一起去植樹”后面的感嘆號(hào))教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。(1)白由讀課文。gou qu gong chang zai shu guai guai zai xia()()()()2．組詞區(qū)別。(文后練習(xí)2)3．讀—讀，再抄寫。四、作業(yè)1．正確、流利地朗讀課文。三、范讀課文放錄音范讀全文。乖乖：不淘氣，聽話。音符：表示音調(diào)高低的符號(hào)。(3)交流詞語的意思。版：與“板”比較。煦：指名分析字形結(jié)構(gòu)。教師相機(jī)指導(dǎo)生字的瀆音。3．檢查自讀情況。2．按要求白讀課文。(3)聯(lián)系上下文或查字典理解詞語的意思。(1)借助拼音讀準(zhǔn)田字格中的生字，讀順課文。圖上畫的是什么時(shí)候?什么地方?有什么人?他們?nèi)ジ墒?？要求看圖說一段話。理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。正文：《走，我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)設(shè)計(jì)《走，我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)設(shè)計(jì)《走，我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)要求：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的新詞。第一課時(shí)一、揭示課題1．出示幻燈圖片。2．板書課題：5走，我們?nèi)ブ矘涠?、自讀課文1．出示自讀要求。(2)利用熟字自學(xué)生字和書寫方法。(4)在不懂的地方做上記號(hào)。教師行間巡視，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。(1)指名分段讀課文。(2)檢查字形掌握情況。符：與“附”比較。乖：與“乘”比較。和煦：溫暖。版圖：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。(4)指名說說自己沒讀懂的地方。指名說說這篇課文主要告訴我們什么。2．用鋼筆描紅。(文后練習(xí)3)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1．看拼音，寫詞語。照()符()版()乖()煦()附()板()乘()二、細(xì)讀課文1鎬碌趌、2節(jié)。(2)討論。②哪些詞句說明少先隊(duì)員的心情很高興?(和煦的春風(fēng)、輕快的腳步、歡聲笑語)引導(dǎo)想象少先隊(duì)員在路上行走和植樹時(shí)歡樂的情景。③少先隊(duì)員在什么地方植樹?誰能在省略號(hào)處補(bǔ)充內(nèi)容?告訴學(xué)生“到處”和“青翠”要重讀。2．細(xì)讀第3～6節(jié)。思考：植樹有哪些好處?(2)讀后交流。①講解光合作用幫助學(xué)生理解“綠色工廠”，指導(dǎo)讀好“給我們送來清新的空氣，讓每個(gè)人都健康幸?！?。(“離不開”、“寶庫”要讀重音)③聯(lián)系上下文理解“億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖”一句，說說“綠色的希望”指什么。(4)練習(xí)背誦。指導(dǎo)朗讀。請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀最后一節(jié)。三、總結(jié)課文1．齊讀課文。3．讀讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際，說說植樹有哪些好處?！蹲撸覀?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入課文。課文說了一件什么事?分段及段意!!認(rèn)讀生字，概括課文只要內(nèi)容及分段。二、學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)第一段指名讀第1節(jié)。)指導(dǎo)朗讀，要讀出輕快、有力的語氣，讀出少先隊(duì)員的蓬勃朝氣。指導(dǎo)學(xué)生感情地朗讀第2小節(jié)。通過自讀感悟，理解重點(diǎn)詞句理解文章，通過朗讀升華情感進(jìn)一步感悟。學(xué)習(xí)第二段板書：綠色工廠、增添新綠、綠
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