基層年輕干部怎樣培養(yǎng)-展示頁(yè)
2024-10-25 15:28本頁(yè)面
【正文】 需定期向上級(jí)組織部反饋思想、工作動(dòng)態(tài)；鼓勵(lì)年輕干部對(duì)自我預(yù)期、事業(yè)規(guī)劃、目前工作狀態(tài)、成績(jī)與失誤等進(jìn)行檔案記錄，既是對(duì)自我的鞭策與警醒，也是組織領(lǐng)導(dǎo)了解、培養(yǎng)年輕干部的良好途徑。三、相關(guān)意見(jiàn)建議建立年輕干部培養(yǎng)“檔案”，促進(jìn)增強(qiáng)年輕干部責(zé)任心。為達(dá)到隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上的“完美”，抓到籮里就是菜，不惜降低標(biāo)準(zhǔn)，降低要求。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，解決實(shí)際問(wèn)題能力較弱。在培養(yǎng)年輕干部上，存在注重片面而忽視整體的傾向，急用先培，抓幾個(gè)培養(yǎng)一年半載上崗，以 2 滿足一時(shí)之需。目標(biāo)意識(shí)淡化，被動(dòng)思想加重。人才從發(fā)現(xiàn)到使用要有一個(gè)培養(yǎng)、鍛煉、再培養(yǎng)、再提高的成長(zhǎng)過(guò)程，不可能一蹴而就。培養(yǎng)和使用應(yīng)是青年干部成長(zhǎng)過(guò)程中相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)組成部分。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)委書(shū)記定期單獨(dú)為年輕干部進(jìn)行崗前紀(jì)律制度培訓(xùn)，要求他們嚴(yán)于律己，愛(ài)崗敬業(yè)，以務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)開(kāi)展工作。因才施教，規(guī)范管理，根據(jù)專業(yè)特長(zhǎng)以及相關(guān)履歷，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)召集會(huì)議，為年輕干部打造“量身制定”工作崗位，為快速升工作能力筑牢基礎(chǔ)；悉心幫扶，一人三師。在鎮(zhèn)集體宿舍有限的條件下，部分三套班子主動(dòng)騰換宿舍，確保年輕干部住的踏實(shí)；在伙食保障的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)政府一周伙食不重樣，而且全部免費(fèi)，確保年輕干部吃得好；在業(yè)余生活方面，充分發(fā)揮我鎮(zhèn)體育館、燈光網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、文化 1 藝術(shù)中心等設(shè)施優(yōu)勢(shì)，使年輕干部踏實(shí)扎根基層，不愿“回城走讀”。為了幫助青年干部實(shí)現(xiàn)快速轉(zhuǎn)型，XX鎮(zhèn)采用面對(duì)面交談和集中學(xué)習(xí)兩種辦法雙管齊下，一方面鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)定期與年輕干部談心談話，交流工作心得，為年輕干部打氣、誡勉；另一方面發(fā)放《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》等學(xué)習(xí)讀本，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“五新”大討論等一系列學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)青年干部思想上關(guān)注。一、XX鎮(zhèn)年輕干部培養(yǎng)主要做法XX鎮(zhèn)現(xiàn)有機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員、村居主要干部70人，其中，年輕干31人，%，班子成員中80后干部達(dá)到4人，占比超過(guò)30%。第一篇：基層年輕干部怎樣培養(yǎng)基層年輕干部怎樣培養(yǎng)年輕干部培養(yǎng)選拔要認(rèn)真落實(shí)好干部標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)鍛煉為基礎(chǔ)，以選準(zhǔn)用好為根本，以從嚴(yán)管理為保障，改進(jìn)創(chuàng)新培養(yǎng)選拔方式。近年來(lái)XX鎮(zhèn)不斷探索年輕干部培養(yǎng)方法，創(chuàng)新培養(yǎng)舉措，為年輕干部施展才華，扎根基層搭臺(tái)鋪路。思想上關(guān)注，過(guò)好角色轉(zhuǎn)型關(guān)，實(shí)現(xiàn)人才轉(zhuǎn)型。生活上關(guān)心，過(guò)好扎根基層關(guān)，搭好悉心關(guān)愛(ài)人才。工作上關(guān)照，設(shè)好平臺(tái)，過(guò)好成長(zhǎng)成才關(guān)，全力使用人才。分別由班子成員、老干部、村支部書(shū)記幫助年輕干部盡快積累基層經(jīng)驗(yàn)，熟悉基層工作方式；轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從嚴(yán)要求。二、年輕干部培養(yǎng)存在的問(wèn)題事業(yè)進(jìn)取心不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)減弱。多數(shù)年輕干部長(zhǎng)期埋頭從事常規(guī)性工作，導(dǎo)致思想疲軟，缺乏進(jìn)取心。然而在現(xiàn)實(shí)工作中，相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)同志，只關(guān)注上崗率，只關(guān)注任用情況，只滿足階段性成果，忽視人才培養(yǎng)，結(jié)果往往是人到用時(shí)方恨少。年輕干部由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，理想信念不牢，容易出現(xiàn)彷徨、迷惑或無(wú)助的狀態(tài), 進(jìn)入角色慢, 難以迅速開(kāi)展有效的工作, 這就必然會(huì)挫傷他們的積極性和主動(dòng)性。長(zhǎng)此下去，勢(shì)必導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)構(gòu)出現(xiàn)周期性老化循環(huán)、斷檔現(xiàn)象，使干部工作總是處于被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)。在后備干部隊(duì)伍建設(shè)上，存在著只重視隊(duì)伍數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)，而忽視隊(duì)伍整體素質(zhì)的傾向。結(jié)果是后備名單上門(mén)類(lèi)“齊全”，數(shù)量“充足”，而真正能夠進(jìn)班子或擔(dān)任部門(mén)一把手的卻寥寥無(wú)幾，使整個(gè)青年干部工作跟不上形勢(shì)發(fā)展的需求。通過(guò)座談交流，發(fā)現(xiàn)年輕干部意愿與組織或領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期不一致的情況，提倡年輕干部檔案的建設(shè)。科學(xué)整合年輕干部培養(yǎng)資源，促進(jìn)年輕干部工作能動(dòng)性。從橫向來(lái)看，雖每年招聘季都有年輕干部駐入農(nóng)村基層，但彼此分配到不同地區(qū)和職位，相互之間的聯(lián)結(jié)不強(qiáng)，共同使命感或任務(wù)感不強(qiáng)。鼓勵(lì)年輕干部之間加強(qiáng)交流，共同謀劃發(fā)展，增進(jìn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，二來(lái)增強(qiáng)群體歸屬感；鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)提出年輕干部培養(yǎng)計(jì)劃，針對(duì)各個(gè)年輕干部的實(shí)際需求分類(lèi)培養(yǎng)。堅(jiān)持將年輕干部扎根到基層一線鍛煉，著力構(gòu)建“走下去、選上來(lái)”的實(shí)踐鍛煉格局。立足
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