五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元質(zhì)量檢測(cè)分析報(bào)告-展示頁(yè)
2024-10-25 15:22本頁(yè)面
【正文】 干凈認(rèn)真，審題能力有所提高，計(jì)算能力有所增強(qiáng)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了該單元的知識(shí)點(diǎn)，但每個(gè)班都有好多個(gè)孩子，對(duì)所學(xué)知識(shí)沒能牢固掌握，失分較多。本單元試卷共六大題和一道思考題。二、試卷命題的分析第四單元簡(jiǎn)易方程，本單元內(nèi)容包括：用字母表示數(shù)、方程的意義、解簡(jiǎn)易方程和稍復(fù)雜的方程。第二篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元檢測(cè)質(zhì)量分析五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元檢測(cè)質(zhì)量分析一、考試質(zhì)量情況分析本次考試，兩個(gè)班級(jí)共有41名學(xué)生參加考試，平均分為62分，27人及格，有14人不及格，85分以上的有10人。鼓勵(lì)、肯定這次檢測(cè)中繼續(xù)保持好成績(jī)的學(xué)生，表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿自信。四、改進(jìn)措施加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。第4小題也錯(cuò)得比較多。多數(shù)學(xué)生對(duì)理由都表述不清楚。此題得分率高，多數(shù)學(xué)生都能正確地辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀。本次測(cè)試成績(jī)總體情況如下：我班級(jí)共有34名學(xué)生參加考試，總分2167分， 分，24人及格，%，優(yōu)秀人數(shù)7人，%。使學(xué)生通過觀察物體的形狀、位置關(guān)系，感受生活空間，體驗(yàn)“空間與圖形”和日常生活的聯(lián)系，不斷形成積極的學(xué)習(xí)情感。第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元質(zhì)量檢測(cè)分析報(bào)告五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元質(zhì)量檢測(cè)分析報(bào)告賈壩小學(xué) 方小平一、檢測(cè)目標(biāo)：檢測(cè)學(xué)生在觀察、操作活動(dòng)中積累從不同方位觀察物體形狀的經(jīng)驗(yàn)，能正確地辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀，體會(huì)物體的相對(duì)位置關(guān)系。檢測(cè)學(xué)生能聯(lián)系實(shí)物或看到的形狀進(jìn)行直觀的有條理的思考，發(fā)展形象思維和空間觀念。二、
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