五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)xiexiebang推薦-展示頁(yè)
2024-10-25 15:20本頁(yè)面
【正文】 。表冊(cè)資料的搜集整理我對(duì)表冊(cè)資料的搜集整理，主要采取了“課前填寫，課后搜集整理歸檔”的方法進(jìn)行，雖然實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作繁瑣，但課前要填寫的”實(shí)驗(yàn)通知單”，”儀器借還登記表”都能及時(shí)如實(shí)填寫,然后進(jìn)行整理歸檔，裝入檔案?jìng)洳?。并?duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核，登記，評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意，對(duì)易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì)，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。第一篇：五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)（xiexiebang推薦）五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)一、工作回顧開學(xué)以來(lái)，我始終嚴(yán)格按要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。為了上好實(shí)驗(yàn)課，每上一節(jié)課我都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。二、具體做法實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況開學(xué)初，我嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，順利完成了本冊(cè)教材中的分組實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn)。儀器的使用與保管在教學(xué)中，我對(duì)儀器的使用方法與注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并對(duì)易碎的玻璃儀器等要細(xì)心輕放從而降低了儀器使用的損壞率，同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng)，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。三、存在的問(wèn)題在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：學(xué)生動(dòng)手能力差。有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材，或數(shù)量不足，學(xué)生分組人數(shù)過(guò)多，從而影響實(shí)驗(yàn)效果。做到“沒有最好，只有更好。在新課程、新理念的引領(lǐng)下，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期特制定以下實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。二、基本情況本班有學(xué)生53人，學(xué)生已經(jīng)有一定的科學(xué)基礎(chǔ)，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生的動(dòng)手能力較弱，共同探究的合作不能互相配合，只注重動(dòng)手不注意觀察總結(jié)。本學(xué)科中學(xué)生對(duì)污染問(wèn)題缺少實(shí)際實(shí)例以及認(rèn)識(shí)模糊的現(xiàn)象，需要在教學(xué)中注意。四、基本措施：把科學(xué)課程的
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