【正文】 山的贊美和作者樂觀豪邁的情感。懂得文章內(nèi)容，理解句子含義。理解“蹣跚、不脛而走”等詞語。有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容，理清寫作順序，培養(yǎng)與困難做斗爭的勇氣。學(xué)會12個生字，認識9個字。背誦課文。學(xué)習(xí)比喻句，了解反問句和設(shè)問句。綜合性學(xué)習(xí)積累理解成語，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力?？谡Z交際“可愛的小貓”培養(yǎng)學(xué)生觀察力，想象力，提高學(xué)生口頭表達能力。了解關(guān)于動物的知識，積累語言，體會祖國語言文字的精妙。有感情地朗誦全詩，背誦全詩。分角色朗讀課文。流利朗讀課文，了解動物遠游的本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。明白“受難，收集”的含義滲透人與動物和諧相處的思想。學(xué)會10個字，認識4個字?？谡Z交際“我來晚了”學(xué)會解釋清楚。認識復(fù)姓，積累詞語和名言警句，積累成語。背誦古詩。會認3個字。有感情朗讀課文。有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得遇事要實話實說。學(xué)習(xí)10個字，會認11個。通過查字典和聯(lián)系上下文理解詞語的方式理解詞語在文中的意思。綜合性學(xué)“身邊的文化”感受中華文化的博大精深。口語交際北京奧運會，讓學(xué)生了解有關(guān)奧運的知識，增強民族自豪感。養(yǎng)成積累成語習(xí)慣。結(jié)合注釋了解古詩大意，感受粗獷古樸的意境。正確、流利地朗讀古詩。注正確流利有感情地朗讀課文。了解課文啟發(fā)學(xué)生對祖國文化的熱愛，學(xué)習(xí)邊觀察邊想象的觀察方法。學(xué)會10個字，認7個字。能正確朗讀課文。習(xí)作“我去過的地方”寫出印象深刻的地方突出特點。了解比喻句和并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞的作用。結(jié)合注釋了解古詩大意，感受粗獷古樸的意境。正確、流利地朗讀古詩。理清課文敘述順序，了解五彩池特點成因，感受大自然的美。學(xué)會10個生字，會認10個生字。了解寫作方法，想象課文中描述的聲音。學(xué)會10個生字，會認7個生字。有感情地朗讀并背誦課文。綜合性學(xué)習(xí)“做書簽”。通過口語交際展示學(xué)生各自的喜好。了解姓氏的正確發(fā)音，認讀積累詞語，積累名言警句。正確、流利、有感情地朗讀這首詩的基礎(chǔ)上，背誦全詩。有感情地分角色朗讀課文。學(xué)會10個生字，會認9個生字。分角色朗讀課文。了解日記的格式，感受奮斗精神對自己的影響。有感情地朗讀課文。學(xué)會10個生字，認識7個生字。說說向老師慶賀節(jié)日的意見。積累名言警句。學(xué)習(xí)借助注釋初步理解古詩大意。會認4個生字。分角色演讀課文。理解“咫尺”、“注視”、“拯救”等詞語。學(xué)習(xí)品讀句子的方法，培養(yǎng)學(xué)生理解詞句的能力。正確、流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。表達了少年兒童關(guān)愛別人的美好心靈。有感情地朗讀課文；背誦課文。以讀為本，給予學(xué)生充分的讀書時間自主讀文，關(guān)注生成，充分尊重學(xué)生的獨特感受、體驗和理解；創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過探究性的學(xué)習(xí)和有意義的接受性學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生平等對話。關(guān)注學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。借助聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用，能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義；引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，理解體會詞句，采用多種形式積累語言；讓學(xué)生積累好詞佳句，引導(dǎo)學(xué)生揣摩遣詞造句的妙處和文章寫法；引導(dǎo)學(xué)生利用課外閱讀拓展眼界。培養(yǎng)學(xué)生主動識字的習(xí)慣，提高學(xué)生獨立識字能力，并熟練書寫；重視朗讀，學(xué)會默讀，學(xué)習(xí)質(zhì)疑，學(xué)習(xí)理解詞句；能積累優(yōu)美詞句，背誦要求背誦的課文語段及古詩、名言警句；能大方清楚交流，尊重交際對象，說話得體、用詞恰當(dāng)；能不拘形式，自由表達，享受寫作的樂趣。少數(shù)學(xué)生不能通順的寫句子，認識標(biāo)點符號但不會運用。第一篇：三年級上冊語文學(xué)科教學(xué)計劃（范文）三年級上冊語文學(xué)科教學(xué)計劃學(xué)生質(zhì)量現(xiàn)狀本班有學(xué)生43人，男生25人，女生18人。絕大多數(shù)學(xué)生對于教材中要求掌握的語文基本知識都能熟練掌握，有一定的獨立自學(xué)生字詞的能力；對于詞語、詩句、名言警句有一定的積累；會用被字句，把字句；能初步閱讀簡單文字，認識自然段，理解簡單淺顯句子，閱讀習(xí)慣有待加強；大部分學(xué)生能寫一句或幾句通順的話，會用逗號，句號，問號，感嘆號。情感態(tài)度價值觀關(guān)注兒童在學(xué)習(xí)中的快樂，想象，探究，創(chuàng)新發(fā)展；注重弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，感受語言文字的美妙效，激發(fā)對祖國語言文字的熱愛，激起學(xué)生閱讀的興趣；滲透人與自然和諧相處的思想教育；激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情知識與技能學(xué)習(xí)本冊書的生字詞，會認219個生字，學(xué)會235個字。過程與方法倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。主要教育措施想課堂四十分鐘要質(zhì)量，夯實基礎(chǔ)，減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。關(guān)注學(xué)生發(fā)展，注重學(xué)習(xí)方法的傳授，授之以漁。周次課題教學(xué)內(nèi)容課時1——34——56——78——910——1112——1314——1516——1信、泉水這條小魚在乎所見語文樂園（一）日記一則煮書紅馬的故事鹿柴語文樂園（二）大地巨人大自然的聲音五彩池敕勒歌語文樂園（三）齊白石的畫1盧溝橋的獅子1羅馬速寫周夜書所見語文樂園（四）1守信1不瞞真情1信任樂游原語文樂園（五）1“我喜歡昆蟲”1動物的遠游1青蛙和蛇蜂語文樂園（六）1山茶花問笑著面對一切2一次著名的沖刺望天門山語文樂園（七）2夏天和冬天2雷鳥太太的時裝（一）2雷鳥太太的時裝（二）贈劉景文語文樂園（八）學(xué)會6個漢字，認識4個字。了解全詩的大致內(nèi)容，體會具體內(nèi)容所表達的思想感情。學(xué)會10個生字，會認5個生字。讀懂童話內(nèi)容，體會泉水蓬勃向上、樂于奉獻的精神。學(xué)會10個生字，會認4個生字。正確流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)課文，體會小男孩珍愛生命，不輕言放棄的品質(zhì)。正確、流利、有感情地朗讀古詩、背誦古詩。讓學(xué)生了解近義詞。了解水的作用。5寫作“暑假里的事”激發(fā)寫作興趣，想怎么寫就怎么寫。理解以下詞語的意思：高低不平，崎嶇，晝夜不熄，勇往直前，奮斗。背誦課文。學(xué)會10個生字；認識9個生字。知道讀書的方法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。初步了解冒號的用法。理解課文內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)生活中要善于思考、勤于觀察、大膽想象、勇于創(chuàng)新。學(xué)習(xí)借助注釋初步理解古詩大意，感受詩人的寂寞的心情。積累成語。習(xí)作“我喜歡”注意童趣。學(xué)會10個生字，會認6個生字。感受作者對大自然的贊美之情，激發(fā)學(xué)生情感。有感情地朗讀并背誦自己喜歡的部分課文。感受大自然的美。理解騰云駕霧、閃耀、細膩等詞語。有感情地朗讀課文。背誦古詩。認識十個數(shù)字的大寫，積累四字詞語和名言警句。說說秋游的想法和感受。學(xué)會10個生字，認識7個字。默讀課文，了解齊白石畫的特點，感受齊白石畫中美好的世界。有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。學(xué)會10個生字，認識6個字。理解課文內(nèi)容，知道課文是次哦那個那幾個方面來寫的，感受羅馬豐富的文化內(nèi)涵。背誦古詩。