人民幣兌換教案大全五篇-展示頁
2024-10-25 14:32本頁面
【正文】 那一位上的數(shù)字，如果大于等于5，（例如5，6，7，8，9）就向前一位進一，如果小于5（例如0，1，2，3，4），就舍去不要。…,（3）那么我們怎么寫結(jié)果呢?很好,這位同學說了我們剛才已經(jīng)學習過了,錢幣要保留兩位小數(shù),誰來說說怎么保留呢?看小數(shù)點后面第三位，小數(shù)點后面第三位是5，所以四舍五入應(yīng)該向前一位進一,。（點擊課件）媽媽想去美國,她需要把人民幣兌換成美元,？（1）誰來說說你的算式？為什么這么列式呢?人民幣8．09元兌換1美元,所以用600247。這種方法就叫做四舍五入法。這道題答案是三位小數(shù)，所以需要保留兩位小數(shù)。（2）學生解答，說出理由。我們來看，2．（點擊課件）美國的小朋友瑪麗給小紅寄來一本故事書，折合人民幣大約多少元？(1）同學們，這道題要我們求的是什么呢？對，要我們把6．70美元換成人民幣。這句話是什么意思？（3）那么如果2美元呢？ 1美元兌換人民幣8．09元，所以用2=。（1）出示匯率表。1．對于人民幣兌換，你們知道哪些知識？很好，錢幣的兌換不是個人想怎么換就怎么換的，是按一定的匯率進行兌換的。教學過程：一、導入新課：找到旅游中的一些有關(guān)錢幣兌換這個切入點，用談話的方式導入今天的新課。教學重難點：會根據(jù)匯率進行人民幣和其他外幣的兌換。第一篇：人民幣兌換教案《人民幣的兌換》教學目標: 1．通過人民幣和其他幣種的兌換，體會求 積、商近似值的必要性，感受到數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。2．能夠按照要求求出積、商的近似值。教學準備：PPT課件。板書課題：人民幣兌換二、探索新知。（點擊電腦）中國人民銀行會根據(jù)世界各國貨幣需求每天公布一個外匯牌價，任何人都應(yīng)按照當天的匯率進行兌換，任何私自抬高或降低匯率，私自進行貨幣交易的行為都是違法的。請同學們自己看一看，然后想一想，你了解了這個匯率表的含義了嗎？（2）那老師問一個問題，1美元兌換人民幣8．09元。那3美元怎樣列式呢？美元呢？ 對，這個匯率表就是這樣來幫助我們進行貨幣兌換的，下面我們就要利用這個匯率表解決一些實際問題。那么這個問題應(yīng)該怎樣解決呢？想一想。（3）能告訴大家你為什么要把答案保留兩位小數(shù)嗎?（點擊電腦）因為人民幣中只有元角分，人民幣的最小單位是”分”,，計算錢幣的結(jié)果都用四舍五入法保留兩位小數(shù)。（4）那么應(yīng)該怎樣去保留兩位小數(shù)呢？（點擊課件）哦,這位同學說54．203要保留兩位小數(shù)，就要看小數(shù)點后面第三位，小數(shù)點后面第三位是3不滿5，所以直接舍去，結(jié)果就約等于54．20。（5）那么現(xiàn)在我們回顧一下剛才是怎樣把美元折合成人民幣的呢？3．我們來看下一個問題。,（2）請同學們用計算器計算一下吧。4．好，同學們，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下怎樣用四舍五入法取近似值呢？學生總結(jié)。例如：保留一位小數(shù)，≈（四舍法）≈（五入法）。（2）.求商的近似值，先按要求多除一位再取近似值。闖關(guān)練習第一關(guān)：（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）第二關(guān)：課本67頁試一試 第三關(guān)1．剛才大家運用四舍五入法真夠棒的，那么現(xiàn)在我們兌換錢幣就更簡單了。他有11
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