【正文】 關工作。（5）、關注特殊學生的成長，尤其是留守兒童。使所有的教師成為教學新秀、教學能手，示范課教師、學科帶頭人等。學校教研組是青年教師成長成材的搖籃。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，確保我校全科合格率達90%以上。同時在本學期，教導處將組織骨干教師深入一線，不再通知教師，隨機聽課，及時反饋。仍突出上課、輔導、作業(yè)的重點檢查，但時間不限，次數(shù)不限，加強隨機檢查力度。（2）、突出檢查指導管理。教學常規(guī)始終是教育教學的保證，在今年里，我們始終要做好以下幾個方面：（1）、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生正常休息。（3）改進教學后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學周記或教學論文、教學案例等。選拔出新的一批校、鎮(zhèn)級教學能手，爭取在學區(qū)、教研中心的教學大比武中取得好成績。（1）本學期仍要求人人要上公開課，模范教師、校骨干教師要經(jīng)常性地上示范課。開展豐富多彩的教研活動。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。三、主要工作學習新課程，進一步樹立新理念，促進課堂教學改革的進一步深化。（1）、全面提高我校的教育教學質(zhì)量，確保單科合格率達到90%，雙科合格率達到85%。注意加大學生的課外閱讀量，提高圖書室的利用率，給學生提供便利的閱讀機會、條件。積極撰寫教學論文，本學期每人至少上交一篇教育教學論文和一篇課堂實錄。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量；加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。做到各教研組組組有課題，各教師人人有課題。結(jié)合本學科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。貫徹執(zhí)行《安定區(qū)教體局2010年秋學期教育教學工作要點》、《團結(jié)學區(qū)2010—2011學年度教研工作要點》，著眼小學新課程改革進程中的主要問題，認真組織開展各項教研活動，提高教研工作實效，努力推進我?；A教育改革的進一步發(fā)展。一個緊張、充實的新的學期悄然而至。第一篇：20102011學年度第一學期教研計劃教研工作計劃金秋九月，艷陽高照，在這豐收喜悅的季節(jié)里我們又迎來了新的一學期，這美好的光景，將給我校各項工作注入新的生機，新的希望。上學期我們的教研工作在各級領導的關心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號。新學期新起點，為使我校教研工作更能扎實有效的開展，制定以下教研工作計劃：一、指導思想全面貫徹教育方針，落實國務院《關于基礎教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進基礎教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)、加強過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中，全面提高學校教育教學質(zhì)量。二、工作目標組織各教研組結(jié)合學校實際制定切實可行的教研組計劃，各計劃緊緊圍繞學校教研計劃。進一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。深入課堂教學，強化過程管理。各教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。堅持校本培訓，狠抓教師自我培訓，加強學習，不斷提高教師的業(yè)務素養(yǎng)和教學能力。教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，教師業(yè)務素質(zhì)不斷提高。（2）、促進教師專業(yè)業(yè)務的提高，會講一堂課，會評一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念，這些觀念包括教育的價值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學觀等，昭示我們必須改變習以為常的教學方式，為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。新課程改革的重點仍是課堂教學的改革，我們要提高教育教學質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。以開展課堂教學研究為重點，努力提高教師的教育教學水平。在此基礎上，教導處將重點抓好校級課堂教學評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師。（2）充分利用教師業(yè)務學習時間，組織我校骨干教師觀摩教學光盤，并組織教師參加安定區(qū)組織的各種教研活動，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動一大批教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。抓好常規(guī)工作，優(yōu)化各項管理，提高工作的實效性。教導處將加強平時檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學工作報告制度。教導處人員和教研組長要經(jīng)常深入課堂，進行指導，教導處人員聽隨堂課不少于15節(jié)，特別要加強對新上崗教師、薄弱教師的聽課指導。（3）、加強質(zhì)量管理，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學。（4）、加強教研組建設。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。教研組長要擔負起培養(yǎng)教師的神圣職責，充分利用每周的教研組活動時間，扎扎實實地開展教研活動，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好，指導并從中提高自己的威信。特殊學生是學生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關心。班主任在班級中要教育學生不能歧視特殊學生，要主動地與他們一起學習、生活，并給特殊學生找好結(jié)對伙伴，隨時隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖，覺得自己過得很快樂。班主任要及時做好特殊學生的有關資料，要自覺學習特殊教育的有關經(jīng)驗，提高管理質(zhì)量，堅決杜絕對特殊學生放在一邊，不聞不問。練好本領，提高素養(yǎng)，樹立教師的良好形象。（1）、鼓勵教師（尤其是新分教師和中青年教師）繼續(xù)學習，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平。（2）、對原在崗教師，重點要抓好常規(guī)及提高要求。課題研究——針對現(xiàn)在農(nóng)村課堂教學中出現(xiàn)的問題和困惑，確立《農(nóng)村小學課堂教學有效性的研究》課題，征集教師意見，組織教師進行研討，解決突出的問題，更好的為以后的教育教學服務。這個學期我們將繼續(xù)堅持正確的教育質(zhì)量觀，以語文教學為中心，凝神聚力，切實搞好中年級語文教育教學工作，特制訂工作計劃如下：一、指導思想認真貫徹落實全國教育工作會議精神，以《江蘇省中長期教育改革和發(fā)展綱要》及《白下區(qū)教育改革和發(fā)展行動計劃》為指導，深入實施素質(zhì)教育，把提高教學質(zhì)量作為本學期的工作重點，進一步規(guī)范教育教學行為，加強教學和教學管理的研究，促進學生全面而富有個性地發(fā)展。改革落后的教學方法，真正把改革落實在課堂教學中，提高課堂四十