文明禮儀教案-展示頁
2024-10-25 14:07本頁面
【正文】 的技巧，經(jīng)過一段時間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。活動將圍繞生活禮儀、社會禮儀、賽場禮儀、校園禮儀四個方面進行。“為營造和諧友善的師生關系，讓每位學生成為文明禮儀的示范者，民族文化的傳播者”，我將針對校園內普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，例如大聲喧嘩、衣冠不整、課桌文化、廁所文學、長流水、長明燈等現(xiàn)象開展一次綜合實踐活動?！段拿鞫Y儀伴我行》設計思路禮儀是人際交往中，以一定的約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程。公正的評價他人并正確的認識自己，檢驗自己參與本次活動的情況。﹙三﹚搶答題與會者勾肩搭背，談笑嘻鬧集會開始不可隨便走到和發(fā)出聲音遲到喊報告主講者講到精彩處要熱烈鼓掌會上發(fā)言前要深鞠躬發(fā)言結束要說謝謝接受獎品要立正操場集合可隨便站上廁所要喊報告開會可提前離場﹙四﹚現(xiàn)場演練﹙五﹚評比利用“評價小組”的職能評價出本次活動的最佳參與獎、超級合作獎、紀念獎等各三組。﹙二﹚引入新課中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播。二、教學重點：本次活動，提出希望，希望學生能把校園集隊禮儀的一些規(guī)范應用到現(xiàn)實的學習生活中區(qū)?！秾W校禮儀》教案一、教學目的學會學校集隊禮儀規(guī)范，掌握集隊的禮儀和技巧。通過不同角色的扮演，提高集隊能力。三、教學過程（一）激發(fā)興趣，進入情景同學們，你參加過學校的集隊嗎？你知道在參加集會時要注意些什么？學生互動：自由評論，積極回答。學校集隊禮儀又是怎樣的呢？我們來一場學校集會禮儀搶答，請同學們說出下面的做法是對的，還是錯的。借以鼓勵學生們的積極參與激發(fā)學生再次學習的積極性﹙六﹚暢談體會，每個同學可以從自己的表現(xiàn)，他人的表現(xiàn)等幾個方面談。﹙七﹚結束本次活動，提出希望，希望學生能把校園集隊禮儀的一些規(guī)范應用到現(xiàn)實的學習生活中區(qū)。涉及穿著、交往、溝通等內容。力爭經(jīng)過兩個月左右時間的努力，讓學生養(yǎng)成見到老師能主動問好、公共場所輕聲交談、觀看演出比賽文明喝彩等十個文明習慣，使廣大學生的文明禮儀素養(yǎng)得到普遍提高。從九月到十月，多種形式的活動將展開：調查“校園十大最不文明行為”，征集“文明校園格言”，并組建“不文明行為督察隊”等。通過本次活動，培養(yǎng)學生合作的意識。活動重點：本次活動，提出希望，希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范應用到現(xiàn)實的學習生活中區(qū)?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒。因此，南戴河小學非常重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。三、師生小結：跟什么人說什么話干什么事說什么話到什么地方說什么話最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養(yǎng)和當時的社會時尚四、介
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