【正文】 高學生的道德認識。各位教師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學任務及教學內(nèi)容。依據(jù)學校工作布置，結(jié)合學校的實際情況，本學期《思品與社會》的工作重點是面向全體學生，提高教學效率，特別強調(diào)《思品與社會》課的時效性和針對性。通過扎實開展工作，做到質(zhì)的提升。加強教師課堂教學疑難問題的集體研討活動，并組織各備課組根據(jù)實際情況開展“小課題研究”。每個成員必須根據(jù)本班的學生實際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層，符合本班實際的“個性化教案”。教學目標的定位，教學的方式和方法。有哪些成功之處，存在哪些教學上的不足，哪些必須在以后的教學中加以彌補和強化。在前一周布置下周集體備課主講任務，各教師提出修改意見在教案上注明。規(guī)范集體備課活動行為首先，明確集體備課的時間、地點和主備人。（二）集體備課規(guī)范化建設(shè)規(guī)范教師教學常規(guī)行為。集體備課有活動少定論。集體備課活動某些環(huán)節(jié)缺失。四、優(yōu)化集體備課模式，實現(xiàn)“減負增效”（一）在集體備課活動開展過程中存在較多問題：集體備課活動開展不規(guī)范。以規(guī)范促提高。落實規(guī)范，促進教師成長。作到活動有主題、有方案、有記錄。充分發(fā)揮教學優(yōu)秀人才及骨干教師教學輻射作用，以師徒結(jié)隊形式提高教學質(zhì)量。具體活動包括課堂教學價值的討論，依據(jù)課堂教學價值進行上課評課的具體實踐。思品教研組工作計劃本學期以“輕負高效”為教研組建設(shè)目標，以“規(guī)范”為主題，規(guī)范教研組研討活動、規(guī)范社會學科專業(yè)指導活動、規(guī)范教師教育教學行為和規(guī)范集體備課活動，并使之常態(tài)化。第一篇：2012學年秋社會思品教研組工作計劃2012學年秋社會一、規(guī)范教研組系列研討活動本學期社會教研組將圍繞“課堂教學價值”總主題展開教學研修活動。二、規(guī)范學科專業(yè)指導活動深化學科教研指導、加強均衡。組織好學科專業(yè)指導活動。三、規(guī)范教師教育教學行為組織教師學習《社會學科建議》、《思品學科建議》、并借助網(wǎng)絡(luò)進行教學研討。落實教教務處制定的方案，為保障其落實，在經(jīng)過開學初為期一周的課堂教學調(diào)研的基礎(chǔ)上，對教師在集體備課、課堂教學、聽課和作業(yè)批改等方面存在的問題進行總結(jié)并提出了教學常規(guī)交叉檢查等行為。根據(jù)《市教學常規(guī)》的要求，規(guī)范教師上課、聽課、作業(yè)和輔導等教學行為。原因有很多方面，主要是來自學校，教師工作任務繁重，一身兼數(shù)職，往往將集體備課活動時間擠占了。有些集體備課活動欠缺課標、學生和習題環(huán)節(jié)的研討。老師有激烈的研討活動，但討論一結(jié)束一切回歸“原生態(tài)”。要求我校社會教研組老師課堂教學設(shè)計參照教學設(shè)計范例進行書寫，今后教學常規(guī)檢查亦按照此范例檢查，并打出等級。其次，明確集體備課的任務、活動流程。集體備課的活動流程可分為兩部分：一是總結(jié)上一周教學的得失。二是討論下周教學的內(nèi)容，教學重點、難點。最后，由主備人綜合集體的意見形成本次集體備課的教案、教學案，形成書面材料分發(fā)給備課組成員。加強經(jīng)典習題編寫工作及典型錯題的整理工作。促進教師在常態(tài)教學中解決實際問題，提高教學水平。第二篇：思品教研組工作計劃思品教研組工作計劃一、指導思想：以《思品與生活的課程標準》、《思品與社會的課程標準》為指導，以道德存在于兒童的生活中，引導兒童熱愛生活、學習做人為課程的核心，珍視童年生活的價值，尊重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。二、任務與目標：端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學的質(zhì)量。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范學生。配合學校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。做好本學期課題研究的深入開展。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上，讓更多的教師在課題研討中、在現(xiàn)場教學展示中，既能充分體現(xiàn)自我的存在價值，又能在認真研究的過程中，成為教育教學改革的帶頭人。形成教研氛圍：積極開展聽課、評課活動，鼓勵教師在教學中注重信息技術(shù)的運用，結(jié)合我校實際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動，提高教育教學的實效。重視聽課學習，打破了學科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學科課程來上，教師要學習美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學課上的統(tǒng)計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務驅(qū)動模式等等，使品德教學更具有生命力。每個年級可針對年級特點結(jié)合學校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。青年教師還應重視教學過程的反思，能及時地寫出教學中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的教師方向邁進。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動探索不同課型的不同教學模式，讓教學獲得更好的實效。要求每位老師按學校要求上交每月教學反思，并在組內(nèi)交流以、學習。要求教師改變傳統(tǒng)單一和機械的接受性學習方式，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進手段進行教學,加強教研組內(nèi)的課堂教學研究，進行行動研究，有一套說課、備課、研究實錄、課件及案例資料，并積極參加各類教學展示。鼓勵教師在評價時從學生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學生的個性特點，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價，從多方面進行評價，比較全面客觀地評價學生，利于學生發(fā)展。教研展示：堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，重點開展義務教育新課程教學過程方法探索、新教材教法研究、教師專業(yè)培訓、教學評價研究、教學調(diào)研指導等教研工作，強調(diào)“教研”、“科研”、“培訓”三位一體，促進學科教學發(fā)展。2）加強理論學習，促進專業(yè)成長。本學期重點通過繼續(xù)學習《如何提高思品課堂實效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學案例和教學模式，提高教師的教育理念和積累教學實踐經(jīng)驗。合理利用各種資源，為思品課注入新的生機。b、圖書資源利用學校圖書資源,讓學生通過收集,來補充課堂的知識。教研組活動的展開本學期繼續(xù)上學期對全校學生開展的《每周歷史回顧》活動，克服組內(nèi)人少的困難，積極投入到學校的活動中，為學生打造一個學習的平臺，讓學生通過在學校的生活了解國家大事，用文字對他們進行思想上的教育。通過高年級史地知識競賽的活動，激發(fā)學生對史地知識的喜愛，增長他們的大綜合知識，豐富學生的校園生活。繼續(xù)進行課題的學習和探討，完善科研課題。四月份做好“六個一”與其它學科的學習和聽課工作。理論學習〈新思品，新教法〉，做好三月份教學反思交流工作五月份結(jié)合學校組織學生開展豐富多彩的思品教研活動《史地知識競賽》。學習新課程標準，提高教師業(yè)務素質(zhì)和理論水平。常規(guī)考核：備課、上課。六月份教研組思品工作總結(jié)、交流。進行五月份教學反思交流。注重教科研質(zhì)量，提高教研內(nèi)容的實效性。結(jié)合學校的要求，做好本學期思品學科的實踐活動。每周定期召開教研組活動，做到每周都有內(nèi)容，都有交流，并認真落實學校要求。加強教研組理論學習，認真完成學校要求的每月反思，每月讀書的替代動，并在組內(nèi)定期開展學習交流活動。課題組組長：王妮成員：常春、嚴琳做好課題研究的開展工作。結(jié)合組內(nèi)的實際情況，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準備和開展工作。每月第三周：教研組課題相關(guān)文章交流，并以此寫出本月讀書心得。教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫，每月進行檢查或抽查。本學期思品課實踐活動開展：（1）二年級課前開展二分鐘講故事活動。（2）11月份左右：四年級老照片展，以