思品教研組工作計劃-展示頁
2024-12-06 23:02本頁面
【正文】 學科教學的質(zhì)量關(guān)，按時、有效完成教學任務。教學的最終目的是促進學生的發(fā)展。 （三）著眼發(fā)展，索求學科效益的最大化 推進評價改革，發(fā)展學生。新課程要求教師改變“只見樹木不見森林”的傳統(tǒng)教學觀，要求做到“既見樹木更見森林”，要求變學科意識為課程意識。微教研是以微主題、微組織、微片段為基本特征的教研活動，微教研還是一種網(wǎng)絡教研方式，本學期，我們借助區(qū)教育局云教研平臺的建設，將給老師們創(chuàng)設交流、反思、探討的空間。本學期，我們將將在聯(lián)片教研活動中嘗試微型課的探索與研究工作。 （二）嘗試“三微”，追求學科教研精致化 微型課的探索與改進。 以建模為抓手，優(yōu)化教學方式。其次要研究學生。教學的過程應該同時也是研究的過程，教師要在教學中不斷反思、發(fā)現(xiàn)、研究、改進，從而不斷優(yōu)化教學方式。要積極開展多主體、多形式的教學評價活動，使學生活動的積極性得到保持。 以質(zhì)量為目標，規(guī)范教學行為。 二、工作重點和措施 （一）立足課堂，尋求小學品德學科教學的最優(yōu)化 以課標為綱領(lǐng)，加強學習提升。立足教師發(fā)展，努力變革教研方式，推進“三微”精致教研。 思品教研組工作計劃（一） 一、指導思想和工作目標 以“讓學生快樂地學，讓老師幸福地教”的樂學吳江打造為愿景，以六力并舉的快樂校園建設為抓手，以轉(zhuǎn)型為主線，發(fā)揮“研究、指導、管理、服務”職能。思品教研組工作計劃 小學品德教研組要立足課堂，著眼于學生的發(fā)展，緊緊圍繞教育室的工作，扎實有效地落實和開展各項品德教育教學活動，制定工作計劃能夠讓工作開展的更加順利。以下是小編為你精心整理的關(guān)于思品教研組工作計劃的內(nèi)容，希望你喜歡。立足課堂，積極探求小學品德學科教學的最優(yōu)化途徑。以科研為引領(lǐng)，探索小學品德課
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