【正文】 ，珍視童年生活的價值，尊重兒童的權利，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構課程的意義為基本教學理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童?？傊捎谖倚Ｋ计方萄薪M的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，組建我組的資源庫。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。請他們對新教師的`每一堂課進行具體的指導。3. 重視老教師的傳、幫、代和對新教師的指導工作。2. 加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學期將建立思品教研組調(diào)研機制。1. 強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。2. 本學期將指導新教師認真分析近幾年的中考試題，以及考試說明，讓他們了解中考思品學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求，以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。（一）、加強理論學習，用科學的理念指導工作。同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務，盡快成長，增強思品教研組的整體實力。三、工作重點與措施學期我校思品教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。不斷學習并宣傳黨和國家的路線方針政策，提高的教師的政策水平，更好地發(fā)揮思想政治課的德育功能，彰顯學科特點，擴大學科組影響力和美譽度。著眼教師專業(yè)發(fā)展，以課題研究引領，立足課堂教學，開展各種形式的教學研就活動，打造學習型、研究型教研組。九月份試行，十月份展開，并由各位師生進行反饋意見。九月份開始準備，十月份開展，并成立宣傳小組，分工到人。（3）五、六年開展“歷史上的今天”宣傳活動。通過上學期的實踐，決定將講故事活動安排在低年級，并根據(jù)開展情況，在十一月或十二月開展講故事大賽，豐富學生的活動。組內(nèi)教科研活動開展：每月至少一次的組內(nèi)聽課交流；根據(jù)實際情況安排教師的課題研究公開課及?！靶“倩ā闭n。第一月發(fā)言人：嚴第二月發(fā)言人：常第三月發(fā)言人：王第四月發(fā)言人：范每月最后一周：每月反思在上交前在組內(nèi)會中交流、學習。三、具體工作開展每周教研組活動：周二第四、五節(jié)課。以學校的要求為準則，做好十月到十二月份的`課題研究公開課。（二）教科研工作做好課題組人員調(diào)整工作。根據(jù)學校的要求，開展組內(nèi)學科實踐活動，提高學生的學習興趣。二、本學期主要工作（一）注重教師常規(guī)管理加強教學常規(guī)的管理，對每位教師的教案進行具體規(guī)范。重視教研內(nèi)課題的重建工作，充分調(diào)動各位老師參與的熱情，使組內(nèi)課題順利開展。思品教研組工作計劃4一、本學期工作目標抓教學常規(guī)的落實工作，提高教師的業(yè)務水平。3。2。六月：1。2。五月：1。3。2。四月：1。2。四、活動安排3月：1。在教育學生時，與心理輔導相結合，促進學生身心全面發(fā)展。探索并構建學生“自主、合作、探究學習”的教學模式，培養(yǎng)學生主動學習的意識，培養(yǎng)學生對品德與生活、品德與社會課的良好情感，提高認識問題和解決問題的能力。做好六年級老教材，新理念的貫徹落實，通過教學調(diào)研，開展教育思想大討論、交流活動，全面提高教學效率。加強教師師德學習，注重教師的言傳身教，更新教學觀念，對新教材《品德與生活》進行備課指導，交流經(jīng)驗，提高教師隊伍素質(zhì)。開展教師專業(yè)培訓和教學質(zhì)量評價，提高思品教學的實效性。教研工作方向，領會新課標理念，從學生生活實際出發(fā)，加強思品教學的針對性。思品教研組工作計劃3一、指導思想：認真貫徹基礎教育課改的思想精神，推進基礎教學改革，進一步發(fā)揮思品教研組工作在推進素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用，提高教育質(zhì)量，促進學生發(fā)展。一月份：問題研究：思品課堂活動中后進生參與課堂教學積極性的研究。思品公開課、教材分析。思品公開課、教材分析十一月份：繼續(xù)充實課程資源庫。組織教師讀書，并舉辦讀書心得交流會。組內(nèi)教師利用課余時間收集思品，制作課件，建立思品課件資源庫，為以后的教學工作提供方便。圍繞學校課題，結合本學科實際，有目的、有計劃地組織好課例活動，有質(zhì)量地完成說、設計和反思案例。配合教導處，要求教師做到認真?zhèn)湔n、上好每一堂課、作業(yè)認真批改、課后精心輔導。認真撰寫教學論文、教學案例，參加教研室評比。開展年輕教師課堂研討課，骨干教師示范課活動，以推動全組成員認真鉆研教材，集思廣益，取長補短。2．繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動。隨著新一輪課程改革的深入發(fā)展，教學中的新情況、新問題將會不斷出現(xiàn)，這就要求教師不斷學習，及時充電，跟上時代的步伐。工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和思品課堂教學結合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，組織本組教師不斷學習探求新的教育觀念和教育理論，提高本學科的教學質(zhì)量。課題組成員要在研究中不斷反思、及時總結，定期形成課題，在發(fā)展學科的同時，也促進自身的發(fā)展。借助課題引領，發(fā)展學科。小學品德學科是以促進學生的品德發(fā)展和社會性發(fā)展為目的的，因此，在教學中要積極推廣“以學論教促進學生學習”的教學評價制度，讓“以學論教”、“以學定教”、“以學促教”成為教師的自覺行為。學生是教學的出發(fā)點，更是教學的歸宿。在教學中，教師可根據(jù)課程特點和教師自身特長，嘗試微課程的建構。微課程的建構與推進。微教研的嘗試與研究。微型課是教育局提出的新的課堂教學研究形式，并在第四屆A級課評比中進行了全區(qū)推廣。根據(jù)教育局提出的“以學生為主體，以教師為主導，以自主、合作、探究式學習方式”為主要特征課堂教學模式改革要求，本學期將圍繞“實踐體驗式教學模式”“情境體驗式教學模式”這兩個教學模式進行實踐與研究，細化操作流程、優(yōu)化策略，以期不斷完善、更趨合理。再次要研究教學方法。首先要研究教材。以研究為途徑，提高教學效果。要積極開展多主體、多形式的教學評價活動，使學生活動的39。以質(zhì)量為目標，規(guī)范教學行為。二、工作重點和措施（一）立足課堂，尋求小學品德學科教學的最優(yōu)化以課標為綱領，加強學習提升。立足教師發(fā)展，努力變革教研方式，推進“三微”精致教研。正文：思品教研組工作計劃思品教研組工作計劃思品教研組工作計劃1一、指導思想和工作目標以“讓學生快樂地學，讓老師幸福地教”的樂學吳江打造為愿景，以六力并舉的快樂校園建設為抓手，以轉(zhuǎn)型為主線，發(fā)揮“研究、指導、管理、服務”職能。立足課堂，積極探求小學品德學科教學的最優(yōu)化途徑。以科研為引領，探索小學品德課程與綜合實踐整合的有效策略，深入推進品德學科建設。繼續(xù)做好《小學品德與生活（社會）課程標準》的學習，尤其是要針對課標中重新修訂、修改的內(nèi)容，教師要進行深入學習、仔細體會，把握好品德與生活、品德與社會課程的基本性質(zhì)、基本理念，了解基本的教學方式、評價要求，并努力將課標要求體現(xiàn)于自己的課堂教學中。品德學科以兼課教師為主，教師要向“每節(jié)課要質(zhì)量”，根據(jù)學生基礎和實際，設定明確的課時教學目標，有效開發(fā)和組織教學內(nèi)容，設計多元、合理的教學活動，關注學生主體性，提高活動參與度。積極性得到保持。教學的過程應該同時也是研究的過程，教師要在教學中不斷反思、發(fā)現(xiàn)、研究、改進，從而不斷優(yōu)化教學方式。其次要研究學生。以建模為抓手，優(yōu)化教學方式。（二）嘗試“三微”，追求學科教研精致化微型課的探索與改進。本學期，我們將將在聯(lián)片教研活動中嘗試微型課的探索與研究工作。微教研是以微主題、微組織、微片段為基本特征的教研活動，微教研還是一種網(wǎng)絡教研方式，本學期，我們借助區(qū)教育局云教研平臺的建設，將給老師們創(chuàng)設交流、反思、探討的空間。新課程要求教師改變“只見樹木不見森林”的傳統(tǒng)教學觀，要求做到“既見樹木更見森林”，要求變學科意識為課程意識。（三）著眼發(fā)展，索求學科效益的最大化推進評價改革，發(fā)展學生。教學的最終目的是促進學生的發(fā)展。大家要認真把好品德學科教學的質(zhì)量關，按時、有效完成教學任務。本著科研先導、引領的原則，本學期將繼續(xù)做好品德課題的研究工作。三、第一學期主要活動安排九月小學品德學科中心組暨課例研究活動省級評優(yōu)課活動備賽、觀摩制定好聯(lián)片活動計劃十月小學品德學科第二屆“同一節(jié)課”結對研討暨微型課研究活動小學品德學科課題組活動十一月蘇州市小學品德學科心理健康教育研討活動小學品德學科教師培訓暨學科研究中心活動聯(lián)片活動（微課）十二月蘇州市課改展示小學品德學科觀摩活動小學品德學科核心組成員個人發(fā)展論壇一月第四屆基本功比賽校級選拔思品教研組工作計劃2一、指導思想：深入領會新課改的精神，不斷更新教學觀念，大膽改進教學方法、積極倡導自主、合作、探究的學習方式，以創(chuàng)新的思路和求真務實的39。二、思路及目標：1．積極開展“活動”，與時俱進，不斷學習，努力提高教學水平和自身素質(zhì)。本學期要積極開展靈活多樣的讀書活動，在學習方法上要做到集習與自學相結合、要求教師本學期教育理論書籍名著1本，要求有讀書評論或；每月組織教師參加讀書交流。認真做好教學常規(guī)工作，抓好備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等環(huán)節(jié)。3．積極參加各類競賽活動，爭取榜上有名。加強聽課和教學經(jīng)驗的總結，開展互相聽課、評課活動。著力提高課堂效率，向45要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生，突出學生的主體作用。制作教研組網(wǎng)頁，收集、保存各類資料，做到教研組成員資料共享。三、分月工作安排：九月份：制訂教學進度計劃，教研組工作計劃；建立課程資源庫。十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動。組織教師寫理論問題的思考隨筆。十二月份：問題研究：思品課堂活動中小組活動的組織策略。二月份：制訂期末復習計劃；整理課程資源庫；上交各類總結和論文。二、工作思路：堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的39。重點開展義務教育新課程教學方法探索，優(yōu)化教學設計，充分提高學習的主動性。三、教研要點：認真學習有關教育文件，德育綱要，學習領會新課程標準。認真參加市級《品德與社會》五年級新教材培訓，加強理論學習。深入開展“明理、導行”，提高教育信度、效度為主題的教學改革研究。抓好教學課前調(diào)查，切實從學生實際出發(fā)，解決學生實際問題。鼓勵學生積極參加正當有益的活動，關心國家大事，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和健康情趣。制定教研工作計劃。組織教師學習新課程標準。組織教師參加區(qū)教學研討活動和教材培訓。相關論文、理論的學習。組織檢查備課。組織教師參加區(qū)教學研討活動。組織教師參與“五年級教學案例”選拔。進行教學交流活動。教研工作總結。整理上交有關材料。注重教科研質(zhì)量，提高教研內(nèi)容的實效性。結合學校的要求，做好本學期思品學科的實踐活動。每周定期召開教研組活動，做到每周都有內(nèi)容，都有交流，并認真落實學校要求。加強教研組理論學習，認真完成學校要求的每月反思，每月讀書的替代動，并在組內(nèi)定期開展學習交流活動。課題組組長：王妮成員：常春、嚴琳做好課題研究的開展工作。結合組內(nèi)的實際情況，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準備和開展工作。每月第三周：教研組課題相關文章交流，并以此寫出本月讀書心得。教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫，每月進行檢查或抽查。本學期思品課實踐活動開展：（1）二年級課前開展二分鐘講故事活動。（2）11月份左右：四年級老照片展，以大板報形式，在學校宣傳，展示。以小宣傳板報的形式，在學校展示，讓學生通過此活動記住歷史，了解歷史。（4）面向全體學生開展思品組“助樂團”，本著為學校師生服務、為環(huán)保事業(yè)盡愛心的思想，成立以學生為主體，由教師培訓并管理的小團體。思品教研組工作計劃5一、指導思想認真學習縣教育局、教研室相關工作的精神，結合學校在新學期的安排，開展教研工作。二、工作目標不斷加強理論學習，結合教學開展研究，提高的教師的業(yè)務素養(yǎng)。通過各種形式的活動，構建學習型、研究型的和諧教研組。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校思品學科教學質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。1. 本學期將組織全體教師認真學習新課改理論，認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。3. 認真參加縣教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課，示范課。（二）、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平。使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。（三）、推進教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫 。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。我們將在縣教研室的關懷下，在學校教導處的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校思品教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升思品學科的生命力。依據(jù)學校工作布置，結合學校的實際情況，本學期《品德與社會》的工作重點是面向全體學生，提高教學效率，特別強調(diào)《品德與社會》課的時效性和針對性。各位教師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學任務及教學