【正文】 果要具體的，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買了以后自己細細品味吧！真好看！《你在為誰讀書》讀后感2老師剛給我們介紹《你在為誰讀書》時，我覺得這本書她非常的無趣，覺得這本書講的都是大道理。只要做到了最好的自己，你就是快樂、健康、對社會有用的人！不能忽略學(xué)習(xí)方法的重要性！時光流逝，少年不返。而且這4本書告訴了我們4個不同但又意義非淺的道理：態(tài)度決定成績、方法決定成敗，視野決定格局、性格決定命運！從青少年開始做好人生規(guī)劃是受益一生的事情。如果你想對學(xué)習(xí)充滿信心和動力，也來讀讀這本《你在為誰讀書》吧！翻開這本書，挑戰(zhàn)你的悟性！合上這本書，確認你的坐標！第三篇：《你在為誰讀書》讀后感《你在為誰讀書》讀后感《你在為誰讀書》讀后感1寒假中，我讀了這本《你在為誰讀書》它是一個ceo為青少年量身制定的人生修煉指南，也可以理解為千百萬青少年受益終身的成長勵志讀本?！笔虑槭且驗槲覀儾桓易霾抛兊美щy，學(xué)習(xí)的主動性不是天生的，而是后天培養(yǎng)出來的。我嘗試過很多種提高成績的方法，但多是半途而廢?！盀槲易约鹤x書？”我只想做自己感興趣的事情：打游戲、看電視、畫畫、捉蝌蚪…… 我只知道大家都在讀書，我也就得要讀書?！澳阍跒檎l讀書？”這個發(fā)人深省的問題引起了我的深思：“為中華之崛起而讀書？”我天生不是周恩來式的偉人，我只要完成國家規(guī)定的九年義務(wù)教育，就盡到了一個合格公民的責(zé)任，何必頭懸梁、錐刺骨跟自己過不去。魔鬼訓(xùn)練題”。他和我一樣認為學(xué)習(xí)很苦、很累、很無味，考試成績跟學(xué)習(xí)時的認真程度呈正比——時好時壞。這樣最終才能走向成功?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。把永遠追求完美，追求精益求精作為我們的人生信條。而是要找到自己的不足，為什么沒有做到考試的一百分。只有這樣，我們才不會受懶惰等不良習(xí)慣的侵蝕，我們才能竭盡全力，充分享受追求成功時帶來的充實感。如果我們做事情凡事不求有功，但求無過，這樣一輩子都不會有出頭之日。（二）精益求精，盡善盡美知足常樂的這種生活態(tài)度不應(yīng)該是我們年輕人所擁有的，年輕人應(yīng)該有雄心壯志。”居里夫人不就是在盡一切能力在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造一種最完美的境界嗎？她不就是在簡陋的條件下發(fā)現(xiàn)鐳的嗎？我們生活在21世紀，沒有戰(zhàn)亂，沒有饑荒，有著優(yōu)越的生活條件，我們難道就不能比她做得更好嗎？我們現(xiàn)在所做到的甚至不及她的一半兒。僅僅是1分，就是平庸與優(yōu)秀的跨越?？蛇@樣的喜悅與你考了100分時的激動是不一樣?！本拖裎恼麻_頭所說的“超越平庸，就是不能隨波逐流，全力以赴去做有意義的事，而且做得比別人好。只有了解你在為誰讀書，你才能成就最好的自己。這清楚地寫出了學(xué)習(xí)的感覺往往決定了學(xué)習(xí)的好壞。只有為自己而讀書方可從中領(lǐng)略快樂。我們讀書是為了自己，不是為了別人?！白x書很苦，讀書很累，讀書很無味。我讀了5年的書，經(jīng)歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活。讀完這本書，我受益匪淺，特別是這本書的題目，更讓我深思。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學(xué)同學(xué)，后來因為一些緣故被分在了一個班，他們5個人一起成長，一起玩耍。因此，我們未必不可以在精神上先接受這樣的教誨，作為我們留守兒童殘缺的精神世界的一種有益補充吧！篇三：《你在為誰讀書》讀后感《你在為誰讀書》終于讀完了。我想，要是我也有這樣的父母該多好??！而事實上，我們沒有這樣的父母，我們的父母為了生計在外奔波，他們沒有那么多的時間為他們留守在家的孩子寫信，也沒有這個文化條件這樣表達他們對自己子女的滿腔關(guān)愛。書里中的少年叫楊略，他和我們一樣，他父親在公司上班，事務(wù)繁忙，平素很少和他進行交流。不少學(xué)生經(jīng)常發(fā)呆，為什么發(fā)呆呢？因為他們在困惑，“我在為誰讀書”呢？一個個問號接踵而至，使他們的心情難以一如既往地保持平靜。但是現(xiàn)在就有這樣一本書，寫一個父親通過書信引導(dǎo)孩子的成長，這就是《你在為誰讀書》——它很適合留守兒童閱讀。開學(xué)我就升入五年級了，我一定要克服思想懶散，精力不集中的毛病，確定好每個階段的目標，并完成它，考進自己理想的學(xué)校，成就最好的自己。在學(xué)習(xí)上，我由于思想懶散，精力不集中，所以連口算題也會做錯。老是問爺爺：“彈幾遍??？可以了嗎？我手酸了，可以休息了嗎？”所以，下次還琴時，我有的地方還不是很熟。比如彈古箏時，每次上課老師教的我都能很快學(xué)會。讀了這篇文章，我覺得作者說的———性格決定命運，對我啟發(fā)很大。主人公們在“心儀”（楊略爸爸）的幫助下克服了各自性格的缺陷，解決了各種學(xué)習(xí)問題，戰(zhàn)勝困難。還有出生在干部家庭的顧盛凌，她父母在她幼時離異，便養(yǎng)成了她的雙重性格。陳之浩是從富裕家庭中出生的，他養(yǎng)尊處優(yōu)、意氣用事，認為用錢可以解決一切問題。而另外一位一一孫甜，她漂亮、成績優(yōu)秀。在他們成長的道路上，都遇到了不同的挫折……主人公楊略從知識分子家庭中長大，從小衣食無憂。第一篇：《你在為誰讀書》讀后感書籍是人類進步的解題，這句話說的真沒錯，通過一次次的閱讀讓我們的知識更加豐富，見識更廣泛了。下面是小編整理收集的《你在為誰讀書》讀后感三篇，歡迎閱讀參考！篇一：《你在為誰讀書》讀后感《你在為誰讀書》這本書講述了五位主人公：楊略、孫甜、陳之浩、袁征以及顧盛凌的成長。他性格懶散，經(jīng)受不起挫折、沒有目標，缺乏鉆研精神，成績中下。但因父母常年在外工作，便造就了她內(nèi)向的性格，并不懂怎樣與人溝通。而袁征正和他相反，他家境貧寒，從小就比同齡人成熟懂事，自覺刻苦、成績優(yōu)秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信?？此谱詮娮源?、活潑開朗的她，其實內(nèi)心卻脆弱、孤僻，對朋友、家庭具有嚴重的逆反心理。從一個中學(xué)生成長為，著名音樂人士、跨國公司的高級職員、企業(yè)家、知名大學(xué)教授和外交官。我的性格和楊略差不多，很懶散，做事情得過且過?？苫丶液?，我就沒有刻苦練習(xí)。因此，我在班級里總不是彈得最好的那一個。因思想懶散，經(jīng)常數(shù)學(xué)考試精力也不集中，所以數(shù)學(xué)總考不到高分。篇二：《你在為誰讀書》讀后感我們這些留守兒童，他們往往通過電話與父母進行聯(lián)系，而沒有書信等情感交流方式。因為我們不少人不明確自己的學(xué)習(xí)目的，“為誰讀書”這樣的問題成了最重要的問題。而《你在為誰讀書》則為我們解釋、論證和回答“你在為誰讀書”這么一個具體的問題，而且還以“讀書”為中心，以自己的成長軌跡與奮斗歷程，以一個長期在外，很少與孩子當(dāng)面溝通的父親的立場，和自己的孩子談?wù)撊绾闻囵B(yǎng)和積蓄自己的智慧和能力等等。在楊略初三時，他以“一個神秘的大朋友”的身份給兒子寫了十封長信，書信從理想、毅力、勤奮等多個方面論述，引導(dǎo)楊略踏上了一段不同尋常的心路歷程。他們都很質(zhì)樸而簡單地以掙錢，為自己的孩子掙錢為理由而拒絕給孩子寫信。作家尚陽為我們講述了5個初中生的成長故事。最終，在神秘人心儀的幫助下在中考中取得了好成績。你在為誰讀書道出了我們中小學(xué)生普遍存在的一個疑問：我們一直在為誰讀書？是在為老師讀書嗎？還是在為父母讀書？我是一名即將上6年級的學(xué)生，再過1年我就該小學(xué)畢業(yè)了。喜怒哀樂更是相伴左右?！蔽矣X得這句話正確說出了許多學(xué)生的感受，許多學(xué)生不愛讀書，也正因為這個原因。就好比楊略一樣，初一時成績中下，3年的磨練和爸爸暗中的幫忙，自己通過努力，終于成功了，并享受到了成功的快樂。在這本書中，心儀曾把成績表現(xiàn)分為3種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越，把學(xué)習(xí)的感覺分為4種：痛苦、平淡的快樂、突破和很快樂。態(tài)度決定成績，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運。第二篇：你在為誰讀書讀后感（一）超越平庸，追求卓越“超越平庸，追求卓越，這是一句值得我們每個人一生追求的格言，你在為誰讀書讀后感?！痹谏町?dāng)中有很多事情要超越平庸，例如：考試，你考了99分得了全班第一，并且得到別人的贊美。在這里99就是平庸，而100就是超越。“追求卓越，就是在盡一切能力在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造一種最完美的境界。我們現(xiàn)在要做的就是利用優(yōu)越條件提高自己。我們年輕人不能只滿足于現(xiàn)狀，要有理想有追求。我們追求盡善盡美，學(xué)習(xí)工作時給自己制定一個更高的標準。精益求精、盡善盡美，是對超越平庸、追求卓越的補充和完善，當(dāng)我們考試得了99分全班第一的時候，我們不能沾沾自喜，滿足現(xiàn)狀。我們自己本身還是存在問題，我們要完善自己，做到盡善盡美。如果我們堅持追求完美，不允許自己又不盡力的行為的話；如果我們能夠在每一件事上嚴格要求自己，只要我們能夠有毅力、有決心追求自己的目標，就一定會成功！在學(xué)習(xí)上，貴在堅持，在學(xué)習(xí)中要勤奮，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，珍惜美好的學(xué)習(xí)機會，讀后感《你在為誰讀書讀后感》?！睂W(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動，假若我們心甘情愿地嘗試這苦的滋味，再苦也是甜，為自己學(xué)習(xí)，所有的東西都是你學(xué)習(xí)得來的，什么東西都可以拿走，但你學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果是拿不走的，為自己學(xué)習(xí)是最快樂，主動學(xué)習(xí)最帶勁兒。的 《你在為誰讀書》讀后感最近我讀了一本書叫《你在為誰讀書》，書中的主人公是一個腦子聰明而不愿用功的少年。但這個少年卻被十封神秘來信 “修理”得心服口服，自稱倪浦清的寫信人對他的一舉一動明察秋毫，還為他量身定做了“趣味測試amp。楊略按照信中“招式”修煉，不僅在學(xué)習(xí)成績上有了提高，更在思想品德上有了大大地進步?！盀楦改付x書？”他們都有自己穩(wěn)定的工作和收入，衣食無憂不需要我來改變生活。讀書變成了任務(wù)就沒有了樂趣，媽媽說我的學(xué)習(xí)成績是“過山車”——忽上忽下。這本書使我明白了：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。我明白了：“少年強則國強”的道理，更學(xué)到了許多好的學(xué)習(xí)方法。而這本書分為4本：《一個ceo給青少年的禮物》、《成就最好的自己》、《最有效的學(xué)習(xí)方法》、《修煉最完美的心靈。只要做好了人生規(guī)劃，并為之奮斗，你一定能成為卓越的人！創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀念！擴展知識視野！修煉個性品格！成就你的美好人生！未來的路還很長，有無數(shù)的險峰等著你去攀登。下苦功掌握有效的學(xué)習(xí)方法，你不僅會事半功倍，還將受益終生！世上沒有一片樹葉是完全相同的`，每個人都有差異。但讀了這本書后，讓我知道這本書的作者是余閑和尚陽，這是一個CEO送給青少年的禮物。讓你在暢游書香的路途中，得到快樂和神秘。這就是這本書的魅力。沒有勤奮就沒有好的成績，沒有志向就沒有你的`目標。當(dāng)你成功時，你會不斷的向上攀登，當(dāng)你失敗時，你會當(dāng)它是一次吸取經(jīng)驗的機會