詩經(jīng)氓-展示頁
2024-10-25 12:13本頁面
【正文】 ． 理解詩中人物的形象、性格和思想感情； 2． 掌握賦、比、興藝術(shù)表現(xiàn)手法。氓授課課題：衛(wèi)風第二篇：詩經(jīng)氓詩經(jīng)深切的諄告：尋求愛情是為了追求幸福，有尊嚴地活著，讓自己和家人過上美好的生活。（你覺得在當時的社會，女子提出分手容易不容易？）一旦婚姻失敗，她又能深刻地反思，表現(xiàn)得十分理智而清醒；有個性：個性比較堅強，一旦發(fā)現(xiàn)婚姻難以維系，便決絕地放棄，因而，活得比較有尊嚴。（注意“比興”的藝術(shù)手法）②你覺得女子的悲劇原因有哪些？（討論）人老珠黃社會風氣：女子地位低下女子婚前的癡情使她對男子認識不夠理性。下一句表達了女子什么樣的心情？經(jīng)歷失敗婚姻時的痛苦吶喊。●昔日的“信誓旦旦”與今日的結(jié)局作對比?！衽魅斯榍盎楹蟮男愿裥纬蓪Ρ取！俪旨覄眨钥嗄蛣?）文中女子的“癡情”和男子的“負心”形成了鮮明的對比，文中那里還有對比，作用是什么？ ●氓婚前與婚后的態(tài)度形成對比。夙興夜寐，靡有朝矣。淇水湯湯，漸車帷裳。既見復關(guān)，載笑載言。——極易沉湎乘彼垝垣，以望復關(guān)。匪我愆期，子無良媒。不念舊情。信誓旦旦，不思其反。言既遂矣，至于暴矣。士也罔極，二三其德。將子無怒——“怒”：求婚太直接，太急于求成。——忠厚老實，又有一些狡猾。1）、“氓”的形象——負心氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。開始氓來向她求婚，女子沒有立即答應，男生有些生氣；女子希望他不要生氣，告訴他以秋天作為婚期，于是，女子就欣然急切地盼望氓的到來，她對“氓”表現(xiàn)得很癡情，兩人很順利地結(jié)婚了?！鞍V心女子負心漢”的傳統(tǒng)悲劇故事。一、課前要求學生自讀全詩，描述詩意（區(qū)別于文言文的字字直譯）二、朗讀全詩，正音正字，疏通詩歌意思。氓》是人教版必修2的一篇經(jīng)典之作，詩歌講述了一個古老的而又無數(shù)次重復上演的愛情婚姻悲劇。第一篇：詩經(jīng)《氓》課題實驗教案：《詩經(jīng)氓》教案韓曉蓉《詩經(jīng)本文的價值在于，它用高度凝練而有韻味的詩歌語言、以女主人公的口吻講述愛情故事，并且對自己的婚姻悲劇作出深刻的反省，以告誡人們“無與士耽”。（注意不要陷于文言翻譯中易于肢解詩意）三、整體感知，概括內(nèi)容：作為敘事詩，這首詩敘述了一個怎樣的故事？請同學簡要復述詩歌的主要內(nèi)容?；蛘哒f這首詩主要寫了一個女子回憶她與“氓”從戀愛、結(jié)婚到婚變的全過程?；楹笊钬毨?、辛苦，女子毫無怨言地操持著家務，“氓”開始還好，慢慢地，脾氣變得暴躁起來，并且毫無眷顧之意，女子獨自傷悲，最終清醒地認識到既然你不念舊情，無情無義，那就算了吧！從文中哪些詩句可以看出女子的“癡情”和男子的“負心”？試做分析。匪來貿(mào)絲，來即我謀。匪我愆期，子無良媒。悲劇的根源。——對感情不專一，德行無常?！_到目的之后，對妻子施以暴力?！?jīng)的錚錚誓言，對愛的渴望，如今都不再顧念。2）、“女子”的形象——癡心送子涉淇，至于頓丘。將子無怒，秋以為期。不見復關(guān)，泣涕漣漣?！獙郯V情自我徂爾，三歲食貧。三歲為婦，靡室勞矣。靜言思之，躬自悼矣?！衽魅斯c氓對婚姻的態(tài)度形成對比。●女主人公婚前婚后的思想感情形成對比。概括男女主人公的性格女：溫柔熱情 忠貞勤勞 堅強剛烈男：急躁真摯 無情善變 始亂終棄主題探討：結(jié)合詩文，說說女子對于自身的悲劇有怎樣的認識？你覺得女子的悲劇原因有哪些？面對男子負心的悲劇，女子是怎么做的？①結(jié)合詩文，說說女子對于自身的悲劇有怎樣的認識？沉痛的教訓：于嗟女兮，無與士耽！癡情往往極易沉湎于愛情，因而喪失必要的判斷力；詩歌從戀愛與新婚時的快樂寫到婚后的悲劇結(jié)局，這個故事由樂而悲的轉(zhuǎn)折點正是從女子對這段愛情婚姻狀況最清醒的認識開始，也是女子內(nèi)心深處痛苦的吶喊！于嗟鳩兮，無食桑葚！斑鳩啊，千萬不要吃太多的桑葚呀，否則會昏醉下去！于嗟女兮，無與士耽！女子呀，千萬不要與男生沉湎于未經(jīng)思考．．．．的愛情，否則會頭腦發(fā)昏！上一句是比興，用什么比喻什么？用斑鳩食桑葚過多會昏醉，來比喻沉湎于愛情會發(fā)昏。是她從自己的失敗婚姻中總結(jié)出的深刻的教訓，也是她對造成悲劇的當事人所能表達的最強烈的控訴。③面對男子負心的悲劇，女子是怎么做的？決絕的告白：反是不思，亦已焉哉！分手的決定。也告訴我們在愛情和婚姻中必須要平等而有尊嚴，這樣的認識出現(xiàn)在幾千年前一個普通女子之口，不能不讓人敬重！也足見《詩經(jīng)》的魅力！古往今來“癡心女子負心漢”的悲劇屢見不鮮，本文寫這樣一個故事有什么意義？（作品的價值）愛情和婚姻中男女平等、個性尊嚴的認識。因此，面對愛情，我們不可不審思慎取，三思而行。衛(wèi)風氓教學手段：板書 課時安排：2課時 教學方法：朗讀法、討論法、提問法。教學重點和難點: ，并注意本詩歌的節(jié)奏和韻律； 《氓》的敘事情節(jié)；、比、興的藝術(shù)表現(xiàn)手法?！对娊?jīng)》作為我國最早的一部詩歌集，其
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