領(lǐng)導(dǎo)干部要提高三種能力模版-展示頁
2024-10-25 11:59本頁面
【正文】 ，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，注重聽取班子其他成員的意見建議，是要充分聽取普通干部和廣大群眾意見尤其是反面意見，集思廣益，優(yōu)中選優(yōu)，確保決策科學。三是要強化民主決策意識。依法決策是落實科學發(fā)展觀的根本要求。領(lǐng)導(dǎo)干部決策時，一定要準確把握中央的方針、政策和上級黨委、政府的指示精神，要深入調(diào)查，吃透本地實際，統(tǒng)籌兼顧，從人民群眾切身利益出發(fā)，突出重點方向、重點單位、重點環(huán)節(jié)，從而作出適應(yīng)形勢發(fā)展的科學決策。在深入貫徹落實科學發(fā)展觀、全面推進社會主義和諧社會的建設(shè)中，機遇與風險并存，機遇眾多而又會稍縱即逝，這就要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須在深入學習的基礎(chǔ)上不斷提高科學決策、果斷決策的能力。這就是“仁義之師”的典故?！碑敵姸珊油戤?，整裝列隊的時候，公子目夷又建議趁楚軍立足未穩(wěn)沖殺過去，宋襄公瞪了他一眼，說：“我不是說過嗎，我們是仁義之師，不搞偷襲這類把戲。當楚軍開始渡河時候，公子目夷建議宋襄公趁楚軍渡河殺過去。從某種意義上講，領(lǐng)導(dǎo)干部的決策成功就是最大的成功，決策失誤就是最大的失誤?？晌椰F(xiàn)在是部長會議主席和黨的領(lǐng)袖了，難道我還不懂？”這樣的低級錯誤，更談不上科學發(fā)展觀的貫徹落實。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如果不注意加強學習、提高素質(zhì)，就會方向不明、是非不辨、精神空虛，就會落后于時代，就會犯赫魯曉夫“我當?shù)V工時是不懂，我當基層干部時也不懂。用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)和執(zhí)政能力的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。領(lǐng)導(dǎo)干部要把學習與調(diào)查研究、科學決策、指導(dǎo)實踐結(jié)合起來，深入思考和解決本地區(qū)、本部門在改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新情況新問題，創(chuàng)造性地開展工作，推動社會經(jīng)濟的科學發(fā)展、和諧發(fā)展?！苯鉀Q實際問題是對所學知識的檢驗，是學習的終極目標。二是要把學習與解決實際問題密切結(jié)合起來。”學習不是目的，只是一種手段，需要通過思考來實現(xiàn)學以致用。一是要把學習與提高思考能力密切結(jié)合起來。”意思是說，人只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來?！比魏稳硕疾皇巧鷣砭蜔o所不知的，都要經(jīng)過一個不斷學習獲得新知的過程；我們各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也不例外。一、博覽群書，不斷提高自覺學習能力學習能力是一項基礎(chǔ)能力，是提高黨的執(zhí)政能力、落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)；只有不斷提高學習能力，才可以獲得持久的競爭力和發(fā)展動力。”這是黨中央在新形勢下對領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新的更高要求。第一篇：領(lǐng)導(dǎo)干部要提高三種能力（模版）領(lǐng)導(dǎo)干部要提高三種能力做好貫徹落實科學發(fā)展觀的帶頭人胡錦濤總書記在十七大報告中強調(diào)指出：“深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們切實加強和改進黨的建設(shè)。要站在完成黨執(zhí)政興國使命的高度，把提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性，體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo)科學發(fā)展、促進社會和諧上來，落實到引領(lǐng)中國發(fā)展進步、更好代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來，使黨的工作和黨的建設(shè)更加符合科學發(fā)展觀的要求，為科學發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，面對日新月異的時代發(fā)展新格局，必須以提高個人能力為基礎(chǔ)，不斷增強引領(lǐng)時代潮流、駕馭事業(yè)進步、領(lǐng)導(dǎo)干事團隊的本領(lǐng)，才能真正成為貫徹落實科學發(fā)展觀的帶頭人。胡錦濤總書記指出：“要勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，努力在建設(shè)學習型政黨和學習型社會中走在前列，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的能力，轉(zhuǎn)化為推動黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的能 1力。唐代詩人孟郊在《勸學》詩中說道：“人學始知道,不學非自然。面對瞬息萬變的當代社會，領(lǐng)導(dǎo)干部必須適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，勤于學習，善于學習，力求主動學、認真學、深入學，使學習真正成為一種習慣，成為一種自覺，成為一種終身追求?！皩W而不思則罔，思而不學則殆。領(lǐng)導(dǎo)干部只有在孜孜以求中養(yǎng)成勤于思考的習慣，提高思考能力，才能夠靈活運用學到的知識準確思考、解答現(xiàn)實問題，才能夠碰撞出思想的火花去指導(dǎo)工作實踐?！爸恍?，雖敦必困。一個人掌握的知識無論有多豐富，如果他不運用所學知識去解決實際問題，也必定會產(chǎn)生許多疑惑、遇到許多困擾。三是要把學習與全面落實科學發(fā)展觀密切結(jié)合起來。當前，領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學習十七大會議精神，要下大氣力學習以科學發(fā)展觀為主要內(nèi)容的黨的創(chuàng)新理論，全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，要帶頭真學、真懂、真信、真用，要結(jié)合實際創(chuàng)造性地貫徹落實科學發(fā)展觀，要探索新規(guī)律、拿出新舉措、解決新問題，時刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，著力解決人
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