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正文內(nèi)容

海底兩萬里閱讀指導(dǎo)-展示頁

2024-10-25 10:36本頁面
  

【正文】 我現(xiàn)在還看見尼摩艇長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的姿態(tài):他彎下身子,帶著一種特別的冷靜,等待那巨大的鯊魚。然后,他手拿短刀,直向鯊魚沖去,準(zhǔn)備跟鯊魚肉搏。鯊魚回來,翻轉(zhuǎn)脊背,就要把印度人切成兩半了。更令人稱奇的是在海底還能進(jìn)行如在陸地一樣的狩獵活動(dòng)。這里有與陸地迥然不同的森林,海底森林的植物的枝條都是垂直排列的,所有的草木都像鐵桿一樣筆直地伸向洋面。我在這里看到的不是像“鸚鵡螺號(hào)”艇上看見過的那些風(fēng)干了的標(biāo)本,而是有如扇子般展開著的,似乎在迎風(fēng)招展的孔雀彩貝,朱紅色的陶瓷貝,伸長(zhǎng)著它那可食用嫩芽的片形貝,纖細(xì)柔軟、足有15米高的古銅藻,莖在其頂端上生長(zhǎng)的一束束瓶形水草,此外還有許許多多的其他深海植物,所有這些植物全都沒有花。這些植物只是自身發(fā)展,其生存的資源就是那維持著它們、滋養(yǎng)著它們的海水。然而,誰又能夠不出差錯(cuò)呢?在這片海底世界里,動(dòng)物和植物兩界,那可是極其接近的呀!我仔細(xì)觀察到,這里所有的植物界物產(chǎn),跟土壤只有一種表層的勾連。在我看來,這里的海底植物是很全面的,甚至比南北極地區(qū)或者熱帶區(qū)域還更豐富得多,而在那些地區(qū),海底植物就少得多。在很短的時(shí)間內(nèi),我就習(xí)慣了這種奇怪的布局,同時(shí)也習(xí)慣了包圍著我們的,而同時(shí)也是關(guān)系到我們的那種黑暗狀況。而且,它們都紋絲不動(dòng),當(dāng)我用手分開它們的時(shí)候,這些植物立即又會(huì)恢復(fù)到其原來的狀態(tài)。沒有細(xì)絲,沒有葉帶,無論怎么薄,但都有如鐵桿般挺直。林間地面,寸草不見有生,灌木上叢生的枝杈一根也沒有蔓出,既沒有向下彎曲,也沒有向著水平方向伸展。最后,尼摩被大致定位為自由者。他在小說中塑造了尼摩船長(zhǎng)這個(gè)反對(duì)沙皇專制統(tǒng)治的高大形象,賦予其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神,以此來表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判。1863年,波蘭人民的起義遭到沙皇政府的殘酷鎮(zhèn)壓。蘭一起隨諾第留斯號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。《海底兩萬里》是法國作家儒勒凡爾納,19世紀(jì)法國著名作家,1863年因長(zhǎng)篇小說《氣球上的五星期》而一舉成名,代表作為“海洋三部曲”:《海底兩萬里》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》。從出發(fā),經(jīng)過、進(jìn)入、。簡(jiǎn)答尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí),經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情,請(qǐng)概括3次。1《海底兩萬里》中人物在印度洋的珠場(chǎng)和展開過搏斗,捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊;他們?cè)诩t海里追捕過一條瀕于絕種的,它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。1《海底兩萬里》書中人物寥寥,有名有姓的只有四個(gè)半。請(qǐng)舉例說出海底的三種植物。潛艇上的人用的墨水是用做的。潛艇上的人睡的床是用材料做的,潛艇上的人穿的衣服是用做成的。鯨魚用進(jìn)行呼吸,《海底兩萬里》中的潛艇叫?!逗5變扇f里》的作者是,《海底兩萬里》的作者是國人。凡爾納的小說之所以擁有廣大的讀者,原因在于,小說廣為流傳,還因?yàn)樗哂蟹矤柤{被公認(rèn)為是“”。六、拓展延伸:幻想與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說,據(jù)你的了解,書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)?通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎?五、歸納總結(jié)通過以上的賞析,你能歸納出這部小說的特點(diǎn)嗎?六、練習(xí)反饋《海底兩萬里》是法國生物學(xué)家凡爾納的三部曲之一,他的另兩部作品是、()。示例:“一千克的海水有百分之九十六點(diǎn)五是水,百分之二點(diǎn)七左右是氯化鈉,其余的就是小量的氯化鎂、氯化鉀、溴化鎂,硫酸鎂和石碳酸”。(以小組為單位交流,然后師生同溫故事情節(jié)。感受小說中精彩的人物描寫。第一篇:海底兩萬里閱讀指導(dǎo)《海底兩萬里》閱讀指導(dǎo)課學(xué)習(xí)提綱指導(dǎo)目標(biāo):通過對(duì)《海底兩萬里》的閱讀指導(dǎo),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。進(jìn)一步理解科幻小說的特點(diǎn)。指導(dǎo)過程:一、出示海底圖片,展示導(dǎo)入二、對(duì)話作者你能介紹一下凡爾納嗎?三、對(duì)話文本請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言講述一下小說中的故事情節(jié)。)四、對(duì)話人物請(qǐng)選擇一位你印象最深的人物,講講他的故事,評(píng)價(jià)一下這個(gè)人物吧!五、藝術(shù)特色在你的閱讀過程中,這部作品中有哪些地方吸引著你?用十分鐘時(shí)間搜尋并做出自己的賞析。評(píng):通過尼摩船長(zhǎng)這句話我們可以體會(huì)出海水中分的豐富,數(shù)字描寫非常精確,所以體現(xiàn)出尼摩船長(zhǎng)知識(shí)的淵博?!逗5變扇f里》主要講述()號(hào)潛艇的故事。是一名的戰(zhàn)士,這一形象正是凡爾納的體現(xiàn)。阿龍納斯的仆人叫,故事中,阿龍納斯曾經(jīng)在法國出版過的一部書叫,“魚叉手之王”指的是。潛艇的主人是,他會(huì)說種語言,分別是。潛艇上的人用來寫字的筆是用做成的。鸚鵡螺號(hào)上的藏書量有冊(cè),鸚鵡螺號(hào)的造價(jià)是萬法郎。1凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)“”人們征服自然,改造世界的意志和幻想,并成為現(xiàn)代小說的先河,我國的科幻小說大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。即: 船長(zhǎng)、自然科學(xué)家、仆人、捕鯨手,“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng),只在小說開頭部分曇花一現(xiàn),姑且算半個(gè)。1《海底兩萬里》一書,情節(jié)跌宕起伏,懸念叢生,具有強(qiáng)烈的可讀性,而且書中還包含了大量的方面的知識(shí),使讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí),還能夠輕松地獲取科學(xué)知識(shí)。(1)(2)(3)請(qǐng)說出尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線。你認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)怎么樣的人?七、課堂總結(jié)第二篇:《海底兩萬里》閱讀指導(dǎo)《海底兩萬里》閱讀指導(dǎo)[作者名片]儒勒被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。凡爾納的代表作之一,小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德[創(chuàng)作背景]在世界近代史上,波蘭是一個(gè)多災(zāi)多難的國家。波蘭人民與沙皇政府的矛盾是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬里》的一個(gè)導(dǎo)火索。小說剛創(chuàng)作的時(shí)候,凡爾納和出版商就書中的主人公鸚鵡螺號(hào)艇長(zhǎng)尼摩的特征展開了一場(chǎng)爭(zhēng)論,凡爾納希望尼摩是位波蘭人,他永不寬恕地把仇恨直指向俄國沙皇。[選段一]這林中盡是高大的喬木狀植物,我們一走入它那闊大的拱形枝干下面時(shí),首先進(jìn)入我眼簾的是分布奇形怪狀的枝葉——迄今為止,我還沒有見過這樣的分布情形。所有的植物都是向上長(zhǎng)高,直沖著洋面。墨角藻和藤本植物,受使其生長(zhǎng)的海水密度的影響和支配,都依據(jù)著垂直線而挺拔向上般生長(zhǎng)。垂直線在這里支配著一切。林中地上布滿了尖利的石塊,行走時(shí)難于避開??墒?,在幾分鐘內(nèi),我是不知不覺地將動(dòng)物和植物混淆了起來,把植蟲動(dòng)物當(dāng)成了水產(chǎn)植物,把動(dòng)物當(dāng)成植物。它們都沒有根,固體對(duì)于它們是無關(guān)緊要的,沙、貝、介殼、卵石都可以支撐住它們,它們只求有一個(gè)支點(diǎn),而并不需要那種賴于生長(zhǎng)的力量。它們大部分長(zhǎng)出的不是葉子,而是奇形怪狀的胞層,表面色彩并不豐富,只有玫瑰紅、胭脂紅、青綠、暗綠、淺黃、灰褐等顏色。一位詼諧的博物學(xué)家曾經(jīng)說過:“海洋確實(shí)是一處反常的稀奇古怪的環(huán)境與場(chǎng)所,在那里,動(dòng)物類開花,而植物類卻不開花!”賞讀感悟作者運(yùn)用了各種寫作手法,描繪了一個(gè)美妙無比的海底世界。也有與陸地上鳥類同樣敏捷的各種魚類,還有比陸地上的猛獸更為恐怖的火鮫。[選段二]這個(gè)場(chǎng)面不過是幾秒鐘的事。這時(shí)候,我覺得蹲在我近邊的尼摩艇長(zhǎng)突然站起來。鯊魚正要咬這個(gè)不幸的采珠人的時(shí)候,看見了它的新來敵人,它立即又翻過肚腹,很快地向艇長(zhǎng)沖來。當(dāng)鯊魚向他沖來的時(shí)候,艇長(zhǎng)非常矯捷地跳在一邊,躲開沖擊,同時(shí)拿短刀刺入魚腹中。怕人的戰(zhàn)斗開始進(jìn)行了。短刀亂刺鯊魚的肚腹,但沒能刺到致命的地方。鯊魚死命掙扎,瘋狂地?cái)噭?dòng)海水,攪起的漩渦都要把我打翻了。我兩眼發(fā)直地注視著。一會(huì)兒,只見鯊魚的牙齒大得怕人,像工廠中的大鉗一般。忽然,內(nèi)德他投出可怕的利叉,打中了鯊魚。尼摩艇長(zhǎng)首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人?;氐叫⊥?,尼摩艇長(zhǎng)的第一句話是對(duì)加拿大人說的。蘭德回答,“我應(yīng)該報(bào)答您?!盎佧W鵡螺號(hào)艇上去!”他說。幾分鐘后,我們碰到浮在海上的那條鯊魚的尸體,看到那鰭梢現(xiàn)出的黑顏色。它身長(zhǎng)二十五英尺,它的大嘴占它全長(zhǎng)的三分之一。當(dāng)我注視這個(gè)尸體時(shí),十多條饑餓貪食的鮫魚忽然在小艇周圍出現(xiàn),但這些東西并不理睬我們,全撲到死鯊魚身上去,一塊一塊搶著吃。賞讀感悟本段的內(nèi)容是:鯊魚攻擊印度采珠人,尼摩艇長(zhǎng)出手相救。作者通過細(xì)膩的動(dòng)作描寫表現(xiàn)出尼摩艇長(zhǎng)與內(nèi)德練習(xí)及答案一、填空題(法)國的科幻小說家,被公認(rèn)為是“(現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父)”?!埃C(jī)器時(shí)代)”的人們征服自然,改造世界的意志和幻想,并成為(西方)和(日本)現(xiàn)代科幻小說的先河,我國的科幻小說大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。4.《海底兩萬里》中人物寥寥,有名有姓的只有四個(gè)半,即船長(zhǎng)(尼摩)、生物學(xué)家(阿龍納斯)、他的仆人(康塞爾)和捕鯨手(尼德?蘭)。5.《海底兩萬里》中諾第留斯號(hào)潛艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用(海洋)發(fā)電。,這位胖紳士是(大仲馬)。再后來,凡爾納又相繼創(chuàng)作了(《氣球上的五星期》)(《地心游記》)(《八十天環(huán)游地球》)等,他的所有作品都收錄在一本總標(biāo)題為(《奇異的旅行》)一書中。他的自傳性作品是(《喀爾巴阡古堡》)。10.《海底兩萬里》題目中的“里”指的是(法里)。后來他又說,世界上的人有兩種,(倒霉的)和(不
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