河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂欣賞西風的話教案-展示頁
2024-10-25 10:24本頁面
【正文】 、旋律的走向，劃出一條條高低清晰的旋律線，在此基礎上，我又趁熱打鐵用拳頭表示力度“強”，用手掌表示力度“弱”，這樣在劃旋律線的同時，加入了力度處理，解決了力度變化的難點，讓幼兒用簡單形象的線條，增強了對樂句的理解?！段黠L的話》借“西風”之口，簡練而生動地描寫了一年來節(jié)令景物的變化，點出了初秋的特征，饒有情趣。三、游戲《拾落葉》。邊聽音樂，邊在老師的暗示下，幼兒以個別或小組的形式，按樂句把自己的作品或?qū)嵨锼屯S收桌，并在每樂句的最后一小節(jié)，準確的放在桌子上。幼兒舉起右手食指，隨音樂空指教師畫的線條，體會音樂的性質(zhì)與樂句特點。教師與幼兒隨音樂兩拍一下地拍手，并討論樂曲地性質(zhì)。二、欣賞樂曲《西風的話》。每人準備一件有關秋天的作品或?qū)嵨铩Ｖ狼锾焓秦S收的季節(jié)。在“拾落葉”游戲中，與同伴友好交往，抒發(fā)音樂的優(yōu)美意境。第一篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂欣賞《西風的話》教案河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂欣賞《西風的話》教案范文幼兒園大班音樂欣賞：西風的話 活動目標：欣賞樂曲《西風的話》，感受其優(yōu)美抒情的旋律，提高對音樂欣賞活動的興趣。按樂句擺放秋天的豐收果實，以增強樂句感?；顒訙蕚洌航M織幼兒秋游，豐富對秋季特征的認識。布置一張豐收桌?；顒舆^程：一、復習歌曲《手指游戲歌》。啟發(fā)幼兒回憶秋游的情景，邊聽音樂邊想象，好像看到了什么景色。教師隨樂曲畫波浪線，幫助幼兒感受樂曲地四個樂句及抒情柔美的性質(zhì)。教師與幼兒邊聽音樂，邊在每句音樂的最后一小節(jié)做一個身體動作，如拍手、排肩等。按樂句做動作。重復游戲時，可交換角色進行。在引導幼兒欣賞這首歌曲的時候，我把無形的音高轉(zhuǎn)換成有形的線條，讓幼兒切身感受到音符的存在。河南教師資格網(wǎng)，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。按樂句擺放秋天的豐收果實，以增強樂句感?；顒訙蕚洌航M織幼兒秋游，豐富對秋季特征的認識。布置一張豐收桌?；顒舆^程：一、復習歌曲《手指游戲歌》。啟發(fā)幼兒回憶秋游的情景，邊聽音樂邊想象，好像看到了什么景色。教師隨樂曲畫波浪線，幫助幼兒感受樂曲地四個樂句及抒情柔美的性質(zhì)。教師與幼兒邊聽音樂，邊在每句音樂的最后一小節(jié)做一個身體動作，如拍手、排肩等。按樂句做動作。重復游戲時，可交換角色進行。在引導幼兒欣賞這首歌曲的時候，我把無形的音高轉(zhuǎn)換成有形的線條，讓幼兒切身感受到音符的存在。第三篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂欣賞《采蘑菇的小姑娘》教案河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂
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