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控輟保學自查報告及擴展資料-展示頁

2024-10-25 10:02本頁面
  

【正文】 思想品德課教師任課,系統(tǒng)地對學生進行“三法”教育。從20xx年秋季開始,按照上級文件的要求,將“三法”(即《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》)教育課納入類課程。做到宣傳到村、到戶、到班、到人。在每學年初的三月和九月“控輟活動月”中,以校團為核心,以學生會干部為骨干,分15個小組,出動30名學生干部,利用開學后的第一個雙休日,深入15個村屯,運用一切宣傳工具和輿論陣地,通過有線廣播、板報、標語、傳單、校會、班會等多種形式,廣泛深入宣傳新頒的《義務(wù)教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)。加強領(lǐng)導(dǎo),增強責任;明確目標,理清思路;精心組織,全員參與;齊抓共管,相互配合,努力把輟學率控制在2%以內(nèi)。分流中職9人,無人輟學。外寄1人、輟學2人,%。具體情況為:七年級3個班,小學入學121人,現(xiàn)有121人,無人輟學。本學年度(-),我校有教職工32人,9個教學班,全校學年初在生為366人,現(xiàn)有354人,減少12人。20xx年被降列為市級控輟保學監(jiān)測點校,20xx年7月,接受了錦州市教育督導(dǎo)團的控輟檢查,%,達標過關(guān)。20xx年以前的幾年里本校學生厭學、外寄、輟學現(xiàn)象較為嚴重,20xx年曾被列為省級控輟保學監(jiān)測點校?,F(xiàn)校址建于1986年,總占地面積約0平方米,建筑面積約1700平方米??剌z保學自查報告3為了全面貫徹、認真落實國家新頒布的《義務(wù)教育法》和省、市、區(qū)各級教育主管部門的有關(guān)控輟保學的文件和會議精神,依法實施九年義務(wù)教育,保障適齡少年接受義務(wù)教育,鞏固和發(fā)展上學年“普九”成果,全面推進素質(zhì)教育,切實做好控輟保學工作,本學年我校始終繼續(xù)堅持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路,本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則,動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與,嚴防死守,齊抓共管,經(jīng)過艱苦努力,收到了一定的成效。人無完人,金無足赤。教師的教學水平、師德師風,在教育教學工作中時刻起到它的作用。開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。強化責任,提高效率。一是在理論素養(yǎng)上下功夫,加強對政策理論水平的提高。這次自查自糾使我找到了自己的問題和不足,為下一步的`整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。對有的教師要求過于嚴格、近于苛刻,求全責備,結(jié)果適得其,此時會使他們產(chǎn)生懈怠的情緒。對每一個學生都應(yīng)該詩平的,對家長、對學生要一視同仁,教書育人就是我們的職責。廉潔從教。作為教師要平等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時我給予表揚,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。使我認識到教師都能夠認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平。教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生很的影響,因此作為教師時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。教育不只是給學生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人。愛崗敬業(yè)。我按照局發(fā)《通知》文件精神,結(jié)合自己的工作進行了六查活動。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導(dǎo)學生全面發(fā)展。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。為國家培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材,是學校教育的主要任務(wù)。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責,教師的教學水平、師德師風,在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生。三、整改時限保證在20xx年底改正并能夠長期堅持思、查找不足。開拓創(chuàng)新、提高業(yè)務(wù)水平。對于領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和工作,要做到有序、有時、有步驟的去完成。強化責任,提高效率。加強自身的學習,提高自身素質(zhì)。缺乏思精神,工作后不能夠及時的對工作進行思和總結(jié)。對自己的工作要求不高,不夠嚴格,有拖拉的現(xiàn)象存在,因此影響了工作效率??剌z保學自查報告2作為一名教師,不僅要教好書,還要育好人,特別是教師的師德和師風問題。入學率、普及率、鞏固率均達到了100%,輟學率為0%。即使學生沒有及時辦理,學校會同班主任一道督促辦理有關(guān)轉(zhuǎn)入學、轉(zhuǎn)出手續(xù)。一是教導(dǎo)處建立起電子學籍管理制度,有比較科學、規(guī)范、詳?shù)膶W生學籍、學生名冊檔案資料,對學生的正常流動和輟學實行動態(tài)管理。每個教師對重點生家訪,以此加大過程管理力度,提高我校在校學生的鞏固率。一是本著“主管,誰負責”的原則,嚴格落實責任追究制,凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學生輟學的,堅決給予查處,嚴肅追究責任人的責任。建章立制,實行全員管理。我校定期排安全隱患,及時排除不安全因素,確保學生的生命安全,讓學生在校安全地度過每一天。讓他們感到學校的溫暖。(3)、嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求,要求師減輕學生課業(yè)負擔。(2)、教學中做到因材施教。強化措施,實行全方位管理。實行“三包”,進行全員管理。一年級16人;二年級11人;三年級18人;四年級18人;五年級21人;六年級24人。正文:控輟保學自查報告控輟保學自查報告控輟保學自查報告1為貫徹落實《義務(wù)教育法》,消除學生輟學現(xiàn)象,確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年完成學業(yè),全面實施素質(zhì)教育,加強我校義務(wù)教育階段控輟保學工作?,F(xiàn)就我校開展控輟保學工作的情況報告如下:一、基本情況:我?,F(xiàn)有6個教學班,共有學生109人(轉(zhuǎn)出8人,轉(zhuǎn)入7人)。二、主要工作措施和效果成立了以校長為組長的控輟保學工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴落實《學籍管理辦法》,把每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯(lián)系。我校成立控輟保學工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立“校長包全校,主任包班級,教師包學生”的三級網(wǎng)絡(luò)管理機制,形成層層有人抓,重點生有人管的全員管理模式。為提高我校學生的鞏固率,降低輟學率,我校主要強化以下幾個方面的工作:(1)、認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃,做開足開齊了課程,把“興趣”還給學生。以課堂教學為切入點,以多媒體、電子白板為載體實施教學,進行分類指導(dǎo),讓學生嘗到學習的興趣。(4)、學校組織教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生情況,對學困生進行“心理健康”教育,打破輟學念頭對貧困生給予幫助。(5)、加強安全管理,優(yōu)化育人環(huán)境。(6)、嚴格要求教師不準體罰和變相體罰學生,關(guān)心每一個學生,保證學生的身心健康??剌z保學工作必須天講,天天抓,我校采取了如下做法:(1)、按制度,嚴落實,提高鞏固率。二是在過程管理中,嚴格按計劃實施,按制度落實,堅持領(lǐng)導(dǎo)常抓不懈,教導(dǎo)處對全校學生了如指掌,心中有數(shù)。(2)、加強學籍管理,嚴把學生流動關(guān)。二是嚴把休、轉(zhuǎn)、入手續(xù)關(guān)??傊?,我校在控輟保學工作中雖然采取了一系列措施,做了大量的工作,使學生留得住,學得進,取得了一定的成效。今后還需要加大工作力度,改善辦學條件,采取更為得力的措施,把控輟學保學工作做得更好。通過自查,認真思自己在工作中的作風,發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,特作如下分析:一、存在的問題缺乏學習的自覺性和主動性,對于閱讀文章沒有做到長期堅持,導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提升較慢。在對學生的教育中,有時候用詞不夠嚴謹,影響了與學生之間的溝通和交流。二、改進措施產(chǎn)生這些的原因就是自身放松了學習,對自身要求不夠嚴格,通過一段時間的自查和分析自身的情況,決定對自身的問題從以下幾個方面提高。努力加強理論水平和業(yè)務(wù)水平的提升,做到理論聯(lián)系實際,促進全面的提高。對待自己的工作要積極認真,多動腦、多用心。這樣才能夠促進各項工作的順利進行和有序的提高。在教學中,要多觀察、多思考,楊學生和家長之所想,思學生和家長之所思,急學生和家長之所急,全面做好各項工作。百年計,教育為本。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)。在開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中,加強教師的師德師風建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。作為教師不僅要較好書,更要育好人,各方面都要為人師表。四、收獲我利用課余時間積極學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,我針對自己在思想、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析。并深刻認識到這次活動的深遠意義。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人。為人師表。嚴謹治學。關(guān)愛學生。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。我沒有收受任何學生家長的財物。五、不足之處我存在對學生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育,而是愛犯急躁心理,對教師、學生管理過嚴。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。六、整改措施:通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。經(jīng)過這段時間的師德師風學習,我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻的內(nèi)在含義,也認識到自己工作中的不足。從職業(yè)道德范疇來看,良好的師德師風對我們每一個教師都是一個永恒的要求,是每一個教師追求的目標?,F(xiàn)就我們區(qū)學校中學部,本年度開展控輟保學工作的情況報告如下:一、基本情況我校位于松山新區(qū)西南部,地處錦州市區(qū)與區(qū)之間。其前身為凌海市QN鄉(xiāng)初級中學,20xx年3月隨著機構(gòu),中小學合并成立學校至今。同年6月,接受了遼寧省教育督導(dǎo)團的控輟檢查,%,達到了規(guī)定標準,順利通過檢查驗收。20xx年5月,又接受了錦州市和遼寧省教育督導(dǎo)團的控輟檢查,%,達標過關(guān)。其中轉(zhuǎn)出外寄1人、分流中職9人、輟學2人,%。八年級3個班,學年初在校生123人,現(xiàn)有120人。九年級3個班,學年初在校生122人,現(xiàn)有113人。二、主要工作措施及效果鑒于以上情況,為控輟保學,防止生源流失、學生輟學,徹底改變我校的薄弱落后的面貌,學校領(lǐng)導(dǎo)班子自20xx年初上任以來,就對控輟保學工作予以了高度的重視,始終把它當作了學校教育工作的“重中之重”來抓。(一)堅持依法控輟:進一步加強“三法”宣傳普及工作力度,努力營造“普九”、“控輟”人人有責的社會氛圍。全校師生齊動員、齊參戰(zhàn),加增強法律意識的宣傳力度。并結(jié)合實際,宣傳依靠科技、知識發(fā)家致富的典型,使全社會都認識到接受義務(wù)教育是法定的又是實用的,造成一種良好的控輟保學工作氛圍。每班每學期4課時,編排在《課程表》內(nèi)。使學生認識到“普九”是法律賦予的權(quán)利和義務(wù),增強學生的法律知識和自我保護意識,依法維護自身的接受教育的權(quán)利。繼續(xù)建立健全控輟保學學校組織機構(gòu)。負責對全校9個班級的控輟保學工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,明確目標及職責。各網(wǎng)絡(luò)中的責任人各司其職,各負其責,齊抓共管,相互配合,扎扎實實地作好控輟保學工作。按上面的網(wǎng)絡(luò)層層簽訂責任狀,實行控輟工作“雙向目標責任制”。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。制定出臺并修改完善了一系列相關(guān)的規(guī)章制度。(2)為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實,本學年初學校又先后建立健全了相關(guān)制度,使該項工作有章可循、有制可管、有度可量。包括:《班級出席日報表》、《教導(dǎo)處出席日統(tǒng)計表》、《班級學生出席板》、《學校輟學月報表》。③控輟保學活動月制度。⑤控輟保學承包制度。⑦控輟保學責任書制度。以上各項制度便于隨時掌握學生動態(tài),對生源的去向了如指掌,為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學學生和家長的工作,提供準確信息,防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。加強學籍管理,嚴把學額流動關(guān)。對學生的正常流動和輟學實行動態(tài)管理。要求外寄轉(zhuǎn)出、中職分流的學生及家長或所在學校必須開回回執(zhí)證明。學校將根據(jù)教導(dǎo)處、總務(wù)處提供的相關(guān)數(shù)據(jù),逐班、逐個排查清理結(jié)果,安排班主任或其他教師專人家動員,趁熱打鐵,嚴防、緊追、死保??剌z重心放在八年級,我們的口號是“看住七年、保住八年、留住九年”。針對本校控輟保學的嚴峻形勢,學校班子多次例會研究對策。要求有關(guān)部門和責任人做好學額統(tǒng)計情況匯總,對輟學生按其所在村屯、班級分別統(tǒng)計,安排班主任或教師逐個家動員,填寫好《家登記表》、輟學生和復(fù)學生名單。僅上學期的九月末和本學期的三月初,全校就下午停課兩節(jié),每次家學生都達到30多人、領(lǐng)導(dǎo)帶隊、出動老師20多人、涉及全校9個班、20多個村屯,成功保學共10多人。與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤,獎優(yōu)罰劣。上學期已評出七年級三個班為“無輟學班”,LSY、ZLY、WXH等3名同志為“控輟保學先進班主任”,給予物資獎勵,用以輻射帶動其他。幾年來,我校干部和群眾都牢固地樹立起“有生則校在,無生則失業(yè)”的觀念,明白了“皮之不存,毛將焉附?”的道理。加強師風師德建設(shè),樹立教師眼中無差生的觀念。通過業(yè)務(wù)學習等活動,加強對領(lǐng)導(dǎo)、教師的培訓(xùn)教育,不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念。使領(lǐng)導(dǎo)、教師都深刻認識到,學生只有“親其師”才能“信其道”。特別是對四種學生更應(yīng)給以“特別的愛”,讓他們充分體味到“師之愛,校之暖”?!矮I愛心,送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學困生、扶助僻生、關(guān)愛單親生”,不要讓任何一名學生因你的不當或過失而輟學。和規(guī)范教育教學行為,切實減輕學生負擔。學校嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定,不以考試成績排名次、排學號、排座次;不歧視學困生、學差生;不強行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學;切實減輕學生的過重的課業(yè)負擔,不擅自補課;學校還倡導(dǎo)教師為學困生、學差生知識補差,在課堂教學中開展梯次教學,為他們營造一個相對寬松的學習氛圍,使每個學生都有展示自我,發(fā)揮特長的機會,增加他們的學習興趣和自信心。本學年,學校成功地組織舉辦了本校“第七屆藝術(shù)節(jié)”暨全鄉(xiāng)中小學“慶十一”型文藝匯演和才藝展示;成功地舉辦了各班級課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、“一二九”冬季長跑比賽等體育活動;還舉辦了十一、元旦、五一、五四、七一書法繪畫詩文展覽和演講比賽等;并由學校團發(fā)出《“開卷有益”讀書倡議》活動,在全校掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀
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