【正文】 思想品德課教師任課，系統(tǒng)地對學生進行“三法”教育。從20xx年秋季開始，按照上級文件的要求，將“三法”（即《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》）教育課納入類課程。做到宣傳到村、到戶、到班、到人。在每學年初的三月和九月“控輟活動月”中，以校團為核心，以學生會干部為骨干，分15個小組，出動30名學生干部，利用開學后的第一個雙休日，深入15個村屯，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報、標語、傳單、校會、班會等多種形式，廣泛深入宣傳新頒的《義務(wù)教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)。加強領(lǐng)導(dǎo)，增強責任；明確目標，理清思路；精心組織，全員參與；齊抓共管，相互配合，努力把輟學率控制在2%以內(nèi)。分流中職9人，無人輟學。外寄1人、輟學2人，%。具體情況為：七年級3個班，小學入學121人，現(xiàn)有121人，無人輟學。本學年度（－），我校有教職工32人，9個教學班，全校學年初在生為366人，現(xiàn)有354人，減少12人。20xx年被降列為市級控輟保學監(jiān)測點校，20xx年7月，接受了錦州市教育督導(dǎo)團的控輟檢查，%，達標過關(guān)。20xx年以前的幾年里本校學生厭學、外寄、輟學現(xiàn)象較為嚴重，20xx年曾被列為省級控輟保學監(jiān)測點校?，F(xiàn)校址建于1986年，總占地面積約0平方米，建筑面積約1700平方米?？剌z保學自查報告3為了全面貫徹、認真落實國家新頒布的《義務(wù)教育法》和省、市、區(qū)各級教育主管部門的有關(guān)控輟保學的文件和會議精神，依法實施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展上學年“普九”成果，全面推進素質(zhì)教育，切實做好控輟保學工作，本學年我校始終繼續(xù)堅持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效。人無完人，金無足赤。教師的教學水平、師德師風，在教育教學工作中時刻起到它的作用。開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。強化責任，提高效率。一是在理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。這次自查自糾使我找到了自己的問題和不足，為下一步的`整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。對有的教師要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結(jié)果適得其，此時會使他們產(chǎn)生懈怠的情緒。對每一個學生都應(yīng)該詩平的，對家長、對學生要一視同仁，教書育人就是我們的職責。廉潔從教。作為教師要平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。使我認識到教師都能夠認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生很的影響，因此作為教師時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。愛崗敬業(yè)。我按照局發(fā)《通知》文件精神，結(jié)合自己的工作進行了六查活動。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學生全面發(fā)展。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。為國家培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材，是學校教育的主要任務(wù)。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責，教師的教學水平、師德師風，在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生。三、整改時限保證在20xx年底改正并能夠長期堅持思、查找不足。開拓創(chuàng)新、提高業(yè)務(wù)水平。對于領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和工作，要做到有序、有時、有步驟的去完成。強化責任，提高效率。加強自身的學習，提高自身素質(zhì)。缺乏思精神，工作后不能夠及時的對工作進行思和總結(jié)。對自己的工作要求不高，不夠嚴格，有拖拉的現(xiàn)象存在，因此影響了工作效率?？剌z保學自查報告2作為一名教師，不僅要教好書，還要育好人，特別是教師的師德和師風問題。入學率、普及率、鞏固率均達到了100%，輟學率為0%。即使學生沒有及時辦理，學校會同班主任一道督促辦理有關(guān)轉(zhuǎn)入學、轉(zhuǎn)出手續(xù)。一是教導(dǎo)處建立起電子學籍管理制度，有比較科學、規(guī)范、詳?shù)膶W生學籍、學生名冊檔案資料，對學生的正常流動和輟學實行動態(tài)管理。每個教師對重點生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。一是本著“主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。建章立制，實行全員管理。我校定期排安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，讓學生在校安全地度過每一天。讓他們感到學校的溫暖。（3）、嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求，要求師減輕學生課業(yè)負擔。（2）、教學中做到因材施教。強化措施，實行全方位管理。實行“三包”，進行全員管理。一年級16人；二年級11人；三年級18人；四年級18人；五年級21人；六年級24人。正文：控輟保學自查報告控輟保學自查報告控輟保學自查報告1為貫徹落實《義務(wù)教育法》，消除學生輟學現(xiàn)象，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年完成學業(yè)，全面實施素質(zhì)教育，加強我校義務(wù)教育階段控輟保學工作?，F(xiàn)就我校開展控輟保學工作的情況報告如下：一、基本情況：我?，F(xiàn)有6個教學班，共有學生109人（轉(zhuǎn)出8人，轉(zhuǎn)入7人）。二、主要工作措施和效果成立了以校長為組長的控輟保學工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴落實《學籍管理辦法》，把每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯(lián)系。我校成立控輟保學工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學生”的三級網(wǎng)絡(luò)管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理模式。為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校主要強化以下幾個方面的工作：（1）、認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做開足開齊了課程，把“興趣”還給學生。以課堂教學為切入點，以多媒體、電子白板為載體實施教學，進行分類指導(dǎo)，讓學生嘗到學習的興趣。（4）、學校組織教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭對貧困生給予幫助。（5）、加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。（6）、嚴格要求教師不準體罰和變相體罰學生，關(guān)心每一個學生，保證學生的身心健康?？剌z保學工作必須天講，天天抓，我校采取了如下做法：（1）、按制度，嚴落實，提高鞏固率。二是在過程管理中，嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領(lǐng)導(dǎo)常抓不懈，教導(dǎo)處對全校學生了如指掌，心中有數(shù)。（2）、加強學籍管理，嚴把學生流動關(guān)。二是嚴把休、轉(zhuǎn)、入手續(xù)關(guān)?？傊?，我校在控輟保學工作中雖然采取了一系列措施，做了大量的工作，使學生留得住，學得進，取得了一定的成效。今后還需要加大工作力度，改善辦學條件，采取更為得力的措施，把控輟學保學工作做得更好。通過自查，認真思自己在工作中的作風，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，特作如下分析：一、存在的問題缺乏學習的自覺性和主動性，對于閱讀文章沒有做到長期堅持，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提升較慢。在對學生的教育中，有時候用詞不夠嚴謹，影響了與學生之間的溝通和交流。二、改進措施產(chǎn)生這些的原因就是自身放松了學習，對自身要求不夠嚴格，通過一段時間的自查和分析自身的情況，決定對自身的問題從以下幾個方面提高。努力加強理論水平和業(yè)務(wù)水平的提升，做到理論聯(lián)系實際，促進全面的提高。對待自己的工作要積極認真，多動腦、多用心。這樣才能夠促進各項工作的順利進行和有序的提高。在教學中，要多觀察、多思考，楊學生和家長之所想，思學生和家長之所思，急學生和家長之所急，全面做好各項工作。百年計，教育為本。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)。在開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強教師的師德師風建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。四、收獲我利用課余時間積極學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，我針對自己在思想、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析。并深刻認識到這次活動的深遠意義。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。為人師表。嚴謹治學。關(guān)愛學生。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。我沒有收受任何學生家長的財物。五、不足之處我存在對學生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是愛犯急躁心理，對教師、學生管理過嚴。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。六、整改措施：通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻的內(nèi)在含義，也認識到自己工作中的不足。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風對我們每一個教師都是一個永恒的要求，是每一個教師追求的目標?，F(xiàn)就我們區(qū)學校中學部，本年度開展控輟保學工作的情況報告如下：一、基本情況我校位于松山新區(qū)西南部，地處錦州市區(qū)與區(qū)之間。其前身為凌海市QN鄉(xiāng)初級中學，20xx年3月隨著機構(gòu)，中小學合并成立學校至今。同年6月，接受了遼寧省教育督導(dǎo)團的控輟檢查，%，達到了規(guī)定標準，順利通過檢查驗收。20xx年5月，又接受了錦州市和遼寧省教育督導(dǎo)團的控輟檢查，%，達標過關(guān)。其中轉(zhuǎn)出外寄1人、分流中職9人、輟學2人，%。八年級3個班，學年初在校生123人，現(xiàn)有120人。九年級3個班，學年初在校生122人，現(xiàn)有113人。二、主要工作措施及效果鑒于以上情況，為控輟保學，防止生源流失、學生輟學，徹底改變我校的薄弱落后的面貌，學校領(lǐng)導(dǎo)班子自20xx年初上任以來，就對控輟保學工作予以了高度的重視，始終把它當作了學校教育工作的“重中之重”來抓。（一）堅持依法控輟：進一步加強“三法”宣傳普及工作力度，努力營造“普九”、“控輟”人人有責的社會氛圍。全校師生齊動員、齊參戰(zhàn)，加增強法律意識的宣傳力度。并結(jié)合實際，宣傳依靠科技、知識發(fā)家致富的典型，使全社會都認識到接受義務(wù)教育是法定的又是實用的，造成一種良好的控輟保學工作氛圍。每班每學期4課時，編排在《課程表》內(nèi)。使學生認識到“普九”是法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，增強學生的法律知識和自我保護意識，依法維護自身的接受教育的權(quán)利。繼續(xù)建立健全控輟保學學校組織機構(gòu)。負責對全校9個班級的控輟保學工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標及職責。各網(wǎng)絡(luò)中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學工作。按上面的網(wǎng)絡(luò)層層簽訂責任狀，實行控輟工作“雙向目標責任制”。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。制定出臺并修改完善了一系列相關(guān)的規(guī)章制度。（2）為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實，本學年初學校又先后建立健全了相關(guān)制度，使該項工作有章可循、有制可管、有度可量。包括：《班級出席日報表》、《教導(dǎo)處出席日統(tǒng)計表》、《班級學生出席板》、《學校輟學月報表》。③控輟保學活動月制度。⑤控輟保學承包制度。⑦控輟保學責任書制度。以上各項制度便于隨時掌握學生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。加強學籍管理，嚴把學額流動關(guān)。對學生的正常流動和輟學實行動態(tài)管理。要求外寄轉(zhuǎn)出、中職分流的學生及家長或所在學校必須開回回執(zhí)證明。學校將根據(jù)教導(dǎo)處、總務(wù)處提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，逐班、逐個排查清理結(jié)果，安排班主任或其他教師專人家動員，趁熱打鐵，嚴防、緊追、死保?？剌z重心放在八年級，我們的口號是“看住七年、保住八年、留住九年”。針對本校控輟保學的嚴峻形勢，學校班子多次例會研究對策。要求有關(guān)部門和責任人做好學額統(tǒng)計情況匯總，對輟學生按其所在村屯、班級分別統(tǒng)計，安排班主任或教師逐個家動員，填寫好《家登記表》、輟學生和復(fù)學生名單。僅上學期的九月末和本學期的三月初，全校就下午停課兩節(jié)，每次家學生都達到30多人、領(lǐng)導(dǎo)帶隊、出動老師20多人、涉及全校9個班、20多個村屯，成功保學共10多人。與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。上學期已評出七年級三個班為“無輟學班”，LSY、ZLY、WXH等3名同志為“控輟保學先進班主任”，給予物資獎勵，用以輻射帶動其他。幾年來，我校干部和群眾都牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。加強師風師德建設(shè)，樹立教師眼中無差生的觀念。通過業(yè)務(wù)學習等活動，加強對領(lǐng)導(dǎo)、教師的培訓(xùn)教育，不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念。使領(lǐng)導(dǎo)、教師都深刻認識到，學生只有“親其師”才能“信其道”。特別是對四種學生更應(yīng)給以“特別的愛”，讓他們充分體味到“師之愛，校之暖”?！矮I愛心，送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學困生、扶助僻生、關(guān)愛單親生”，不要讓任何一名學生因你的不當或過失而輟學。和規(guī)范教育教學行為，切實減輕學生負擔。學校嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，不以考試成績排名次、排學號、排座次；不歧視學困生、學差生；不強行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學；切實減輕學生的過重的課業(yè)負擔，不擅自補課；學校還倡導(dǎo)教師為學困生、學差生知識補差，在課堂教學中開展梯次教學，為他們營造一個相對寬松的學習氛圍，使每個學生都有展示自我，發(fā)揮特長的機會，增加他們的學習興趣和自信心。本學年，學校成功地組織舉辦了本校“第七屆藝術(shù)節(jié)”暨全鄉(xiāng)中小學“慶十一”型文藝匯演和才藝展示；成功地舉辦了各班級課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、“一二九”冬季長跑比賽等體育活動；還舉辦了十一、元旦、五一、五四、七一書法繪畫詩文展覽和演講比賽等；并由學校團發(fā)出《“開卷有益”讀書倡議》活動，在全校掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀