【正文】 母的語句(讓學生自己說)a、學會感激感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花。請聽詩朗誦:《謝謝您，老師》全班合唱：《我愛米蘭》中隊長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。學習委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。)二、學會感恩班長朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。感激朋友給了我克服困難的力量。那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發(fā)言)你平常是怎樣對待別人的?別人是怎樣對待你的?說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。小班大小教案第6篇活動目的：讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。)(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水。討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。)小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。因為這些東西很尖,很鋒利。知道手劃破后簡單的處理和保護方法?！净顒友由臁看蠹乙黄鹱啭Z卵石小路。能用多種顏色來畫，畫得滿。教師示范鵝卵石的畫法。二、欣賞感受，激發(fā)興趣?！净顒舆^程】一、出示圖片，引出課題。體驗美術活動的快樂感和美感。中南瓜也有自己的家，他的家在哪呢，我們下次一起來幫忙幫它送回自己的家。（幼兒自由比較后，按大小擺放）關注：幼兒能否比較出大小，并用何種方式表達（指認、語言等）四、延伸：三個比較：大大小小蔬菜都找到了家，我這里還有一個南瓜沒有回家。（將洋蔥按照大小放在指定筐）（2）還有一些蔬菜寶寶，我們先來比比大小，然后也送回自己的家。同種蔬菜比較提問：洋蔥洋蔥走上來，他們都是洋蔥寶寶，哪個大，哪個?。磕阍趺粗?？小結(jié)：同樣是洋蔥，有大大的洋蔥，有小小的洋蔥，只要兩個東西放在一起比一比，用眼睛仔細看一看，就能比出大小來。（3）你的比我大，我們再去找個比你更大的吧。三、比蔬菜不同蔬菜比較：（1）菜菜有自己的名字，也有自己漂亮的衣服，和邊上的朋友的菜菜比一比，他們大小一樣嗎？誰手里的菜大。游戲：1)南瓜，南瓜在哪里？（幼兒舉起相應的蔬菜）看看是什么顏色的？2）綠綠的`青椒在哪里？橘黃色的菜菜在哪里關注：幼兒對顏色的觀察，參與游戲的興趣如何。每個人從大籃子里拿一個喜歡的菜菜，拿幾個？（一個）（幼兒自選一個蔬菜）提問：1）和你的朋友說說你喜歡的菜菜叫什么名字？（幼兒自由說說）關注：幼兒能否愿意和同伴說說。提問：你喜歡這些菜菜嗎？為什么喜歡？關注：幼兒已有的蔬菜經(jīng)驗。我們用好聽得話把它們請出來好嗎？（抬出大籃框,并和蔬菜打招呼）提問：你看見媽媽買了什么菜？（引導用“我看見”）關注：幼兒的參與興趣，是否愿意開口說說?；顒訙蕚洌焊鞣N圓形蔬菜。小班大小教案第3篇活動目標：在看看，比比、說說的游戲中，了解和知道蔬菜的大和小。小兔本領大，自己會吃飯。小兔本領大，自己會刷牙。四、結(jié)束部分寶寶與小兔一起學本領，自己的事情自己做。將小兔卡片貼在墻上，引導幼兒進行物品和動作的一一對應。邊做出相應的動作。再與老師一起看一遍大圖書，念念好聽的39。引導幼兒翻看第4頁，觀察，提問：小兔在干什么？寶寶是自己吃飯的，還是要媽媽老師喂的？兒歌總結(jié)：小兔本領大，自己會吃飯。引導幼兒翻看下一頁，觀察，提問：小兔在干什么？寶寶自己會刷牙嗎？兒歌總結(jié)：小兔本領大，自己會刷牙。各種動作的兔子卡片4張，想對應的小卡片如衣服、毛巾、牙刷、米飯若干。能初步了解看書的方法和基本規(guī)則。小班大小教案第2篇活動目標：在游戲般的兒歌學習中，初步懂得自己的事情自己做的道理。三、老師用兒歌引導：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，抱著到蘿卜，一二一二跳回家。第一篇：小班大小教案《小班大小教案6篇》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！小班大小教案第1篇活動目標：聯(lián)系雙腳跳的動作環(huán)境和準備：藤圈若干當蘿卜地，皮球當蘿卜，：一、幼兒當小兔，、游戲開始，教師念兒歌帶小兔往蘿卜地方向跳：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，跳到蘿卜地。到了蘿卜地，模仿拔蘿卜動作，抱著大蘿卜，一二一二跳回家。四、教師在幼兒跳的過程要關注鼓勵，不能著急。體驗和老師、同伴一起看書、游戲的快樂。活動準備：自制大圖書一本，小圖書若干本?；顒舆^程：一、開始部分出示大圖書，引起幼兒興趣，告訴幼兒書名《小兔本領大》二、基礎部分打開第1頁，觀察，提問：小兔在干什么？兒歌總結(jié)：小兔本領打，自己會穿衣。引導幼兒翻看第3頁，觀察，提問：小兔在干什么？寶寶自己怎么洗臉的？兒歌總結(jié)：小兔本領大，自己會洗臉。引導幼兒翻到最后一頁，提問：小兔要去哪里？它上幼兒園事自己走的？還是要媽媽抱的？兒歌總結(jié)：小兔上學校，不要媽媽抱。兒歌。三、游戲部分： 《我也來幫忙》老師請來兔寶寶，它們要自己的事情自己做，可是她們都少了一些東西，請小朋友們幫忙，看看這些小兔缺少什么東西，就去送給它?？梢酝ㄟ^游戲觀察幼兒對兒歌熟悉的程度，及觀察力和判斷力。附：兒歌：《小兔本領大》小兔本領大，自己會穿衣。小兔本領大，自己會洗臉。小兔上學校，不要媽媽抱。知道多吃蔬菜營養(yǎng)好，激發(fā)愛吃蔬菜的情感。（南瓜、番茄、洋蔥、辣椒土豆 卷心菜等，）一大一小圓籃子活動過程：一、出示大籮筐，引起興趣今天,媽媽從菜場里買了許多蔬菜寶寶。二、說說蔬菜今天我們要和菜菜做朋友。對蔬菜喜愛情感的激發(fā)小結(jié)：寶寶都喜歡蔬菜寶寶，蔬菜很好吃，多吃蔬菜也能讓自己皮膚變得白白的，多吃蔬菜讓我們的身體棒棒的，我們都要多吃蔬菜。對個別蔬菜的認識帶著你的菜菜休息一下，我們來玩找蔬菜的游戲。小結(jié)：我們找到了很多菜菜，有蘿卜、南瓜青椒，這些菜菜都有自己漂亮的顏色，南瓜黃黃的，辣椒綠綠的，番茄紅紅的，菜菜真可愛啊。（2）和教師比一比誰手中的菜大。小結(jié)：菜菜不一樣，大小也不一樣。按大小找家（1）我們把蔬菜送回家，大大的洋蔥放到大大的家，小小的洋蔥放到小小的家里。（綠綠的青椒、圓圓的土豆）走上來，比一比，綠綠的大青椒送回家，小小的土豆送回家。（出示中南瓜）南瓜你怎么不回家？“我比大南瓜小些，比小南瓜大些，大南瓜找到了家，小南瓜也找到了家，我是中南瓜，那我的家在哪呢？小結(jié)：原來三個蔬菜寶寶在一起也能比出大小來。小班大小教案第4篇【活動目標】學習畫大大小小的`圓形，能用多種顏色畫畫，畫得多。【活動準備】課件：圖片—鵝卵石小路范畫、油畫棒、畫紙。師：步行街要新造了一條小路，工人叔叔們來鋪鵝卵石的小路，既漂亮又可以鍛煉身體。師：鵝卵石鋪成的小路很漂亮，小朋友走過鵝卵石小路嗎?走在上面有什么感覺?三、講解示范觀察鵝卵石是什么形狀的，顏色。四、幼兒創(chuàng)作鼓勵幼兒大膽下筆，一起來鋪路。五、互相欣賞大家看一看，評一評，誰鋪的路鵝卵石多又好。小班大小教案第5篇活動目標：知道愛護小手,不玩尖利的東西。活動準備：手受傷的小熊玩具重點難點： 知道哪些東西尖利不能玩活動地點：娃娃家活動形式:小組活動活動過程：出示小熊玩具,通過故事導入:“今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”討論:(1)這個小熊的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。嚴重的要找醫(yī)生處理。)小結(jié): 如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康,為我們服務。通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的`人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”?；顒舆^程：一、引入中隊長主持人：親愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。感激老師給了我們的知識。感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。像高山似大海，他包容著一切。中隊長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。中隊長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。學生回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!感恩老師中隊長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛。中隊長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。b、學會感激感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。b、學會感激感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。d、學會感激感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。中隊長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。因為感恩，我們的心靈才會變得美好。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。四、板書設計：感恩教育感激父母生命感激老師知識感激朋友克服困難的力量感激我周圍的一切和諧健康的成長空間小班大小教案6篇這篇文章共14870字。簡單了解5個以內(nèi)物體的大小順序及排列關系。排序?；顒訙蕚洌航處煵牧希航叹摺昂镒诱庇變翰牧希翰僮骺ā昂镒诱印保骸恫僮骷垺返?冊第1314頁。教師帶領幼兒一起念兒歌《大小歌》（兒歌附后）。創(chuàng)設情境：水果豐收了，猴子一家去摘果子啦?、僬J識大小。教師：“猜一猜誰是大猴、誰是小猴，為什么？”引導幼兒說出大猴大些，小猴小些。教師出示“猴子摘果子”中的5個桃子?！狈謩e擺放在最前面和最后面，接著用相同的辦法比較剩下的3個桃子，找出比較大的和比較小的，按順序依次擺放在中間。（了解排列關系）游戲：跳圈請幼兒將呼啦圈進行有序排列，教師說口令，幼兒跳到對應的呼啦圈里。教師發(fā)放操作材料西瓜卡片，請幼兒比較西瓜的大小，找出最大和最小，進行有序排列?！侗容^大小》小班教案2【活動目標】運用感官感知物體的大小，以展幼兒初步的比較能力。【活動準備】大頭兒子、小頭爸爸的39?！净顒舆^程】一、開始部分：利用動畫片＜大頭兒子、小頭爸爸＞的人物形象，引起幼兒學習興趣哼唱主題歌，引導幼兒回憶動畫片中人物：大頭兒子、小頭爸爸你們知道這首歌是什么動畫片的歌曲？二、基本部分：引導幼兒通過觀察比較感知物體的大小出示人物圖片，從人物身上的簡單特征初步感知大小⑴我們請大頭兒子和小頭爸爸來做客⑵大頭兒子、小頭爸爸他們長得一樣嗎？⑶你是從哪里看出他們長得不一樣？找兩個小朋友比較大小，然后比一比手，比衣服。在室內(nèi)尋找物體的大小⑴拿物體來邊作邊問答⑵鼓勵幼兒說出它的名字玩“揀皮球”游戲①幼兒圍在皮球周圍念兒歌?！蹦钔陜焊韬螅處煱汛笮∑で蛳蛩闹軡L出去，幼兒分散撿皮球，撿到皮球后說，“我撿到一個大(或小)皮球?！侗容^大小》小班教案3活動目標按大小特征排序并進行相應的匹配。通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性?；顒訙蕚淦で虼笮「?個，圖片，幼兒操作材料人手一份。你們說這個球應該給誰呢？你們覺得這個球是大球還是小球??？為什么？我再拿來一個球，現(xiàn)在請你來比一比，哪個球大，哪個球小？你們是用什么辦法比出來的呀？（小結(jié)）：原來，我們可以用眼睛看的方法比較出大小，一個東西是不能比大小的，只有找個好朋友跟它一起比，兩件東西一起比才能知道誰大誰小。教師和幼兒邊說邊檢驗。五、分辨圖片大小師：兩只熊非常開心又來了一只熊，她來了，現(xiàn)在請小朋友說說哪個熊最大，哪個熊最??？請幼兒從大到小排序?？词鞘裁磩游?？你能給三只熊找到相應的好朋友嗎？為什么？小結(jié)：大熊要找大的動物做朋友，小熊要找小