如何備好一堂體育課-展示頁
2024-10-25 09:05本頁面
【正文】 ，在我們初中階段，通常以課時備課為主，盡管課時教案模式多樣，變化多端，但必須具備以下幾個要素。備目標(biāo)：備課就是課堂設(shè)計(jì)，教師在設(shè)計(jì)課的時候一定要進(jìn)行目標(biāo)定位，課的章節(jié)要前后貫通，融為一體，還應(yīng)該把他向外拓展延伸。備學(xué)生：如何更好地了解學(xué)生是一門學(xué)問，不要以為這就是我們班平時上課的學(xué)生啊，幾乎天天見，堂堂見，臉孔都熟悉的。了解學(xué)生是一個非常前置性的活動，在平時我們班就有幾個學(xué)生不斷去辦公室來找我“玩”，談近況，談學(xué)習(xí)，當(dāng)然也會談到我們的體育課，談他們的感受，更希望老師如何做？這樣，讓我更貼近學(xué)生，能更準(zhǔn)確的了解學(xué)生的需求。教學(xué)活動的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重有效的課堂的設(shè)計(jì)，利用教學(xué)內(nèi)容使教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大化。備資源：體育教學(xué)中，教材、場地和器材的準(zhǔn)備，被稱為“備資源”，也就是我們平時說的 “備教材、備場地”，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的操場不是太規(guī)范，教學(xué)班額也比較多，一節(jié)課要有四五個班級來上課，我們要協(xié)調(diào)其他老師來合理利用場地和器材，還要盡量減少各班級學(xué)生之間的相互干擾，更要在上課前檢查場地器材，防止、避免運(yùn)動損傷和事故的發(fā)生，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長！備教師：備課還要備自己，要把心態(tài)備好，不要把個人的不良情緒帶到課堂中去，把要講的東西備好，把該示范的東西備好，所以從這個意義上講，備課到最后還要備自己，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)生。教學(xué)是終身教育，不斷的學(xué)習(xí)和積累，將會豐富你的教育人生！第二篇：如何備好一堂語文課如何備好一堂語文課備課,是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證.“教學(xué)有法而無定法,貴在得法.”作為教師,應(yīng)完成教學(xué)大綱中所規(guī)定的任務(wù),做到心中有數(shù),:“善教者學(xué)逸而功倍,不善教者學(xué)勞而功半.”故要想取得良好的教學(xué)效果,新課程背景下教師該如何備好課呢?我覺得要備好一節(jié)語文課,必須要在以下方面下功夫:一, 研讀課文,讀出自己的感受熟讀成誦,先打動自己,先不看教參,靜心下來,認(rèn)真地讀課文,反復(fù)地讀課文,像教學(xué)生一樣,讀出自己的感受,教者把作者寫作的情感,把課文的重難點(diǎn),把課文熟記于心,研讀課標(biāo),讀出教學(xué)的目標(biāo)語文課標(biāo)就是教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)的依據(jù),吃透課標(biāo),才能抓住教學(xué)目標(biāo),抓住教材的訓(xùn)練點(diǎn),講活, ,研讀單元目標(biāo),細(xì)化課時目標(biāo)單元目標(biāo)是對一個單元,哪些知識只是一般性了解,說,讀,寫的哪項(xiàng)能力,并要求達(dá)到什么程度,都應(yīng)盡量細(xì)化,在看看教參,結(jié)合自己的理解去綜合選擇,運(yùn)用, ,研讀學(xué)生,讀出教學(xué)的方法學(xué)生是教學(xué)的對象,教師要想教會學(xué)生,情緒,可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,.第三篇：備好一堂數(shù)學(xué)課如何備好一堂數(shù)學(xué)課/教師基本功叢書 產(chǎn)品描述第一章數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的一般理論一、什么是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)二、教學(xué)設(shè)計(jì)的意義三、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理念四、教學(xué)設(shè)計(jì)時應(yīng)具有的幾種意識五、教學(xué)設(shè)計(jì)的核心要素第二章數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的一般步驟第一節(jié)查閱和搜集資料第二節(jié)進(jìn)行教材分析第三節(jié)進(jìn)行學(xué)情分
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